CRITERIOS E INDICADORES A SER EVALUADOS EN BIOLOGÍA

Indicador
Criterios Puntaje
Conocimiento y Identifica carbohidratos y ácidos grasos a partir de su fórmula
1
comprensión estructural.
Identifica el poder solvente del agua como parte de sus propiedades
1
biológicas
Identifica características de las células que las hacen excepciones a la
1
teoría celular.
Explica la función de las proteínas transmembrana como parte del
1
transporte celular
Identifica el objetivo del ciclo de Krebbs como parte de la respiración
1
aeróbica
Identifica estructuras propias de células procariotas y estructuras
1
propias de células eucariotas.
Explica las características de los componentes moleculares de la
1
membrana celular
Identifica las características y uso del código genético. 1
Identifica estructuras de diversos tipos celulares a partir de micrografías
1
electrónicas
Explica evidencias que corroboran la teoría endosimbiótica del origen
1
celular.
Describe las condiciones de un mesocosmos 1
Explica las evidencias de la evolución de la biodiversidad 1
Explica la evolución de la biodiversidad a través del uso de
1
cladogramas
Identifica la utilidad de estadísticos en la representación gráfica de
1
barras de error como parte de los datos.
Identifica las características de las fases de la mitosis. 1
Identifica las proporciones genotípicas de los descendientes F1
producto del cruce de progenitores con características genéticas 1
conocidas en vegetales.
Indica los componentes de una cadena trófica. 1
Explica las consecuencias del calentamiento global sobre los
1
continentes.
Identifica los factores que favorecen la selección natural. 1
Explica el uso de las categorías taxonómicas como parte de la
1
clasificación de la biodiversidad.
Indica las características de la absorción de moléculas por las
1
vellosidades del intestino delgado.
Determina las consecuencias a la salud humana de la exposición a la
1
radiación tomando como referencia accidentes nucleares.
Identifica las características de las fases de la meiosis 1
Identifica la utilidad de la cladística como sistema de clasificación de la
1
biodiversidad.
Determina la función de las estructuras del aparato digestivo del ser
1
humano.
Indica las estructuras responsables de la absorción de nutrientes. 1
Indica las características de la ósmosis como proceso de transporte del
1
agua.
Describe los postulados de la teoría endosimbiótica 1
Indica las características del número cromosómico de gametos
1
eucariotas.
Identifica anomalías cromosómicas producto del factor edad en
1
gametos sexuales.
Diseño, Calcula la disminución de fotosíntesis neta en el trascurso de 1
Indagación y varios días en plantas expuestas a luz UV.
procesamiento Predice el posible efecto de la disminución de la capa de ozono
2
sobre las plantas
Predice, dando una razón, si los efectos de la luz UV sobre las
1
plantas incrementará o reducirá el efecto invernadero
Calcula el número de aumentos de una micrografía de una
1
célula
Calcula el tamaño real de una célula en una micrografía 1
Resume la importancia de la relación entre la superficie y el
2
volumen de una célula.
Resume los indicios obtenidos de una gráfica de un
2
experimento
Predice el genotipo de los progenitores a partir de datos
2
referidos a herencia ligada al sexo
Predice las frecuencias genotípicas y fenotípicas de los
descendientes, basadas en sus cálculos del cuadro de Punnett. 2
Debe incluirse cada uno de los genotipos
Evaluación y Compara los resultados de un experimento con plantas sin
2
reflexión sombrear y de plantas sombreadas.
Discute en qué parte del mundo sufrirán más las plantas los
efectos mostrados en una gráfica, dado que la disminución del
2
ozono es mayor cerca de los polos Norte y Sur, y que la
intensidad de la luz es mayor cerca del ecuador.
Comenta los pasos que deben producirse para que se libere
2
energía del glucógeno durante la respiración aeróbica.
Comenta cómo se podría desarrollar tolerancia al cobre en las
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algas procedentes de entornos contaminados por cobre
Sugiere los posibles genotipos de futuros hijos usando un
2
cuadro de Punnett
Deduce si el agua se mueve dentro o fuera de los tejidos en una
1
solución de cloruro de sodio hipotónica
Deduce si el agua se mueve hacia dentro o hacia fuera de los
1
tejidos en una solución de cloruro de sodio hipertónica
Deduce qué tejido tenía la concentración de solutos más baja
en su citoplasma a partir de un gráfico de resultados de un 2
experimento
Sugiere razones de las diferencias en la concentración de soluto
2
entre los tejidos de distintas plantas
Comenta las razones para utilizar el cambio de masa en
porcentaje en vez del cambio de masa real en gramos en 2
algunos experimentos
Calcula sobre una gráfica la osmolaridad en moles dm -3 y en
4
osmoles dm-3
Dibuja un diagrama rotulado de la estructura molecular del
ADN, que conste de cuatro nucleótidos
Resume el uso terapéutico de células madre (células tronco). 5
Discute la modificación genética en los organismos, incluyendo
los beneficios potenciales y los posibles efectos nocivos
Resume cuatro funciones de las proteínas de membrana.
Resume el proceso de traducción que conduce a la formación
5
de polipéptidos
Discute la producción de anticuerpos
Resume la fuente, el sustrato, los productos y las condiciones 5
de pH óptimas para una amilasa concreta
Resume el flujo de energía entre los niveles tróficos de una
cadena trófica
Discute el control de las concentraciones de glucosa en sangre
en los seres humanos