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2019-2020

Jornalización Anu
Nombre de Asignatura: Histotia de Honduras

Nombre de Catedrático: Mrs. Clara Pineda


Número de días
II Parcial Objetivo General
para alcanzar el características socio- Objetivo Específico
SEMESTRE I objetivo
10 horas culturales. Descubren la utilidad del conocimiento de la
PARCIAL historia para la comprensión de su problemática

* Analizan la historia de Honduras ordenando


secuencialmente sus grandes períodos.

nuestro país con aconteciientos históricos de Centro


América, América y el mundo.

 Infieren el origen de nuestra


cultura a partir del análisis del
poblamiento aborigen del
territorio nacional.
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Jornalización Anu

Nombre de Asignatura: Historia de Honduras

Nombre de Catedrático: Mrs. Clara Pineda


Número de días
Parcial para alcanzar el Objetivo General Objetivo Específico
objetivo

Analizar el sistema político


y social de Honduras
durante la colonia,
identificando sus
II PARCIAL principales instituciones.  Argumentan hipótesis sobre las
UNIDAD
PERIODO II:
HISPANICO causas y motivaciones de la
Y COLONIAL exploración y conquista del
15 horas territorio nacional.

* Evalúan críticamente el papel


del indígena frente a la
conquista, explicando los
movimientos de resistencia Lenca y otros grupos.
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Número de días
Parcial para alcanzar el Objetivo General Objetivo Específico
objetivo
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Número de días
Parcial para alcanzar el Objetivo General Objetivo Específico
objetivo
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Número de días
Parcial para alcanzar el Objetivo General Objetivo Específico
objetivo
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Número de días
Parcial para alcanzar el Objetivo General Objetivo Específico
objetivo
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Jornalización Anual de Asignatura

Grado: 10mo.

Contenido
1) La Ciencia Histórica.
* La ciencia histórica y sus métodos
* La historia, fines y características
* Fuentes y ciencias auxiliares de la historia
* Periodización de la historia
2) La Periodización Tradicional y Moderna de la historia de Honduras
* Periodizaciones de la historia de Honduras
* Otras periodizaciones de la historia de Honduras

3) Relación comparativa del desarrollo histórico de Honduras con América y


el mundo.
* Honduras en el Mundo.

* Origen del ser humano americano


* Organización perhispánica de América
* Primeros pobladores de Honduras

CIVILIZACIONES PREHISPANICAS
* Los Mayas: ubicación y cronología
* Organización política y social
* Actividades económicas del pueblo Maya
* Ciencia y cultura Maya
* Logros científicos y decadencia de los Mayas
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Jornalización Anual de Asignatura

Grado: 10mo

Contenido
* Cultura Lenca
* Cultura Tolupan
* Cultura Pech
* Cultura Chortí
* Cultura Tawahka
* Cultura Misquita
* Cultura Garífuna

1) Exploración del Territorio Nacional


* Europa en el siglo XV
* Bases del descubrimiento
* Viajes de Cristobal Colón

* Investigación bibliográfica sobre la


conquista de Honduras y la
resistencia indígena.
* Valoración de la resistencia Lenca
dirigida por Lempira y de otros
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Jornalización Anual de Asignatura

Grado:______________________________________________________________

Contenido
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Contenido
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Jornalización Anual de Asignatura

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Contenido
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Jornalización Anual de Asignatura

Grado:______________________________________________________________

Contenido
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signatura

Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones (incluir cantidad)


Realizan acciones de diagnóstico en relación con los contenidos propuestos. Evaluación
Elaborandiagnóstica:
ensayo sobre la importancia de la
* Relacionan la historia de Honduras con su problemática personal y social. historia.

* Priorizan y ordenan en el tiempo, hechos históricos del país. Realizan debate sobre las diferentes periodizaciones.

* Construyen en grupo, líneas de tiempo sobre el desarrollo histórico de Honduras.


Comparan la periodización de la historia de Honduras con la de América y el mundo. Evaluación formativa:
Realizan presentaciones orales sobre la participación
de Honduras en el mundo.
* Identifican en un mapa de Honduras las rutas de los primeros pobladores.

* Elaboran
Plantean hipótesis unorigen,
sobre el cuadro desarrollo
sinóptico sobre
y decadencia de la
cultura maya.
las características culturales de los primeros pobladores.
.
Evaluación formativa:
* Elaboran cuadros comparativos del Elaboran murales sobre la cultura Maya
desarrollo cultural maya en sus
diferentes períodos
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signatura

Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones


Elaboran un mapa de distribución Evaluación Sumativa:
de los pueblos precolombinos de Honduras Prueba objetiva

Describen en un mapa, el itinerario Realizan debateEvaluación diagnóstica:


sobre las ventajas y desventajas de la
de Colón por las costas de época colonial para Honduras.
Honduras.

Investigan sobre la actitud indígena Evaluación


Elaboran proyecto formativa. sobre la
de investigación
sobre la conquista. conquista en Honduras.
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signatura

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Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones


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Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones


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signatura

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Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones


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Actividades y Procesos para el aprendizaje Evaluaciones

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