Antropología Social y Cultural

Grado de Humanidades / Grado de Ciencias Sociales

Curso 2023-2024

ACTIVIDAD 3 - IR HACIA LA GENTE:

UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA Y
AUDIOVISUAL EN NUESTRO ENTORNO

OBJECTIVO
La antropología es una disciplina científica pero también una manera de ver
el mundo. Este último trabajo de la asignatura es un pequeño ejercicio de
observación etnográfica de nuestra realidad cercana, que documentaréis a
través de fotografías.

Esta actividad consiste en poner en práctica la mirada antropológica usando la

fotografía, escogiendo una temática que corresponda a uno de los siguientes
capítulos del manual de Barbara Miller:

Cap. 4: “Ganarse la vida”

Cap. 5: “Consumo e intercambio”
Cap. 6: “Reproducción y desarrollo humano”
Cap. 7: “Enfermedad, dolencia y curación”
Cap. 8: “Parentesco y vida doméstica”
Cap. 13: “Religión”

Tenéis que entregar esta actividad en formato de vídeo y tendréis que usar una
presentación de ppt (o similar) que os sirva para presentar las fotografías
realizadas durante vuestro trabajo de campo.

Es imprescindible que empecéis vuestra presentación con quiénes sois, que os

identifiquéis.

Esta presentación la tenéis que hacer con la herramienta Presenta que está
disponible en el aula y estará disponible y visible para el resto de estudiantes.
Adicionalmente, la presentación en ppt o similar se tiene que subir en el
espacio de entrega de la actividad como un PDF. Es obligatorio para que se
evalué.

RECURSOS

• Miller, Barbara (2016) “Capítulo 3. Investigando la cultura” en Antropología

cultural.
• Ardèvol, E.; Solé Arraràs, Ariadna (2021) Guía de bolsillo. Etnografía paso a
paso.
• Agnès Varda (2001) La espigadora y los espigadores (documental Filmin)

Otros recursos que os pueden ayudar a complementar la lectura de Miller:

● Biblioteca UOC
● Web del Institut Català d’Antropologia (www.antropologia.cat), Revista
Quaderns, editada por el Institut.

PROCEDIMIENTO

Cualquier fenómeno social se puede estudiar con una mirada antropológica

comparando similitudes y diferencias en aspectos transversales de la cultura.
Los campos de estudio de la antropología son, por tanto, muy amplios:
parentesco, medicina y salud, trabajo, consumo, religión, etc. Para hacer este
pequeño trabajo de campo tendrás que centrarte en una de estas temáticas a
partir de la lectura del capítulo correspondiente del manual de Barbara Miller y
explorarla a partir de fotografías tuyas, hechas durante tu observación.

¿Cómo lo haréis?
El primer paso para hacerlo es elegir la temática y leer el capítulo
correspondiente, leer la guía de bolsillo Paso a paso, así como ver el
documental. El documental de Agnès Varda es un ejemplo del tratamiento visual
en la exploración de una temática, y desde el equipo docente pensamos que os
puede inspirar para vuestro pequeño ejercicio etnográfico.
Para esta actividad, la concreción del tema a tratar, el lugar y el momento del
trabajo de campo son de vuestra elección. Si tenéis alguna duda, podéis
consultar al profesorado (preferiblemente en el foro, para que otra gente pueda
beneficiarse de la duda) el tema y el enfoque. Pensad qué campo de estudio
queréis trabajar (parentesco, economía, religión, etc.), y eso os permitirá diseñar
el enfoque y el lugar de vuestro trabajo.
El segundo paso es planificar el trabajo de campo. Pensar dónde, cuándo,
cómo, sobre qué y con quién haréis la observación. Elegid un lugar cercano y
de fácil acceso y en el que tengáis cierta confianza con la gente con la que
queráis trabajar. Hacer un trabajo de campo no es difícil, pero requiere
organización. Antes de acercaros al campo gestionad, si hace falta, los
permisos necesarios para la observación y las fotografías. No hagáis
observación “encubierta”: si os preguntan, explican por qué lo estáis haciendo,
y si no os aceptan buscad otro lugar.

La observación participante es una de las técnicas estrella del método

etnográfico. Este ejercicio os invita a ponerla en práctica durante unas horas. Un
par de días (dos o tres) pueden ser más que suficientes para este ejercicio.
Buscad un evento que reúna diferentes personas para un propósito: una boda
religiosa o civil, un museo, una manifestación, una fiesta popular, un encuentro
de aficionados a las motos, un concierto, un encuentro de negocios, una
plegaria de viernes en una mezquita, un centro comercial, un mercado
ambulante, etc. Cualquiera de estos ejemplos puede servir.

Llevad una observación y tomad notas y fotografías (siempre que sea posible
y apropiado). Atención: incluso si es en el espacio público, evitad fotografías
los rostros de menores de edad o editad después las imágenes para evitar
que se les pueda identificar. Si además de observación podéis hacer alguna
entrevista informal o tener algunas conversaciones breves con las personas
implicadas, mucho mejor.

Durante el proceso, tened presente qué enfoque teórico queréis dar al trabajo,
utilizando conceptos de los campos de estudio sobre los que habéis leído.
Buscad en los materiales los conceptos clave que os permitirán describir,
interpretar y analizar la realidad observada.

Finalmente, en el tercer paso, repasad las notas de campo, organizad

el material, destacad lo que habéis aprendido y elegid entre cinco y siete
fotografías para presentarlas en vuestro vídeo con un hilo narrativo.
Recordad que las fotografías tienen que servir para describir vuestro
trabajo de campo, dónde lo habéis hecho, qué habéis encontrado y qué
conceptos antropológicos habéis movilizado (usado) para explicar lo que
habéis obervado.
PRESENTACIÓN
• Esta actividad se tiene que entregar en formato vídeo, en el que
expliquéis vuestro trabajo a partir de una presentación de powerpoint o
similar, grabando vuestra voz y vuestra imagen durante la presentación.

• Indicad vuestro nombre, el título de la asignatura y el título de la actividad.

• Referenciad la bibliografía que habéis usado para hacer el trabajo, sea la
comentada verbalmente durante el trabajo, sea escrita en una diapositiva
final del vídeo.

• El vídeo tiene que durar de 6 a 10 minutos (máximo inamovible de 12

minutos). Intentad que la exposición sea ágil y comunicativamente atractiva.
• Podéis hacer el vídeo en formato de presentación PPT, Prezzi, Canva o
similares con audio, o cualquier otro formato que os permita mostraros y
mostrar las fotografías, así como analizarlas oralmente. Es imprescindible que
aparezca vuestra imagen, como mínimo durante algún momento de la
presentación en el vídeo.
• La entrega debe hacerse con la herramienta PRESENTA.
• Es imprescindible que también subáis la presentación en formato PDF en
el espacio de entrega de la actividad. Si no, no será evaluado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la valoración de la tercera actividad se tendrán en cuenta los
siguientes criterios:

• El trabajo se ajusta a una de las propuestas indicadas en el enunciado.

• Hay claridad en la presentación oral y el formato audiovisual es apropiado.

• Hay un uso adecuado de los conceptos antropológicos trabajados en la

asignatura.

• El trabajo muestra capacidad de poner en relación la reflexión personal

con los conocimientos adquiridos en el transcurso del debate y las lecturas
propuestas para el reto.
• Bibliografía pertinente y citada correctamente.