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En oasis convertida
la Ciudad de mis amores
llena de vida veredas
de caminos y fulgores.
Poesías de Amor, Poemas de Amor, Poesías y Poemas de Amor y Desamor, Poemillas, Frases
y Sentencias, Pensamientos y Reflexiones, Cuentos y Relatos. Blog de la Autora Argentina
Mariela Marianetti
Alfredo Vicente
DE MENDOZA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Mendoza forma parte de la Región del Nuevo Cuyo, junto con las
provincias de San Juan, La Rioja y San Luis.
SU RELIEVE:
SU HIDROGRAFÍA :
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
La población de Mendoza se encuentra concentrada en los oasis, sitios
urbanos y agrícolas desarrollados a partir del encauzamiento de los ríos. Los
tres oasis más importantes son:
3.Análisis:
Formar grupos de trabajo:
a. Dividir el texto por subtemas y luego cada grupo tendrá un tema
asignado para releer.
b.Anotar los datos más importantes referidos a cada uno de los
subtemas trabajados.
c. Cada grupo leerá en clase la información trabajada por subtemas.Por
ejemplo: Relieve.
DE MENDOZA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Mendoza forma parte de la Región del Nuevo Cuyo, junto con las
provincias de San Juan, La Rioja y San Luis.
SU RELIEVE:
SU HIDROGRAFÍA :
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
La población de Mendoza se encuentra concentrada en los oasis, sitios
urbanos y agrícolas desarrollados a partir del encauzamiento de los ríos. Los
tres oasis más importantes son:
3.Análisis:
Formar grupos de trabajo:
a. Dividir el texto por subtemas y luego cada grupo tendrá un tema
asignado para releer.
b.Anotar los datos más importantes referidos a cada uno de los
subtemas trabajados.
c. Cada grupo leerá en clase la información trabajada por subtemas.Por
ejemplo: Relieve.
DE MENDOZA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Mendoza forma parte de la Región del Nuevo Cuyo, junto con las
provincias de San Juan, La Rioja y San Luis.
SU RELIEVE:
SU HIDROGRAFÍA :
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
La población de Mendoza se encuentra concentrada en los oasis, sitios
urbanos y agrícolas desarrollados a partir del encauzamiento de los ríos. Los
tres oasis más importantes son:
3.Análisis:
Formar grupos de trabajo:
a. Dividir el texto por subtemas y luego cada grupo tendrá un tema
asignado para releer.
b.Anotar los datos más importantes referidos a cada uno de los
subtemas trabajados.
c. Cada grupo leerá en clase la información trabajada por subtemas.Por
ejemplo: Relieve.