07/03/21

Texto narrativo(cuento)

Deivis Maldonado 9"B"

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 SEMANAS 1 Y 2 (17 AL 10 DE MARZO)

TEMA: CONOCER LAS CLAVES PARA LEER TEXTOS NARRATIVOS.

1. Lee comprensivamente para poder realizar la actividad:

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2. Aplica las claves de lectura en el siguiente texto:
a. Léelo comprensivamente.

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 b. Identifica el marco narrativo y su contenido. Escribe los elementos que encontraste en él y explica
su función en el relato

- El marco narrativo: El escenario es el siguiente: el tren en el que regresó el personaje principal a la

finca y el estudio.

Los protagonistas que aquí aparecen son: El mayordomo(personaje secundario) el personaje principal
que al mismo tiempo es narrador y el amante y la mujer que son protagonistas secundarios.

c. Identifica las acciones de la trama narrativa. Nómbralas con verbos y enuméralas.

1. Abandonar
2. Retomar
3. Lectura
4. Interés
5. Placer
6. Desgajar
7. Concentración
8. Crimen

d. Explica qué tipo de final tiene el cuento.

- Opino que este cuento tiene un final abierto, debido a que, como tal, el escritor del mismo no definió
su final, por lo que nos deja a los lectores la posibilidad de elegir el final que mejor nos parezca, solos
los limites de nuestra imaginación son capaces de determinar infinitos finales para esta historia.

e. ¿Cómo te imaginas un final alternativo para este cuento?

- El protagonista jamás llega a leer el libro, evadiendo todo lo acontecido en la segunda parte del
cuento, es decir, desde mi punto de vista, este libro es una clase de profecía que se va cumpliendo a
medida que lo vas leyendo, por lo que al perder el libro o dejar de leerlo nada de lo contado en él se
habría hecho realidad, lo que nos lleva a imaginarnos (en caso de que se perdiera el libro) ¿Qué pasó
con el protagonista? ¿Alguien más lo encontró llevándole a una muerte trágica?, la verdad es que las
posibilidades son infinitas gracias a nuestra capacidad de imaginar una historia.

f. ¿Cuál es el tipo de narrador? Justifica.

-Narrador en tercera persona, no creo que el narrador pueda contar o relatar la forma de su muerte, ya que
eso lo convertiría en un ser divino que puede predecir el futuro o sabe todo lo que pasará en su vida, a mi
parecer también puede ser relatada por el mayordomo o asesino del relato.

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 g. Escribe un comentario crítico breve (opinión) sobre este relato.

- Al principio, este relato suele tornarse muy pero muy confuso, dándonos a entender que el narrador
actúa como si fuese el personaje de la historia, a medida que lo leemos 2 o 3 veces más todas
nuestras dudad se van esclareciendo de forma progresiva y a su vez vamos imaginando distintos
finales para el relato. Opino que es un relato muy interesante que te pone a pensar y a analizar hasta
esclarecer realmente lo que está sucediendo, vale la pena leerlo para pasar un rato divertido tratando
de descifrar lo que acabamos de leer.

CONTINUIDAD DE LOS PARQUES

JULIO CORTÁZAR

Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a abrirla cuando
regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo de los personajes. Esa
tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una cuestión de aparcerías,
volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado en su sillón
favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó
que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su
memoria retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó
casi en seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo rodeaba, y sentir
a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguían
al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los robles. Palabra a
palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban
y adquirían color y movimiento, fue testigo del último encuentro en la cabaña del monte. Primero entraba la
mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente
restañaba ella la sangre con sus besos, pero él rechazaba las caricias, no había venido para repetir las
ceremonias de una pasión secreta, protegida por un mundo de hojas secas y senderos furtivos. El puñal se
entibiaba contra su pecho, y debajo latía la libertad agazapada. Un diálogo anhelante corría por las páginas
como un arroyo de serpientes, y se sentía que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias que
enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente la figura
de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada había sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores. A
partir de esa hora cada instante tenía su empleo minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se
interrumpía apenas para que una mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.

Sin mirarse ya, atados rígidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la cabaña. Ella
debía seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta él se volvió un instante para verla correr con
el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del
crepúsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no debían ladrar, y no ladraron. El mayordomo no

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estaría a esa hora, y no estaba. Subió los tres peldaños del porche y entró. Desde la sangre galopando en sus
oídos le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera
alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, y
entonces el puñal en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la
cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela.
✔ VERIFICA TU COMPRENSIÓN

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A) Leí los cuentos con fluidez, ritmo y velocidad adecuada: Si
B) Comprendí las palabras según el contexto de la historia y las verifique con el diccionario:
Si
C) Reconocí el marco narrativo y la trama como componentes básicos de la estructura del
cuento: Si
D) Identifiqué las distintas partes que constituyen la trama de un cuento: sí
E) Reconocí la importancia del hecho que desencadena la acción en un cuento: si
F) Identifiqué los tipos de finales en los cuentos que leí:Si
G) Valore los diferentes tipos de finales cómo recursos narrativos: No
H) Inventé un nuevo final para la historia: Si

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 SEMANAS 7 Y 8 (21 DE ABRIL AL 5 DE MAYO)

TEMA: CONOCER LAS CLAVES PARA LEER ARTÍCULOS.

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RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO:

a. ¿Cuáles son las expresiones llamativas y los datos curiosos qué despiertan en ti el interés
por este artículo? Escríbelas y explica por qué.

- La simpatía que tenemos los seres humanos por nuestros semejantes:

Podemos relacionar este tipo de neuronas como las que nos permiten tener emociones
similares hacia lo que siente alguien más, ya que son como una especie de reflejo automático
que se activa al interactuar con otro individuo.

- La capacidad de imitación que desarrollamos gracias a estas neuronas

Gracias a estas neuronas podemos aprender al ver a alguien más realizar una determinada
acción, ya que nos permiten imitar todo tipo de gestos o acciones. Se dice que los bostezos o
las risas son contagiosas gracias a este tipo de neuronas.

b. Realiza la lista de tecnicismos que emplea el investigador en su artículo, busca su

significado.

- Células cerebrales: Las neuronas o células nerviosas son las unidades

fundamentales del cerebro y del sistema nervioso.

- ¨Neuronas Reflejo¨: Las neuronas espejo o neuronas especulares son las células

nerviosas de nuestro cerebro encargadas de imitar las acciones que inconscientemente
llaman nuestra atención. Estas neuronas nos permiten sentir empatía, imitar a los
demás, así como sentir y saber si alguien nos está mintiendo o engañando

- Supervivencia: Capacidad de un ser vivo de adaptarse al entorno que lo rodea y

conservar su propia vida

- Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el

ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender
algún arte u oficio.

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 - Sistema nervioso: El sistema nervioso es un complejo conjunto de células encargadas
de dirigir, supervisar y controlar todas las funciones y actividades de nuestros órganos
y organismo en general. Gran parte de los seres vivos, así como los seres humanos,
poseen sistemas nerviosos

- Impulsos eléctricos: El impulso nervioso o eléctrico, es una señal que se transmite de

neurona en neurona y que tiene como finalidad pasar la información sensitiva o
motora hasta llegar a la estructura del cuerpo donde se generó el estímulo
desencadenante.

c. En el texto ¿cuáles son las expresiones que marcan: sucesión temporal, causa y
consecuencia? Escríbelas y explica por qué las utiliza el investigador.

- Sucesión temporal:

- A continuación

- Causa:

- Puesto que.

- Consecuencia:

- Desde entonces.

- El autor de el articulo científico hace uso de estás expresiones para darle lógica y
veracidad (de cierta forma) a su artículo, ya que al usar tecnicismos referentes al área
que estudia y que no se usan en una conversación cotidiana, es importante darle orden
a las ideas que el quiere expresar para evitar confusiones entre los lectores, ya que un
artículo científico esta orientado a todo público.

d. ¿Cuáles son las citas especializadas que usa el investigador para dar mayor objetividad al
artículo? Explica por qué las usa y qué intenta demostrar con ellas.

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 1) ¨Un tipo de célula cerebral, la neurona espejo, podría ayudar a explicar como
aprendemos a través de la imitación y porque somos capaces de ponernos en el
lugar de otros¨

- Esta cita la usa el autor para resumir lo que acabamos de leer en la primera parte del
articulo y facilitarnos comprender la segunda parte del articulo, en el cual se utilizan
varios tecnicismos y se va explicando como descubrieron estás neuronas.

2) ¨ Tuvimos mucha suerte, porque no había manera de saber que el efecto espejo
existía, pero estábamos observando las neuronas adecuadas¨

- En esta cita, el autor convoca al científico a cargo que descubrió estas neuronas, es
decir, a Giacomo Rizzolatti, Esto con el fin de darle un poco mas de credibilidad al
articulo y llamar la atención del lector.

e. ¿Qué opinas sobre el tema del artículo científico? Justifica.

- El articulo científico es una de las mejores formas de hacer conocer al publico en

general sobre temas científicos que le puedan interesar aprender de una forma sencilla
y rápida, además. Sin tener que conocer mucho sobre el tema, para los lectores
apasionados o para personas que apenas leen este tipo de temas, viene como anillo al
dedo, ya que el autor se encarga de distribuir la información sin términos tan
complicados, pienso que estos artículos deberían ser mayor ditribuidos en la
población en general, ya que pueden despertar el interés de los ciudadanos y provocar
un gusto por la ciencia en todos.

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14
1) Si
2) A veces
3) Si
4) Si
5) Si
6) Si
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 7) Si
8) Si
9) Si

AUTOEVALUACIÓN:

¿Cómo fue tu desempeño en la asignatura?

4.0

¿Fuiste responsable?
4.5
¿Organizado (a)?
4.0

¿Realizaste las actividades completas por ti mismo(a)?

5.0

¿Las enviaste a tiempo?

5.0

DE ACUERDO A LO ANTERIOR, COLOCA DEL 1.0 AL 5.0 LA NOTA DE

TU AUTOEVALUACIÓN.

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