7° B Y C-TURNO TARDE

MES:OCTUBRE
DESDE:02/10 HASTA:31/10 ESCUELA N°1-158”GENERAL ESPEJO”-CICLO LECTIVO 2.023
DOCENTE: MURIEL GUEVARA

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Área: Formación Ética

Tema: Violencia de género.

Exploración de ideas previas.

1.Observa la foto y contesta las preguntas.

2. Miramos el video y comentamos sobre las ideas que nos plantea.

Explicitación inicial.
1.Miramos el video sobre una situación de vida de una chica y su pareja.

https://youtu.be/n_5vaz1dehQ?si=tBqV2oFceoVpIaBf

2.Comentamos sobre cómo son las características de la relación que la protagonista del video tenía con su pareja o novio.

3.Anotamos en la pizarra todas las ideas que nos da a conocer.

4.Leemos el texto:
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Análisis.

5.¿Qué seamos distintos es motivo de ser inferiores en caso de ser del género femenino?

6. ¿Hoy en día siguen existiendo ideas equivocadas de cómo debe ser una mujer o un varón?

7.¿Qué es la discriminación de género?¿Es el primer paso para comenzar con la violencia de género?¿Por qué?

Estructuración del conocimiento.

1.En base a lo comentado en las actividades anteriores responde en la carpeta estas preguntas.

a.¿Qué es una pareja para vos?

b.¿Qué esperas como varón o como mujer cuando formas una pareja?

c.¿Hay diferencias entre las expectativas de los varones y las de las mujeres al elegir una pareja?

d.¿Qué les gustaría encontrar a cada uno de ustedes en la otra

persona al elegirla como pareja?

Actividades de aplicación.

1.Formamos grupos de trabajo a fin de hacer un juego de imaginación. En cada grupo estarán mezclados varones y niñas.
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2.Escribir una historia inventada de una pareja, contando como se conocieron, como se sentían juntos, qué esperaba el uno del otro, qué cosas compartían, por qué
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causas se creaban discusiones. La historia puede tener la duración y el final que cada grupo elija, todo depende del tipo de pareja que imaginaron.

3.Leemos las narraciones del resto de los grupos.

4.Debatimos sobre la visión de cada grupo sobre lo que es una pareja y de las diferencias en los sentimientos entre hombres y mujeres.

5. Escribe una frase que puedas usar en una lámina sobre la no violencia de género. Escribe en la lámina la frase para armar un friso representativo.
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