BIOLOGÍA

Departamento Académico de Cursos Básicos

 Contenidos

Terminología usada en Genética

- Genética
- Gen
- Alelos
- Fenotipo
- Genotipo

Leyes de Mendel
- Primera Ley de Mendel
- Segunda Ley de Mendel
LA GENÉTICA Y LAS LEYES
DE MENDEL

SEMANA 14
SESIÓN 27
 Resultado de aprendizaje de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante explica las bases de la genética y la herencia de

los genes, a través de la resolución de problemas relacionados a las leyes de
Mendelianas.

https://acortar.link/q6Tkkr
 Reflexión desde la experiencia

Responde en el padlet la ¿Cuál es la apariencia del niño (a) cuando los

siguiente pregunta: padres tienen diferentes rasgos físicos?

https://bit.ly/3OpW20i
 Genética: terminología usada

Genética:
Ciencia que estudia cómo se trasmite la
herencia biológica de padres a hijos y las leyes
que la regulan.
Herencia:
Rasgos, caracteres (color de ojos, color de
pelo, etc)

Gen
Un segmento de ADN que contiene la
información para que se codifique una proteína
y se manifieste un carácter. Es la unidad de
información biológica que se trasmite entre
individuos (herencia)
https://bit.ly/3y7mHsn https://bit.ly/3OhJ3hB
 Genética: terminología usada
Alelos
Dos o más variantes que puede tener un gen. Tipos de alelos
Codifican el mismo carácter (ejm: color de ojos) ✓Alelo dominante (A,B,C….)
y tienen la misma ubicación en el cromosoma. Alelo que siempre expresa su
información (AA, Aa).
✓Alelo recesivo (a,b,c…..)
Su información solo se expresa si
hay dos alelos iguales (aa, bb).

Dos alelos Dos alelos para

para un gen genes distintos
https://bit.ly/3Ne6oze
https://bit.ly/3zTyBII
 Ejemplos de caracteres dominantes y recesivos en
los seres humanos

https://bit.ly/3HZTe8h
https://bit.ly/39Sn6GG https://bit.ly/3bez5i9

Es el conjunto de genes que contiene un organismo y se estructura a través de la
combinación de alelos para cada gen.
Homocigoto o puro
Es aquel organismo que para un gen
determinado tiene en cada cromosoma
homólogo el mismo alelo.
Genotipo
Heterocigoto o híbrido
Es aquel organismo que para un gen
determinado tiene en cada cromosoma
homólogo un alelo dominante y uno
recesivo.
https://bit.ly/3xLNwBV
 Fenotipo

Características observables
del individuo, resultante de la
interacción entre el genotipo
y el ambiente.

https://bit.ly/3bhGOfw
 Fenotipo vs genotipo

Observa con atención el siguiente

esquema y determina:

a. ¿Qué color de pelaje es el

dominante y cuál es el
recesivo?

b. ¿Cuál es el genotipo de cada

ratón según su fenotipo?

GENOTIPO:

https://bit.ly/3zZ20kU
https://bit.ly/3Oe78WA https://bit.ly/3HJsYP4
 Leyes de Mendel

Gregor

Cultivó alrededor de 27.000 plantas

de Pisun sativum, y examinó 12.000
descendientes, para establecer como
se daba la herencia de ciertas
características.

https://bit.ly/3bqXOjG

https://bit.ly/3yaNdCg
Los siete caracteres evaluados por Mendel

https://bit.ly/2RD94h9

Primera ley:
Ley de la uniformidad de la F1
Las leyes de Mendel
Cuando se cruzan dos individuos de raza pura
todos los individuos de la primera generación
serán heterocigotos.
Cuadro de Punnet: Cruzamiento de los
gametos de cada progenitor

Genotipos
padres (P)
AA aa Genotipo F1: 4/4 o 100% heterocigotos
Fenotipo F1: 4/4 o 100% flores violetas
https://bit.ly/3nfmLRq
 Las leyes de Mendel

Segunda ley: Mendel tomó plantas procedentes de semillas de

Ley de la separación o la generación F1 del experimento anterior y las
disyunción de alelos polinizó entre sí.
Los resultados del cruce se observan en el
siguiente cuadro de Punnet:

https://bit.ly/3OBQa3U
Apliquemos lo aprendido
 Apliquemos lo aprendido

Organizados en equipos, desarrollan la siguiente actividad:

1 2
 Apliquemos lo aprendido

1 Las semillas lisas son dominantes sobre las rugosas. Se cruza dos líneas puras
parentales de semillas lisas con rugosas. ¿Determine cuál será el fenotipo y
genotipo de la F1 y F2 de ese cruce?

Genotipo Genotipo
F1 F2
Fenotipo Fenotipo
F1 F2
 Apliquemos lo aprendido

2
Un conejo de pelaje marrón se cruza con otro de pelaje
marrón obteniéndose en la progenie 75% de conejos de pelaje
marrón y un 25% de conejos con pelaje blanco.

• ¿Cuál es el genotipo de los conejos padres?

• ¿Cuál es el genotipo de los conejos hijos?
Integremos lo aprendido
 Integremos lo aprendido

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué entendiste por genotipo y fenotipo?

https://bit.ly/39LKgOY https://bit.ly/3Ohhh4O
 Integramos lo aprendido

¿Qué es lo que más te ha llamado la atención en esta sesión?

¿Cómo crees que lo aprendido hoy te servirá en tu vida profesional?

https://bit.ly/3tYMQbl
Actividades asincrónicas
 Actividad asincrónica

• Revisión de la separata de ejercicios de Mendel.

Referencias bibliográficas
 Referencias bibliográficas

Chandar, N. y Viselli, S. (2010). LIR. Biología molecular y celular.

https://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/125301

Lauría Baca, L. (2016). Biología 1.

http://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/40436
CARACTERÍSTICAS
Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular.
https://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/72726

Vázquez Conde, R. (2016). Biología 1.

http://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/40456

Vázquez Conde, R. (2017). Temas de biología contemporánea para bachilleratos tecnológicos.

http://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/40526