Realizando nuestro Esquema Numérico de redacción

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, se vive un mundo post pandemia en donde las personas han estado
por largos periodos de tiempo aisladas socialmente, esto ha afectado negativamente
en su conducta y el manejo emocional, especialmente en la población estudiantil
(niños y adolescentes), lo cual ha repercutido en las aulas de clases, reflejado, en los
escolares con una menor capacidad comunicativa y el manejo de conflictos
asertivamente y demostrando frustración al socializar con sus pares, al respecto,
algunos datos internacionales indican lo siguiente, en Argentina, Arzúa (2022)
menciona que un alumno de una escuela pública fue atacado por sus compañeros,
que le dieron una paliza en el baño, según declaraciones del padre, el joven venía
recibiendo agresiones desde hacía, al menos, dos semanas, por lo que tuvieron que
Contextualización del
Tema sancionar a dichos alumnos, varios meses atrás ya se hacían notar algunos conflictos
Caso internacional 1 en la institución, donde tanto alumnos como docentes no tenían una buena
Caso Nacional 2 comunicación, no había respeto entre estudiantes y no se aplicaban las normas de
CITAR convivencia, lo que demuestra un mal manejo de la situación y la necesidad de
políticas en la intervención de conflictos.
Así mismo, en el Perú, Arteaga (2019) menciona que los estudiantes de una
institución pública del grado de secundaria (Independencia),son quienes presentan
bajo nivel de desempeño en la capacidad de manejo de conflictos, ya que, no
respetan las normas de convivencia, presentan reiteradas tardanzas y pertenecen a
grupos conflictivos, además, los padres de familia no se involucran en la educación y
orientación de sus hijos, es por ello, la necesidad de un trabajo cooperativo de todas
las partes

¿Cómo influyen las estrategias de manejo de conflictos en los colegios de Lima en los
Controversia últimos 5 años?

Las estrategias de manejo de conflictos escolares son herramientas de apoyo para la

prevención, tratamiento y resolución de problemas, ya que, su implementación
permitiría que los alumnos aprendan a resolver conflictos de manera pacífica y a
convivir en armonía con sus compañeros y profesores, además, estas mejorarían el
entorno estudiantil, la disminución de violencia y el acoso escolar, a la vez
Postura (es la
respuesta a la aumentaría su rendimiento académico y los estudiantes experimentaran una serie de
pregunta que se
cambios a nivel físico, emocional, psicológico, social y mental, por lo que, tanto en
plantearon)
las escuelas como en la casa, es importante que se enseñen valores a los niños, el
NO citar
diálogo, acuerdos de convivencia escolar, entre otros, eso influye mucho en su
comportamiento a futuro. Diferentes estudios internacionales han reflejado que estás
estrategias como método de control en las escuelas constituyen un pilar para una
mejor sociedad.
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Idea principal:

Título de la ficha:
Definición básica
Conflicto escolar y Estrategias de seguimiento.
(Da Silva, 2018, Párr. 8)

La importancia del presente ensayo radica principalmente en la búsqueda de

políticas y estrategias para el buen clima en las instituciones educativas y su efecto
en la convivencia escolar. Un ambiente positivo ayuda a prevenir conflictos,
promover el bienestar psicológico, físico y social, es decir, escolares que son capaces
de reconocer sus emociones y socializar con los demás, así mismo, mejora los
Justificación resultados del aprendizaje, Sin embargo, es necesario comprender cómo se han
(el por qué y el para implementado las estrategias en las escuelas de Lima en los últimos 5 años y evaluar
qué de tu
investigación)
su efectividad.

El propósito de nuestra investigación es analizar el impacto en las escuelas de Lima,

de manera que se pueda ofrecer recomendaciones y lineamientos para mejorar el
contexto estudiantil y la sana convivencia escolar. Esto permitirá a las instituciones
educativas implementar medidas más efectivas para la prevención y resolución de
conflictos, lo que fomentará un ambiente de respeto, diálogo y resolución pacífica de
conflictos.

En el presente ensayo de tipo documental, presenta dos argumentos:

1 El primero trata de la influencia de los valores en la conducta y actitudes de las

Presentación de los
personas, y la capacidad en el manejo de conflictos.
argumentos
2 El segundo trata de la influencia de las habilidades comunicativas y las políticas
directivas en el manejo y disminución de los índices de conflictos.

CUERPO
Idea principal 1 Tesis + Argumento 1

Los valores permiten que los comportamientos sean de manera correcta, es por
eso que una educación donde se fomente estos principios permite al estudiante
relacionarse con respeto y a solucionar los conflictos de forma constructiva.
Asimismo, a crear un ambiente armónico donde puedan expresarse con libertad
y seguridad.
Es por ello que las estrategias para manejar los conflictos son la manera más
ordenada y estructurada de que ellos puedan lograr la paz y tranquilidad en su
salón de clase, ya que permite convertir una situación potencialmente
destructiva en una oportunidad para impulsar la creatividad, fortalecer los
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vínculos y mejorar el rendimiento, esto se da con las distintas técnicas que se

emplearán, ya que ninguno de ellos es igual al otro, por lo que se busca una
manera eficaz de que estos puedan aprender y desarrollarse para lograr una
mejor convivencia.
Título de las fichas FT (si es ficha textual)
FR (si es ficha de resumen)
1.1. Idea secundaria: CASO que demuestre el argumento 1 y el lugar
1.1.1. Idea terciaria 1 (inclusión de citas y su análisis)

Problema Central ( FR )
Causas del conflicto ( FR )

1.1.2. Idea terciaria 2 (inclusión de opinión del caso)

1.2. Idea secundaria: CASO que demuestre el argumento 1 y el lugar

1.2.1. Idea terciaria 1(inclusión de citas y su análisis)

Problemática Identificada ( FR )

Consecuencias de incomunicación ( FR )

1.2.2. Idea terciaria 2 (inclusión de opinión del caso)

1.3 Reafirmación del argumento

Tesis + Argumento 2

El manejo de conflictos es una habilidad fundamental en la vida cotidiana y,

especialmente, en el entorno escolar. Los conflictos son inevitables, pero la
forma en que son abordados y resuelven, puede marcar la diferencia en la
convivencia pacífica y el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes.

Las estrategias de manejo de conflictos son una de las herramientas más

factibles para la intervención en situaciones de disidencia, especialmente en el
Argumento 2
marco escolar, donde la constante interacción y las diferencias de ideales puede
generar conductas problemáticas, entre los estudiantes y con el profesorado,
estás permiten a las directivas contar con lineamientos y pautas de cómo
abordar de manera asertiva futuros inconvenientes, a través del diálogo, la
cooperación y una buena comunicación, trabajando de manera conjunta con los
padres de familia, para que los escolares puedan desarrollar habilidades
comunicativas de relacionamiento en diferentes contextos, contribuyendo a la
disminución de los altos índices de violencia escolar que son reportados.

2.1. Idea secundaria: Opinión de autoridad 1

2.1.1. Idea terciaria 1 (inclusión de citas y su análisis)

El acoso escolar y su impacto en los estudiantes ( FR )

La convivencia como arma importante en la resolución de conflictos (FR)
2.1.2. Idea terciaria 2 (inclusión de comentario en relación a la opinión de la autoridad)
2.2. Idea secundaria: Opinión de autoridad 2.
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2.2.1. Idea terciaria 1(inclusión de cita y su análisis)

Análisis de los resultados ( FR )

Las conductas vienen del hogar( FR )

2.2.2. Idea terciaria 2 (inclusión de comentario en relación a la opinión de la autoridad)

CONCLUSIÓN
Conector de cierre

Reiteración de la tesis

Síntesis de cada argumento

Estrategia de cierre

Referencia Bibliográfica