 Objetivo General

 Adquirir conocimientos sobre principios y técnicas psicopedagógicas que contribuyan a analizar

la conducta de los educandos.
 Incorporar en la enseñanza estrategias que propicien la adecuada asimilación de contenidos y su
puesta en práctica en la vida de los educandos.
 Conocer los desajustes psicopedagógicos más comunes, su diagnóstico, tratamiento y como
detectarlos en el aula académica.

Objetivo General

 Adquirir conocimientos sobre principios y técnicas psico pedagógicas que contribuyan a analizar
la conducta de los educados.
 Incorporación en la enseñanza estrategias que propicien la educación asimilación de contenido y
su puesta en práctica en la vida de los educados.
 Conocer los desajustes psicopedagógicos más comunes, su diagnóstico, tratamiento y cómo
detectarlos en el aula académica.

TEMARIO

UNIDAD 1: LA PSICOLOGÍA EDUCATIVO Y EL AMBIENTE ESCOLAR.

TEMA 1: Maestros, enseñanza y Psicología Educativa

TEMA 2: Desarrollo cognitivo y lenguaje.

TEMA 3: Desarrollo personal, social y emocional

TEMA 4: habilidades y problemas en el aprendizaje.

Examen 1

UNIDAD 2: TEORIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE

Tema 1: El impacto de la cultura y la comunidad.

Tema 2: Teorías conductuales del aprendizaje.

Tema 3: Teorías cognitivas del aprendizaje.

Tema 4: Procesos cognitivos complejos.

Examen 2.

UNIDAD 3: motivación y ambientes de aprendizaje

Tema 1: El impacto de la cultura y la comunidad.

Tema 2: Perspectivas cognitivas y social del aprendizaje y la motivación.

Tema 3: Motivaciones enseñanza y aprendizaje

Tema 4: Creaciones de ambiente de aprendizaje.

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