Área de Formación Básica General

Modalidad en línea
Experiencia Educativa “Pensamiento Crítico para la Solución de Problemas”

Módulo III. ACT15. Bitácora COL-Global, tercer nivel

Indicadores y criterios Suficiente Medianamente suficiente Regular Insuficiente

Llenado del formato. Contesta el 100% de las preguntas Contesta el 90% de las preguntas Contesta el 70% de las preguntas Contesta el 50% de las preguntas
Valor 0.3% de la bitácora. de la bitácora. de la bitácora. de la bitácora.

Presenta el 100% de suficiencia y
amplitud en sus respuestas con
descripción objetiva y cronológica
de los hechos, mostrando
Contenido (Suficiencia, capacidad para discernir emociones
amplitud y pertinencia). y describe los procesos de
Valor 2% aprendizaje adquiridos con
evidencias de la relación entre ellos
y propuesta de mejora. ​
Presenta el 90% de suficiencia y
amplitud en sus respuestas con
descripción objetiva y cronológica
de los hechos, mostrando
capacidad para discernir
emociones y describe los procesos
de aprendizaje adquiridos con
evidencias de la relación entre ellos
y propuesta de mejora. ​
Presenta el 70% de suficiencia y
amplitud en sus respuestas con
descripción objetiva y cronológica
de los hechos, mostrando
capacidad para discernir emociones
y describe los procesos de
aprendizaje adquiridos con
evidencias de la relación entre ellos
y propuesta de mejora. ​
Presenta el 50% de suficiencia
y amplitud en sus respuestas
con descripción objetiva y
cronológica de los hechos,
mostrando capacidad para discernir
emociones y describe los procesos
de aprendizaje adquiridos con
evidencias de la relación entre ellos
y propuesta de mejora. ​

Contesta la pregunta metacognitiva. Contesta la pregunta metacognitiva. Contesta la pregunta metacognitiva. Contesta la pregunta metacognitiva.

Autoría y originalidad. Presenta autoría y originalidad en Presenta autoría y originalidad en Presenta autoría y originalidad en Presenta autoría y originalidad en el
Valor 0.5% el 100% de sus respuestas. el 90% de sus respuestas. el 70% de sus respuestas. 50% de sus respuestas.

Reglas de ortografía y Su redacción es clara, precisa, Su redacción es incongruente, Su redacción es incongruente,

Su redacción es general, imprecisa
congruente y coherente y no vaga, ambigua y no presenta vaga, ambigua y presenta errores
redacción. y no presenta errores ortográficos.​
presenta errores ortográficos. errores ortográficos. ​ ortográficos. ​
Valor 0.7% (90%) ​
(100%) (70%) (50%)
Valor total 3.5%

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Módulo III. ACT15. Foro 5
Indicadores y criterios Suficiente
Cumple con el 100% de las normas
de participación:​
1. Es cordial al iniciar su
Normas de participación en participación​
2. Sus aportaciones son hacia los
el foro.
contenidos y no a la redacción. ​
Valor 0.6% 3. Dominio del tema
4. Aportación relevante.
5. Transmite emociones positivas.
6. Evita enfrentamientos​.
La retroalimentación a sus
Retroalimentación. compañeros proporciona el 100%
de información atinente entre
Valor 1.3% la metacognición de él y sus
compañeros.​
Reglas de ortografía y Su redacción es clara, precisa,
congruente y coherente y no
redacción.
presenta errores ortográficos.​
Valor 0.6% (100%)
Valor total 2.5%
Experiencia Educativa “Pensamiento Crítico para la Solución de Problemas”
Medianamente suficiente
Cumple con el 90% de las normas
de participación:​
1. Es cordial al iniciar su
participación​.
2. Sus aportaciones son hacia los
contenidos y no a la redacción. ​
3. Dominio del tema
4. Aportación relevante.
5. Transmite emociones positivas.
6. Evita enfrentamientos.
La retroalimentación a sus
compañeros proporciona el 90%
de información atinente entre
la metacognición de él y sus
compañeros.
Su redacción es general,
imprecisa y no presenta errores
ortográficos.​
(90%)
Área de Formación Básica General
Regular
Cumple con el 70% de las normas
de participación:​
1. Es cordial al iniciar su
participación​.
2. Sus aportaciones son hacia los
contenidos y no a la redacción. ​
3. Dominio del tema​.
4. Aportación relevante.
5. Transmite emociones positivas.
6. Evita enfrentamientos.​
La retroalimentación a sus
compañeros proporciona el 70%
de información atinente entre
la metacognición de él y sus
compañeros.
Su redacción es incongruente, vaga,
ambigua y no presenta errores
ortográficos.​
(70%)
Modalidad en línea
Insuficiente
Cumple con el 50% de las
normas de participación: ​
1. Es cordial al iniciar su
participación​.
2. Sus aportaciones son hacia los
contenidos y no a la redacción. ​
3. Dominio del tema​.
4. Aportación relevante.
5. Transmite emociones positivas.​
6. Evita enfrentamientos.
La retroalimentación a sus
compañeros proporciona el 50%
de información atinente entre
la metacognición de él y sus
compañeros.
Su redacción es incongruente,
vaga, ambigua y presenta errores
ortográficos.​
(50%)