CETYS Fecha:

Matemáticas 2
UNIVERSIDAD
Tipo de instrumento: Escala de Rango Alumn@: Grupo:
Evaluación: Heteroevaluación ___ matricula __________
Total:
2do parcial Segundo semestre
BLOQUE II. Polígonos Producto de aprendizaje: Infografía Nivel relacional Ponderación 10 % Modalidad:
individual
Competencias genéricas (C.G.): Instrucciones:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye 1. Identifica los Polígonos y Cuerpos Geométrico (poliedros) y relaciónalos
al alcance de un objetivo con sus fórmulas de área, perímetro o volumen según corresponda. Utiliza la
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. información del bloque II pág. 68-112 de Cuellar, 2019. Construir una
infografía en formato electrónico utilizando CANVA o PPT que contenga lo
Competencias disciplinares (CD):
siguiente:
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
• Definición de la figura (incluir nombre y elementos de la figura)
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales. • Imagen representativa
• Fórmula asociada (área y perímetro o volumen según corresponda)
Aprendizaje esperado: identificando sus elementos.
1. Resuelve y formula, de manera, problemas aritméticos eligiendo críticamente una alternativa de solución que le • Menciona en donde puedes encontrar estas figuras en ejemplos de la
permita afrontar retos en situaciones de su entorno. vida cotidiana.
2. Argumenta procedimientos para resolver problemas aritméticos presentes en su contexto. 2. Se apoya de imágenes para hacerlo.
3. Se apoya de TIC´s para establecer procesos y presentarlos en un trabajo final. 3. Un orden, secuencia y estructura lógica.
4. Referencias y citas al texto en formato APA.
5. Entregar en tiempo y forma.
6. Participar durante el foro de forma activa.

HETEROEVALUACIÓN Valor 10%

Criterios de Evaluación Nivel de Desempeño Matrícula:

Comentarios
CG 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
C.G. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. SI NO
C.G. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción del conocimiento.
1. Identifica los de Polígonos y Cuerpos Geométrico (poliedros)
2. Relaciona las figuras con sus fórmulas de área, perímetro o volumen según corresponda.
3. Define la figura incluyendo su nombre y los elementos que la forman
Contenido
4. Incluyen la fórmula asociada (área y perímetro o volumen según corresponda) identificando sus elementos en la fórmula.
5. Menciona en donde puede encontrar estas figuras en ejemplos de la vida cotidiana.
6. Colocan las referencias y citas al texto en estilo APA.
7. Entregan en tiempo y forma utilizando la vía solicitada.
8. Utilizan una cantidad de texto adecuada en la infografía
Presentación y diseño 9. Los colores y contrastes entre fondo, imágenes y texto son visibles y de buen tamaño para la audiencia
10. Demuestran una participación activa durante la construcción de la infografía y durante la exposición en el foro
Total :_________ puntos

Rango Calificación Semáforo

De 10 a 9 puntos 10% Sobresaliente
De 8 a 6 puntos 8% Mejorable
De 5 a 4 puntos 5% Suficiente
De 3 a 1 punto 2% Insuficiente