UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PS-101 Psicología General

Guía
Es un instrumento para obtener mejores resultados en el aprendizaje. Por lo
común se estructuran a partir de un conjunto de preguntas, acerca del contenido
que se intenta aprender, permite organizar el contenido y autoevaluar el grado
de comprensión alcanzado al estudiar.

Pasos para desarrollar la guía:

- Lea el tema o la unidad completa.
- Estudie la temática para resolver la guía
- Leer las preguntas tranquilamente ayuda a obtener una visión general del tema
- Dedique tiempo para estructurar las respuestas, ello permitirá no olvidar ningún
punto clave, para lograr el aprendizaje
- Compare y relacione los puntos importantes, puede generalizar el aprendizaje
al aplicarlo en diferentes aspectos y/o situaciones, justificando o ejemplificando
- En preguntas en las que se pide dar opinión sobre un aspecto determinado, es
importante argumentar bien la respuesta
- Las respuestas reflejan un análisis del tema y la aplicación de lo aprendido
- No deje preguntas sin contestar.

Actividad: Guía - Motivación y Emoción

Para conocer los procesos de la Motivación y Emoción y aplicar el conocimiento

adquirido de la temática, debe responder una Guía.
1. Leer el contenido obligatorio del texto de la clase, capítulo 9. Para enriquecer
la información debe buscar otras fuentes bibliográficas, asegurándose que los
sitios de búsqueda sean académicos, confiables y respeten los derechos de
autor. (Biblioteca virtual de la UNAH, entre otros).
2. Antes de elaborar la actividad, lea la rúbrica, es el instrumento que da pautas
de lo que se espera del trabajo a realizar y con el que se calificará.
3. Para enviar, se habilitará el recurso de Tarea, en fecha estipulada en el
calendario de actividades.

Nota: No se aceptarán los trabajos copiados y pegados.

 La actividad debe contener estos aspectos.

• Portada (nombre de la actividad, el tema, los datos de la Asignatura, nombre,

número de cuenta y fecha de elaboración)
• Desarrollo: Las ideas principales pueden reflejarse con ejemplos o resultados
de investigaciones. Debe reflejar orden jerárquico de acuerdo con el texto. (No hay
un número especifico de páginas, dependerá de la calidad de sus respuestas).
• Referencias bibliográficas, un mínimo de 3 fuentes.
(Seguir Formato APA)

Rubrica para Evaluación de Guía (3%)

Criterios de Excelente Muy Bueno Bueno Necesita Mejorar

Evaluación

Contenido Las respuestas Las respuestas Las respuestas Las respuestas

son abarcadoras y demuestran demuestran poco presentan poca
demuestran dominio de los dominio de los concordancia con
1% dominio total de conceptos conceptos los conceptos
los conceptos estudiados. estudiados. estudiados.
estudiados.
0.7% 0.3% 0.1%
1%

Cantidad de El 100% de las El 75% de las El 50% de las El 25% de las

Información preguntas preguntas preguntas preguntas
asignadas fueron asignadas fueron asignadas fueron asignadas fueron
contestadas en su contestadas en su contestadas en su contestadas en su
0.6% totalidad. totalidad. totalidad. totalidad.
0.4% 0.3% 0.2% 0.1%

Redacción y Las respuestas no Las respuestas Las respuestas Las respuestas

ortografía contienen errores contienen cinco o contienen más de contienen más de
de gramática, menos errores de cinco errores de diez errores de
ortografía o gramática, gramática, gramática,
0.6% puntuación. ortografía o ortografía o ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación.
0.6%
0.3% 0.2% 0.1%

Organización Las respuestas Algunas respuestas Las respuestas no Las respuestas no

están muy bien están bien están bien presentan
estructuradas con estructuradas con estructuradas, no organización
0.8% párrafos muy bien párrafos bien hay organización de lógica.
redactados. redactados. ideas.
0.1%
0.8% 0.5% 0.2%