Escuchamos un cuento psicomotor: un

viaje a la luna
Fecha: 23/11/23

Estudiante de psicología: Lourdes Tatiana Prado Gonzales

Esta actividad ha sido realizada con la finalidad de fomentar en los niños el gusto por la
expresión corporal, la atención y escucha a través de un cuento motor, contando para ello con
la participación activa de los alumnos. Dicha actividad está dirigida a niños de Educación
Infantil de 5 años y para el desarrollo de la misma hemos ambientado el aula con la temática
del cuento. Para ello contaremos con todos los recursos disponibles en el aula.

Al momento de comenzar nuestra actividad les decimos a los niños que hoy les voy a
contarles un cuento que se titula "Un viaje a la Luna".

Realizamos la lectura cuidando la entonación y el volumen de nuestra voz, buscando transmitir

interés, sorpresa, emoción y entusiasmo.

Luego de leerles el cuento, abrimos un espacio de diálogo para que los niños expresen lo que
el texto les generó. Podemos plantear preguntas literales, inferenciales y de opinión.

Preguntamos: ¿Qué personaje del cuento te gusto más?¿por qué? ; ¿Qué les gusto más del
cuento?

Cuento “Un viaje a la Luna”

Había una vez un grupo de niños/as que quería viajar a la luna, pero por mucho que lo
intentaba no sabían cómo llegar hasta ella. (Desplazamiento libremente por todo el espacio)

Un día, paseando por el bosque, se encontraron con un sapo de ojos saltones que les dijo que
para alcanzar la luna debían imitarle. (Se distribuyen por parejas, imitando uno al otro y
viceversa)

Como no conseguían nada, se le ocurrió una idea al sapo: ¿Y por qué no, croac, saltamos lo
más alto que podamos y nos estiramos a la vez para ver si así, croac, llegamos? Todos los
niños/as comenzaron a saltar intentando llegar hasta la luna, pero continuaban sin poder.
(Saltan de diferentes formas de forma individual)

Los niños/as siguieron paseando por el bosque un poco desilusionados hasta que vieron un
gran árbol y decidieron escala rio. (Trepan por las espalderas)

Cuando el árbol notó a los niños/as en sus ramas les preguntó qué era lo que pretendían y les
dijo que el gran pájaro rojo, que había posado en una roca, conocía el camino para llegar hasta
la luna y que les llevaría.

Así, que se pusieron en camino siguiendo las instrucciones del gran pájaro: -Primero, debéis
pasar por este sendero, pero es muy estrecho y tenéis que caminar con un pie delante de otro
y de puntillas, de tal manera que tenéis que llevar mucho cuidado para no tropezar. (
(Se desplazan por las líneas del suelo de puntillas y caminando con un pie delante de otro)

-Ya hemos llegado a la explanada de hoyos. Tenéis que pasar esquivándolos para no

Caeros dentro. Les seguía explicando el gran pájaro.

- Ya hemos llegado a la explanada de hoyos. Tenéis que pasar esquivándolos para no caeros
dentro-les seguía explicando el gran pájaro

(Se desplazan a saltitos con los pies juntos esquivando los aritos en zig-zag)

Excelente, lograron llegar a los 2 caminos pero yo ya no puedo continuar – dijo el pájaro,
Entonces los niños muy contentos le dijeron – Gracias pájaro rojo nos ayudaste un montón
seguiremos caminando. El pájaro antes de irse les dijo – Tengan cuidado por esas rocas que
están ahí son peligrosas así que ustedes deben pasarlas por arriba saltando. (Se desplazan
dando saltos)

Saltaron las piedras y caminaron hasta que de repente se chocaron con una piedra y en esa
ruta había un puente los niños se agacharon se hicieron chiquitos y empezaron a cruzar por
adentro del puente mientras que cruzaban comenzó a llover pero ahora volvió a salir el sol y el
arcoíris, subieron al arcoíris y encontraron a la luna pero ya estaba dormida pero eso no
importaba por que los niños ya estaban cansados por todo lo que tuvieron que hacer para
llegar, asi que se acostaron en una nube al lado de la luna cerraron los ojos, abrazaron a la luna
y se quedaron dormidos

Colorin colorado este cuento a terminado

Al final de esta actividad se le realizara preguntas a los niños:

¿Qué les gusto más del cuento?

¿Cuál fue su persona favorito?

Asimismo se les entregara una pequeña ficha donde van a dibujar la imagen que continua y
luego la pintaran.