UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PSICOFISIOLOGÍA I

CALIFICACIÓN DE VÍDEOS ANIMADOS

Grupo: _________________________________

Criterios de evaluación Puntuació

Temas del vídeo Uso del Diseño del Diseño del n
Formato Contenido Originalidad
lenguaje vídeo. Interés vídeo. Calidad
Enfermedad
Alzheimer
Esclerosis múltiple
Encefalopatía
Traumática Crónica
Psicopatía
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PSICOFISIOLOGÍA I

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE VÍDEOS ANIMADOS

Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente

Criterios de evaluación (1 puntos) (0.5 puntos) (0 puntos)
(2 puntos)
A. Formato (Guión)

Respeta el formato requerido (informativo) y

tiene al menos 4 secciones/temas diferentes
de la misma duración y calidad.
B. Contenido

Cubre los temas en profundidad con detalles

y ejemplos. El conocimiento del tema es
excelente.
C. Originalidad

El producto demuestra gran originalidad. Las

ideas son creativas e ingeniosas.
D. Uso del lenguaje

El lenguaje científico. No hay faltas de

ortografía ni errores gramaticales. El mensaje
es claro.
E. Diseño del vídeo. Interés

Uso de diferentes imágenes, figuras o

estructuras de animación y ángulos, efectos
de sonido, etc; proporcionando variedad al
vídeo.
F. Diseño del vídeo. Calidad

La calidad del vídeo fue excelente en todas

sus partes. El resultado es interesante.
Puntuación
Puntuación total
Observación:
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PSICOFISIOLOGÍA I

PAUTA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE VÍDEOS ANIMADOS

(Sistema endocrino, motivación, emociones y estrés)

Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente

Factores
(2 puntos) (1 puntos) (0.5 puntos) (0 puntos)
Respeta el formato
Respeta el formato requerido No respeta el formato
requerido (informativo) y No respeta el formato
(informativo) y tiene al menos requerido (informativo) y
tiene al menos 4 requerido (informativo)
Formato 4 secciones/temas diferentes
secciones/temas diferentes pero tiene al menos 4
no tiene al menos 4
de la misma duración y secciones/temas
pero con diferente duración secciones/temas diferentes
calidad diferentes
y/o calidad
Cubre los temas en Incluye información
Incluye conocimiento El contenido es mínimo y
profundidad con detalles y esencial sobre el tema, pero
Contenido ejemplos. El conocimiento del
básico sobre el tema. El
tiene 1-2 errores en los
tiene varios errores en los
contenido es bueno hechos
tema es excelente hechos
El producto demuestra
Usa ideas de otras personas
El producto demuestra gran cierta originalidad. El Usa ideas de otras
(dándoles crédito), pero no
Originalidad originalidad. Las ideas son trabajo demuestra el uso de
hay casi evidencia de ideas
personas, pero no les da
creativas e ingeniosas nuevas ideas y de crédito
originales
perspicacia
Tres o menos faltas de
No hay faltas de ortografía ni Cuatro errores de ortografía Más de cuatro errores de
Uso del ortografía y/o errores de
errores gramaticales. El y/o errores gramaticales. A ortografía y de gramática.
lenguaje puntuación. El mensaje es
mensaje es claro veces el mensaje es confuso No se entiende el mensaje
claro
Uso de diferentes imágenes,
De 3-4 tomas diferentes o
figuras o estructuras de De 1-2 tomas diferentes o
ángulos, efectos de sonido, Poco esfuerzo para
Diseño del animación y ángulos, efectos ángulos, efectos de sonido,
imágenes, etc; proporcionar variedad en
vídeo. Interés de sonido, etc; imágenes, proporcionando
proporcionando variedad al el vídeo
proporcionando variedad al variedad en el vídeo
vídeo
vídeo
Diseño del La calidad fue excelente en
La calidad del vídeo fue La calidad no es muy La calidad del vídeo y el
la mayor parte del vídeo. A
vídeo. excelente en todas sus partes.
veces el vídeo es algo lento
buena, pero el resultado es resultado no son muy
Calidad El resultado es interesante interesante buenos
o poco interesante
Puntuación
Puntuación total
Observación: