2022 “Las Malvinas son argentinas”

E.S.P.E.A Nº 1- PROFESORADO DE TEATRO UNIDAD CURRICULAR: ESTÉTICA

PROFESORA ADRIANA RODRIGUEZ FARIAS CURSO: 3º Año

ACTIVIDADES ÁULICAS- Clase Nº 5

TEMA: EL CONCEPTO DE ARTE
En esta clase abordaremos la temática “El concepto de arte”. Para ello lee las consignas y
resuelve las actividades:

1. Para introducirnos en la temática, pensemos en este interrogante: ¿Qué sería la vida sin
arte?

2. Lee e interpreta el siguiente texto:

La estética comprende dos regiones: el arte y la belleza. Esta última siempre fue la privilegiada,
sin embargo, desde comienzos del siglo XX el interés se centra en el arte, debido a los
cambios que se encuentran en las obras. Un ejemplo de esto es una rueda de bicicleta
montada sobre un banco de cocina

Roue de bicyclette,

Ready Made de Marcel Duchamp

(1913)

Marcel Duchamp, uno de los artistas más influyentes en la Historia del Arte Moderno. Su énfasis en la
intelectualidad de cada obra influyó también en muchos y diferentes artistas; sus trabajos expandieron
los límites de lo que consideramos Arte, al introducir objetos de la vida cotidiana y transformarlos en
objeto artístico por la simple decisión del creador, cambiando así el curso definitivo del arte moderno.
Su legado más grande sería el habernos hecho entender que una experiencia artística no basta con
estimularnos visualmente pues esta debe también estimular, provocar nuestro pensamiento.
En 1913 realiza el que se considera su primer «ready-made», La rueda de bicicleta —un banquito de
bicicleta invertida, apoyada sobre su base de metal—, con la que proponía que el artista con el sólo
hecho de escoger un objeto cotidiano lo estaría convirtiendo en arte, creando así el concepto del objeto
«estéticamente anestesiado». El concepto habría sido acuñado por el mismo Duchamp en 1915, y lo
definía como el proceso a través del cual se titulaban «artísticamente» objetos producidos
industrialmente, con una mínima o ninguna intervención, elevándolos de esta manera a categoría de
«obra de arte», porque según él, «arte es lo que se denomina arte» y, por lo tanto, lo puede ser cualquier
cosa.

En el siglo XIX nadie imaginaría que ésta sería una obra de arte, entonces nos
preguntamos ¿Qué es arte? ¿Cuándo algo tiene derecho a ser considerado también
arte?

Según José Jimenez en su Teoría del arte, afirma que el concepto de arte no es
universal, si lo es su dimensión estética. En todas las culturas encontramos diferentes
prácticas de representación que utilizan soportes variados: sonidos, palabras,
imágenes visuales. En cada época se ha entendido por “arte” cosas muy diversas:

Comencemos por observar que, aunque es habitual creer que “sabemos” lo que es el
arte, la verdad es que lo que se ha entendido por “arte”, a lo largo de la historia de
nuestra cultura, y sobre todo su intencionalidad y sus límites, son algo sumamente
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cambiante. Cada época, cada situacón específica de cultura, ha entendido como “arte”
cosas muy diversas.

Elena Oliveras expresa: “En el complejo panorama del arte del siglo XX, la aplicación
de la palabra arte, como “arte estético”, resulta totalmente inadecuada e inapropiada. Al
recibir la pesada herencia del concepto de aisthesis (sensación), el término “arte”
dificilmente pueda ajustarse a las nuevas manifestaciones. El arte no es sólo sensación
sino también “cosa mental”. Ej: El espectador de un ready-made, sólo puede disrutarlo
“en la atracción provocativa que en él despiertan el custionar, el definir, el rechazar. En
casos como éste, “el comportamiento teoríco se convierte en estético” (Jauss,
Experiencia estética y hermenéutica literaria).

Si buscamos el término “arte” en el diccionario de la Real Academia Española

encontramos una primera definición muy general que hace a referencia a la virtud,
disposición y habilidad que tiene una persona para hacer algo. Con ello se englobaría
todas las actividades desarrolladas por un zapatero, carpintero, chef o un poeta, y los
productos artísticos serian los resultados de la misma. Esta definición se asemeja a la
planteada por los griegos.

Otra de las definiciones de este diccionario es: una manifestación de la actividad

humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que
interpreta lo real, lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos y sonoros. El arte es
el resultado de la actividad práctica de los sujetos designados artistas.

Atravesada por diversas particularidades e intereses históricos, las definiciones de arte

han designado distintos típos de prácticas, y ha sido aplicado a diversos objetos a lo
largo de la historia, ya que se produjeron cambios en las técnicas aceptadas para
producir obras de arte, en los medios utilizados para tal fin, en los temas o motivos que
se reresentan, e incluso las variaciones en las funciones que las actividades artísticas
han desemeñado en la sociedad. Por otro lado es necesario indagar sobre los
fundamentos, las condiciones de posibilidad y de realización de la práctica artística y de
sus productos.

El concepto de arte tiene su origen griego (tekné) y latino (ars). El hombre se

construye, se apropia del mundo a través de la técnica. La naturaleza ofrece elementos
para que el hombre se apropie y la resignifique. El hombre, desde el punto de vista
simbólico construye su mundo, expresa sus ideas, plasma su pasado, presente y
futuro. Por medio del lenguaje, el arte y las creencias (religión) busca trascender o
abstraer la realidad.

El arte es la forma que tiene el hombre de transformar su realidad. La forma en que el

hombre apropia el mundo, construye el mundo y reconstruye el mundo. Es un hacer
con sentido, ya que cualquiera de las expresiones (música, pintura, teatro, escultura,
etc) es una forma de transformar la realidad. El arte hace parte de la esencia humana.

3. A partir de tus saberes previos, de tu experiencia personal y de lo leido en el items 2,

responde el interrogante del punto 1. Elabora un texto argumentativo.
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4. A partir de la lectura e intepretación del archivo adjunto “Arte”, resuelve los siguients
items:

4.1. Refiérte a los siguientes aspectos:

 Concepción del arte en la actualidad.

 El circuito de producción de una obra artística.
 El artista y el espectador.

4.2. Completa el cuadro compartativo con las concepciones griega y latina del origen
de la palabra arte.

ARTE
GRIEGO LATINO

4.3. En su Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, experiencia
estética, el esteta polaco Wladyslaw Tatarkiewicz (1886-1980) presenta los rasgos
definitorios del arte. Mediante el uso de asteríscos, menciónalos y descríbelos
brevemente. (Pág. 67 a 70 del libro Estética de Elena Olivera).

ANEXO

Mauricio Kartún, El arte y lo indómito https://www.youtube.com/watch?v=ozxTesS3e0E

El teatro del siglo XX, una ventana al siglo pasado. (Teatro a mano. Edit. Aula Taller)