UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

TEMA:

Cuestionario de Personalidad BFQ – BIG FIVE

DOCENTE:

Zaida Lilian Espichan Espinoza

ASIGNATURA:

Pruebas Psicológicas II

ALUMNOS:

Alvino Ruiz, Grisell

Laurente Monge, Gianella Nicole

Mallasca Huincho, Evelyn

Sauñe Angulo, Mary Cielo

Sinche Carrasco, Isamar Yulissa

Trujillo Aldaba, Naysha Milagros

Lima, 2023
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y apellidos : L.V.R.C

Edad : 26 años.

Sexo : Femenino

Fecha de nacimiento : 04 de setiembre de 1997.

Grado de estudios : Superior.

Lugar de nacimiento : Clínica Belén - Piura.

Estado Civil : Soltera.

Lugar de ocupa : 1/3.

Fecha de evaluación : 27 de octubre del 2023.

Examinadora : Naysha Trujillo Aldaba..

II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Técnicas:

 Observación Estructurada.

 Entrevista semi Estructurada.

Instrumentos utilizados:

 Cuestionario de Personalidad BFQ – BIG FIVE.

III. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluar las dimensiones del modelo de los “CINCO GRANDES” en la estructura de la

personalidad: Energía, Afabilidad, Tesión, Apertura mental y Estabilidad emocional.

IV. DESCRIPCIÓN EVALUATIVA

a. ASPECTO FISICO:

La evaluada es de tez clara, contextura gruesa y cuenta con una talla promedio

a los de su edad, tiene el cabello color castaño claro, lacio, sus ojos son de
 color marrón oscuro, vestía una blusa blanca y pantalón negro; mostraba un

aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal. Respecto a su

apariencia personal presentó buena salud física, no presento ningún daño

como heridas o cicatrices por lo que se puede decir que ha tenido buen

cuidado personal.

b. DESCRIPCION DE AMBIENTE:

La evaluación se desarrolló en la casa de la evaluada, siendo esta una

habitación mediana y de paredes color crema, tiene una ventilación adecuada,

donde no se presentan fuertes corrientes de aire, ni distractores y cuenta con

una iluminación natural.

c. DESCRIPCION DE LA CONDUCTA:

Durante la aplicación de la prueba la evaluada se mostró colaboradora, en todo

momento estuvo atenta a las indicaciones; se expresa con un lenguaje culto y

respetuoso. Estuvo un poco sorprendida por que eran muchas hojas que tenía

que resolver, pero estuvo serena y con disposición para realizar la prueba.

V. ANTECEDENTES

 La evaluada actualmente trabaja y estudia.

 Tuvo muchos golpes en la cabeza.

 Suele ponerse nerviosa sin poder controlar y esto le causa frustración

en la mayoría de sus actividades.

 Es una persona a la cual se le dificulta demasiado socializar con los

demás.

 Vive sola y normalmente no le gusta salir a despejarse.

 No lleva una buena relación con su padre.

 Le gusta leer.

 Pasó por ciertas convulsiones a los 8 años.

  Se siente muy nerviosa al momento de presentar exámenes o

exposiciones.

VI. RESULTADOS

DIMENSIONES PD

ENERGÍA (E): Dinamismo, extroversión 37

y dominancia.

AFABILIDAD (A): Alturismo, 36

comprensión y tolerancia.

TENSIÓN (T): Responsabilidad, orden 36

y diligencia.

ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE): 31

Equilibrio, tranquilidad y paciente.

APERTURA MENTAL (AM): 36

Creatividad, fantasía e información

DISTORSIÓN (D): Objetividad en las 19

respuestas.

SUBDIMENSIONES

DINAMISMO (Di): Facilidad de palabra y 37

entusiasmo.

DOMINANCIA (Do): Capacidad de 31

imponerse e influir sobre los demás.

COOPERACIÓN (Cp): Cooperar con los 38

problemas y necesidades de los demás.

CORDIALIDAD (Co): Amabilidad y 34

confianza en los demás.
 ESCRUPULOSIDAD (Es): Meticulosidad 32
y orden

PRESERVERANCIA (Pe): Tenacidad en 22

las tareas y actividades.

CONTROL DE EMOCIONES (Ce): 19

Control de los estados de emoción.

APERTURA A LA CULTURA (Ac): 36

Interés por el conocimiento.

APERTURA POR LA EXPERIENCIA 36

(Ae): Aceptación de distintos valores e

ideas.

VII. INTERPRETACIÓN

Neuroticismo (N): Con un puntaje de 18 en esta dimensión indica que tiene un nivel

relativamente alto de neuroticismo.

Extraversión (E): Con un puntaje de 10 en extraversión indica un nivel intermedio en

esta dimensión.

Lo cual definimos que es una persona con un tipo de temperamento melancólico, con

tendencia a la inestabilidad emocional y a la introversión.

VIII. CONCLUSIONES

 Estabilidad emocional: La preocupación es desproporcionada con

respecto a la situación actual, es difícil de controlar y afecta la forma en que

se siente físicamente.

 Apertura mental: Presenta menor interés en nuevas experiencias y opone

al contacto con culturas y costumbres distintas, pero si le gusta mantenerse

informada para adquirir conocimientos.

IX. RECOMENDACIONES

1. Estabilidad Emocional:

- Relajación:

La meditación y la respiración consciente pueden ayudarte a gestionar las

preocupaciones.

- Hábitos Saludables:

Establecer rutinas que promuevan el bienestar físico, como una buena alimentación

y ejercicio regular.

- Apoyo Social:

Compartir las preocupaciones con familiares o un profesional para que pueda aliviar

la carga emocional.

2. Distorsión:

- Comunicación Asertiva:

Trabajar en habilidades de comunicación asertiva para expresarse de manera clara

y respetuosa. Esto puede ayudar a encontrar un equilibrio entre la socialización y el

tiempo a solas.

- Descubre Intereses Compartidos:

Actividades donde pueda socializar, como oratoria.

- Establece Límites:

Aprender a establecer límites de manera saludable. Es importante decir no cuando

sea necesario.

X. ANEXOS
 PERFIL DE PERSONALIDAD PD

20
18 18
16
15 15 15 15
14 14
13
12 12 12
10 10
9
8 8
7
6 6
4 4
3
2
0
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ESCALAS DE PERSONALIDAD