DAD Historia del Arte Prof.

María Natalia Rosales

Trabajo Práctico: “Arte contemporáneo: Tendencias no Objetuales”
Objetivos: A) Reflexionar acerca de la concepción y la función del arte en los periodos vistos; B) Interpretar a la producción artística como expresión
de un contexto sociohistórico y cultural determinados. c) Analizar la producción artística contemporánea. D)Conocer las tendencias del arte
contemporáneo.
Criterios de Evaluación: A) Pertinencia y adecuación de los contenidos vertidos en el trabajo; B) Entrega en tiempo y forma.
ARTE CONCEPTUAL

A mediados de los años 60 se inició en el arte un amplio movimiento, con vías diversas, que se prolongó
durante casi una década. Esa apertura a la amplia y extremadamente variada gama de actividades que se
conoce como arte conceptual, o de idea, o de la información –junto con cierto número de tendencias
relacionadas: body art, performance art, narrative art- era parte de una extendida renuncia al objeto de arte
único, permanente y portátil (por tanto, vendible).
En su lugar se impuso el acento en las “ideas” acerca del arte. Esto originó una vasta gama de informaciones,
temas y preocupaciones nada fáciles de encerrar en un objeto, pero que fue adecuadamente transmitida a
través de textos, fotografías, documentos, planos, mapas, películas, videos y hasta el propio cuerpo del artista.
El resultado fue un arte que exigió al espectador un nuevo tipo de participación mental y de interpretación.
En las tendencias conceptualistas aparecía siempre una constante: en el binomio idea/materia la importante
será la primera, es decir que prioriza el concepto de la obra por sobre el objeto que la contiene.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/arte-contemporaneo-o-moderno/#ixzz7g0AZoQn0

Características principales del arte contemporáneo:

1- Ya no se utiliza la Categoría estética de la Belleza, no hace falta para que la obra transmita una idea
2- El soporte cambia: se “pinta” sin pintura.
3- Es necesaria una Didáctica de la obra: los textos de soporte en las salas de arte contribuyen a explicar
cuál es la finalidad del artista, y cómo debemos enfrentarnos a la obra de arte.
4- El Espectador ya no es un sujeto pasivo, ahora es un activo intérprete de la obra, a veces es parte de
ella.
Algunos ejemplos de arte contemporáneo:

Dentro de las manifestaciones de Arte conceptual veremos las siguientes:

1-HAPPENING (acontecimiento) o INTERVENCIÓN: se trata de producir una obra de arte que nazca del acto a
organizar y con la participación de los "espectadores" (que abandonen así su posición de sujetos pasivos y se
liberen a través de la expresión emotiva y la representación colectiva). Se lo considera una manifestación
artística múltiple que pretende la participación espontánea del público y suele ser efímero. Por este motivo los
happenings suelen presentarse en lugares públicos, irrumpiendo en la cotidianeidad.
Ejemplos:
-Flashmob, coro en la biblioteca pública de Valladolid, España: https://www.youtube.com/watch?
v=YCm6Rxy1H78
-Flashmob, bailarines de Tango en shopping de Budapest: https://www.youtube.com/watch?v=xZZmW59Ci5g
-Publicidad de gaseosa, acción en la calle: https://www.youtube.com/watch?v=Ja4YKKmGbkA
- Brasil, “si le gustan las sorpresas, abra la caja” https://www.youtube.com/watch?v=MDAIZQBxGRo
- En la calle, “Hombre basura” persigue a los paseantes:
https://www.facebook.com/leonardo.zapata.10/videos/3030762473603862/
UzpfSTEwMDAwMTY4NjU0MjAyMzoyNDg4OTYyMTA0NTAzMzE3/
- “Fluidos” Happening de arte procesual, de Alan Kaprow en Pasadena, edificio de hielo al aire libre:
https://www.youtube.com/watch?v=RZ_FAgfJsss
Definición de happening: https://www.youtube.com/watch?v=HC_0vou8Qlc

2-PERFORMANCE (arte en vivo): La performance se opone a la pintura o la escultura, ya que no es el objeto

sino el sujeto el elemento constitutivo de la obra artística. Se lo puede relacionar con el teatro y el recitado de
poesía.
Ejemplos:
-Joven Hindú dibujando en la calle con polvos de colores: https://www.youtube.com/watch?v=lSlruMurOnk
-Fuerza Bruta, Festejos por el bicentenario, Tributo a Madres de Plaza de mayo:
https://www.youtube.com/watch?v=gPVXAHAaukQ
- México, “Vivos se los llevaron, vivos los queremos”, performance sobre los estudiantes normalistas de
Ayotzinapa: https://www.youtube.com/watch?v=ivJulIYWuQs&t=3s
- México, Performance “Pasos Perdidos”, personaje encintado en esquina con semáforos:
https://www.youtube.com/watch?v=hsJOCO8TGzc&t=2s
- Performance en Chile: “Cueca Sola”, baile que instauraron las madres, hermanas, hijas de desaparecidos
durante la dictadura, para simbolizar la usencia del desaparecido: https://m.facebook.com/story.php?
story_fbid=412799472679713&id=109103543049309
Performance: Luto https://www.youtube.com/watch?v=1Yoy2R4gIzo
-Contra el Bullying https://www.youtube.com/watch?v=b3dR0tFXRMw Mimos:
https://www.youtube.com/watch?v=Wqkrch1Ywzo Otra: https://www.youtube.com/watch?v=AqU7XZ5fHSc
-Violencia de género: https://www.youtube.com/watch?v=qrHTaTzaPfU https://www.youtube.com/watch?
v=pb48jCzVl5Q

3-BODY ART (arte corporal): el cuerpo humano funciona como el material plástico, como el lienzo, el soporte
donde se plasma la obra; se pinta, se calca, se ensucia, se cubre.
Ejemplos:
-Artista Yves Klein: https://www.youtube.com/watch?v=dyOm2c815fQ
-Artista de maquillaje hace ilusiones con pintura corporal: https://www.youtube.com/watch?v=MJ9qSv5og_8
- Body Painting, por Johannes Stoetter: https://www.youtube.com/watch?v=t-g9PZ0VJzw

4-INSTALACIÓN: Los artistas de instalaciones por lo general utilizan directamente el espacio de exposición, a
menudo la obra es transitable por el espectador y éste puede interaccionar con ella.
Ejemplos:
-Artista Ai Weiwei: https://www.youtube.com/watch?v=-RZpNkpPj3A
-Instalación “El Partenón de Libros Prohibidos” de Marta Minujin : https://www.youtube.com/watch?v=b1iYKbwEJ6E
- Compilación: https://www.youtube.com/watch?v=5zlyGRuC8mU&t=1s

5-VIDEO ART; incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación. Los primeros artistas en
utilizar estos medios artísticos realizaban sus obras en televisores de la época. En la actualidad los medios
tecnológicos se han multiplicado y se utilizan distintos formatos (proyecciones, cámara digital, led, etc.).
Ejemplos:
-Artista Tony Oursler: https://www.youtube.com/watch?v=5HjR1X0a4e4
-Brasil, Video Arte “Cuerpo y estética”: https://www.youtube.com/watch?v=1QWj_iRYAfY
- Brasil, Video arte “Consumismo”: https://www.youtube.com/watch?v=h07JIXlO1p4

6-ARTE PÚBLICO; trabajos de arte en cualquier medio, planeados y ejecutados con la intención específica de la
localización, o para el dominio público, generalmente exterior y accesible a todos (ejemplo: el grafiti, o arte
callejero).
Ejemplos:
-Artista Oscar Brahim: https://www.youtube.com/watch?v=b1hdxIe2rck
-Muralismo: https://www.youtube.com/watch?v=Rwr6YklW5Pk
-México, instalación “Zapatos Rojos”: https://www.youtube.com/watch?v=G6PB2PAxrzI
-Arte Urbano callejero, por Julian Beever, ilusiones ópticas: anamorfosis, https://www.youtube.com/watch?v=Xb3B-
52FLbI

7-LAND ART (arte con la naturaleza); esta manifestación artística utiliza el marco y los materiales de la
naturaleza (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.). Esta expresión inglesa se ha
traducido también como «arte de la construcción del paisaje» o «arte terrestre». Generalmente, las obras se
encuentran en el exterior, expuestas a los elementos, y sometidas a la erosión natural; así pues, algunas
desaparecieron, quedando de ellas sólo el recuerdo fotográfico o las filmaciones. También entran en esta
categoría las obras que hacen resaltar o contrastan con la naturaleza, como en el ejemplo que se presenta a
continuación.
Ejemplos:
-Artistas Christo & Jeanne-Claude : https://www.youtube.com/watch?v=z057rxwJXPo
- Compilado de imágenes: https://www.youtube.com/watch?v=hvDCRGSyrfI

Cuestionario:
1-¿A qué se renuncia con el Arte Conceptual? ¿Por qué creés que se da esta renuncia?
2-¿En qué se pone el acento con el Arte conceptual? ¿Qué generó esto?
3-¿Qué se le exige al espectador?
4-¿Qué constante aparece en las tendencias conceptualistas?
5-Ver los videos propuestos para cada tendencia (o buscar otro on line y citar link). Elegir uno solo (Atención:
NO ELEGIR EL DE VIDEOARTE, YA QUE LO PROFUNDIZAREMOS EN EL SIGUIENTE TRABAJO) y hacer un
comentario sobre él (de qué se trata el acto, qué se quiere expresar, quiénes participan, en dónde, qué
materiales se utilizan, etc, y cualquier otro dato que aporte a la descripción y comprensión de la expresión
artística).