ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA

“OCTAVIO MATTA CONTRERAS”

TÍTULO
SUBTÍTULO

2023
 INFORME DE
LABORATORIO N° 1
TEMA:
USO CORRECTO DE LOS
MATERIALES DE
LABORATORIO
 TABLA DE CONTENIDO:
I.

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................3
II. OBJETIVOS................................................................................................................................3
III. DESARROLLO...........................................................................................................................4
3.1. MATERIALES......................................................................................................................4
 3.1.1.AGUA:......................................................................................................................4
3.2. EQUIPOS............................................................................................................................4
 3.2.1.PROBETA:................................................................................................................4
3.2.2. PIPETA GRADUADA:..........................................................................................................4
IV. PROCEDIMIENTO:....................................................................................................................5
V. CONCLUSIONES:.......................................................................................................................6
VI. ANEXOS...................................................................................................................................7
 I.INTRODUCCIÓN.
La química nos enseña la composición, estructura y propiedades de la materia, así como
los cambios que experimenta durante reacciones químicas. En este informe
conoceremos las herramientas que se utilizan en el laboratorio para
estudiar fenómenos químicos y a su vez su uso correcto; y por medio de
estos instrumentos podemos realizar experimentos, transvasar, medir, calentar, separar,
sujetar, comprimir, expandir, y determinar valores de distintas sustancias, ya sean estos
de masa, volumen, densidad, etc. Algunos también para seguridad de quien esté
haciendo el experimento.
Teniendo en cuenta esta implementación básica y el significado de cada una de las
propiedades de la materia; por medio de actividades experimentales de densidad, masa y
volumen emplear el respectivo instrumento a lo largo del laboratorio.

Se puede comprender, que en un laboratorio de química se utiliza una amplia variedad

de instrumentos, equipos y materiales que nos sirven para poder conocer sus funciones y
a tener un dominio de ellos.
En el estudio de la química exige la importancia de realizar trabajos prácticos, de esta
manera nosotros los estudiantes debemos poner todo nuestro empeño y ganas de
aprender a descubrir nuevos conocimientos que servirán para un mañana no muy lejano,
y además tratar de seguir aplicando todos los conocimientos inculcados para mejorar
cada día más, ya sea en nuestro ámbito personal y o profesional.
II. OBJETIVOS.
1. Conocer como es el uso correcto de los materiales de laboratorio.
2. Aplicar los conocimientos necesarios para conseguir las medidas exactas de las
soluciones.

III. DESARROLLO.

3.1. MATERIALES.
3.1.1. AGUA: Sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la
naturaleza en estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares, ocupa las
tres cuartas partes del planeta Tierra y forma parte de los seres vivos; está
constituida por hidrógeno y oxígeno ( H2 O ).

3.2. EQUIPOS.

 3.2.1. PROBETA: Recipiente de vidrio para medir volúmenes, su precisión es

bastante aceptable, aunque por debajo de la pipeta. Las hay de capacidades muy
diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml.

3.2.2. PIPETA GRADUADA: Recipientes de vidrio para medir volúmenes, son de

gran precisión. Las pipetas graduadas sirven para poder medir cualquier volumen
inferior al de su máxima capacidad.
IV. PROCEDIMIENTO:
Se llevó acabo la preparación de los materiales necesarios para la práctica de laboratorio
entre ellos se puede mencionar los materiales y equipo a utilizar.

1. El primer paso es tener listo los materiales y equipos a utilizar en este caso el
agua, la probeta y la pipeta graduada.
2. Después se procede a medir la cantidad exacta del agua,
3. Extraer con la pipeta lo necesario para el agua, en este caso se calculó que debía
ser 50 Ml de agua.
4. El proceso se hizo con sumo cuidado dejando caer el agua en las paredes de la
probeta y no directamente dentro de la misma.
V. CONCLUSIONES:
 El estudio de los diversos materiales del laboratorio, nos llevan a comprender la
dinámica en que se dan estas reacciones y la cotidianidad de estos hechos los
hace más interesantes y accesibles para estudiarlos.
 La química cotidiana ofrece muchas situaciones a estudiar. Encontramos
múltiples fenómenos químicos esparcidos nuestro alrededor, y generalmente no
explicados y por estudiar, por lo que creemos importante y necesario seguir
documentando situaciones como estas.
 Sin ir más lejos nosotros los seres vivos, ya sean animales y vegetales somos
laboratorios vivientes en donde se generan múltiples reacciones orientadas a la
auto mantención y reproducción de los organismos.
 VI. ANEXOS:

IMAGEN N°1 IMAGEN N°2

IMAGEN N°4
IMAGEN N°3
 INFORME DE
LABORATORIO
N°2
TEMA:
DETRMINACIÓN
DEL CARBONO
 I. INTRODUCCIÓN.

El siguiente informe de laboratorio en el que estudiamos la determinación del carbono y

descubrimos cómo objetivo principal que en algunos materiales la presencia del mismo
es más notoria que en otros, cómo lo es con el pan quemad, teniendo en cuenta que el
pan quemado al ser expuesto al fuego sufre cambios físicos y aquí veremos el
comportamiento de dichos materiales.
El carbono es el elemento químico que en mayor proporción se encuentra en la
naturaleza, dentro de la tabla periódica este ocupa el puesto número 6 debido a su
número atómico, teniendo un peso atómico de 12, su estado es sólido. Es un compuesto
totalmente orgánico por tal motivo es estudio de este elemento y los compuestos que se
forman a partir del carbono se denomina química orgánica o química del carbono. El
carbono es un elemento que presenta características muy comunes lo que hace que
pueda formar un sin número de compuestos y materiales que en su gran mayoría se les
encuentra presente en todo lo que está a nuestro alrededor.
II. OBJETIVOS.
 Conocer la metodología de la elaboración del carbono
 Identificar la presencia del carbono al mesclar la gelatina con el pan quemado
una vez que esta triturado.

III. DESARROLLO.
 Como primer paso se quema el pan a altas temperaturas hasta que este
carbonizado.
 Luego se tritura el pan en un mortero.
 Luego colocamos el pan triturado en el vaso precipitado, para luego agregar
la gelatina disuelta en agua en una cantidad de 55 Ml. y mezclar ambas
sustancias.
 Luego con la ayuda de un embudo y papel toalla, que se utiliza como filtro
colocamos la mezcla del pan triturado y la gelatina al matraz de Erlenmeyer,
donde se observa que el líquido se exprime y cae al fondo del matraz de
Erlenmeyer, quedando dentro del embudo y el papel un material llamado
carbón producto de la mezcla del pan quemado y la gelatina con agua.
 Llevándolo este material a la estufa donde va ser sometido a altas
temperaturas y posteriormente será petrificado y, como producto se obtiene
el grafito material que es utilizado en el lápiz.
 IV. MATERIALES.

 PAN QUEMADO
 MORTERO.
 GELATINA.
 AGUA.
 PIPETA.
 PROBETA
 VASO PRECIPITADO.
 CUCHARA.
 EMBUDO.
 PAPEL TOALLA.
 V. CONCLUSIONES.
 Conociendo los componentes del pan quemado, llegamos a concluir que la
composición de este material está compuesto de elementos orgánicos
mayormente derivados del carbono. Esto lo notamos cuando colocamos la
mezcla del pan quemado y la gelatina en el papel y el embudo.

 En la realización del experimento, podemos concluir que se identificó de una

manera visual la presencia del carbono utilizando pan quemado y gelatina
mezclada en agua.
 VI. ANEXOS.
IMAGEN N°1 IMAGEN N°2

IMAGEN N°3 IMAGEN N°4

IMAGEN N°5 IMAGEN N°6