Tesis La Violencia Familiar

ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DE

SERVICIOS DE SALUD
La violencia familiar y las distorsiones cognitivas de las mujeres

trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro - Cusco.
2021.
TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE:
Maestría en Gestión en Servicios de salud
AUTOR:
Ps. Mario Helar Osis Romero
Código orcid: https://orcid.org/0000-0002-7643-5292
ASESOR:
Juan Quijano Pacheco
Código orcid:https://orcid.org/0000-0001-57386280
SECCIÓN:
Maestría en Gestión en Servicios de Salud
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Calidad en gestión de servicios de salud
TRUJILLO
2021
1
__________________________
PRESIDENTE
____________________________________
SECRETARIO
_____________________________________
VOCAL
2
DEDICATORIAS:
Dedicado primero a Dios por

darme la oportunidad de ser mejor
cada día y permitir mi desarrollo
social y profesional.
A mi papá Alberto, a mi mamá
Hipólita, que me enseñaron
a luchar y lograr mis objetivos
con mucha perseverancia
A mis y hermanos y hermanas

que a través del tiempo me
inspiran y me alientan para lograr
mis anhelos.
A mi querida hija Danna, que
con su ternura me alegra la vida.
A mi amado hijo Valentino
Sebastian, muy travieso, quien
desde que vino al mundo, es el
motivo para luchar y seguir viviendo.
3
Agradezco a todas las personas, que en
su afán de lograr soluciones al problema
vivencial cotidiano y que sufren de
violencia familiar, colaboraron en este
trabajo.
4
DECLARACIÓN JURADA
Yo Mario Helar Osis Romero estudiante del Programa Maestría en Gestión en

Servicios de salud de la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo,
identificado(a) con DNI 29283698 con la tesis titulada “La violencia familiar y las
distorsiones cognitivas de las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de
la Provincia de Paruro - Cusco. 2021.
Declaro bajo juramento.
1) La tesis es de mi autoría
2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes consultadas.
Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total mi parcialmente.
3) La tesis no ha sido auto plagiada, es decir, no ha sido publicada ni presentada anteriormente

para obtener algún grado académico previo o título profesional.
4) Los datos presentados en los resultados son reales, no han sido falseados, ni duplicados, ni
copiados y por tanto los resultados que se presenten en la tesis se constituirán se constituirán
en aportes a la realidad investigada.
De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (información sin citar a autores), auto
plagio (presentar como nuevo algún trabajo de investigación propio que ya ha sido
publicado), piratería (uso ilegal de información ajena) o falsificación (representar falsamente
las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi acción se deriven,
sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad César Vallejo.
Cusco, … del 2021
Mario Helar Osis Romero
DNI 29283698
5
Señores miembros del Jurado, presento ante ustedes la Tesis titulada “La
violencia familiar y las distorsiones cognitivas de las mujeres trabajadoras
del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro-Cusco. 2021. con la finalidad de
determinar la relación de la violencia familiar y las distorsiones cognitivas de las
mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro, Cusco. 2021,
en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César
Vallejo para obtener el Grado Académico de Magister en Gestión en Servicios de
salud
Esperando cumplir con los requisitos de aprobación.
El Autor
6
ÍNDICE
DEDICATORIAS: .................................................................................................................................. 3
DECLARACIÓN JURADA ...................................................................................................................... 5
RESUMEN ........................................................................................................................................... 9
ABSTRACT ......................................................................................................................................... 10
II. MARCO TEÓRICO. ..................................................................................................................... 15
III. METODOLOGÍA........................................................................................................................ 24
3.1. Tipo y diseño de investigación. ......................................................................................... 24
Diseño de investigación............................................................................................................ 24
Tipo de estudio. ........................................................................................................................ 24
3.2. Operacionalización de variables........................................................................................ 25
Variables. .................................................................................................................................. 25
Definición operacional. ............................................................................................................ 25
3.3. Población y muestra. ......................................................................................................... 29
La población: ............................................................................................................................ 29
3.4. Técnica e Instrumentos de recolección de datos. ............................................................. 30
Técnicas de medición. .............................................................................................................. 30
3.5. Métodos de análisis de datos............................................................................................ 33
3.6. Aspectos éticos. ................................................................................................................. 34
IV. RESULTADOS ............................................................................................................................... 35
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ........................................................................................................ 45
VI.CONCLUSIONES: ........................................................................................................................... 54
VII. RECOMENDACIONES. ................................................................................................................. 55
REFERENCIAS. ................................................................................................................................... 56
ANEXOS. ........................................................................................................................................... 62
7
INDICE DE TABLAS
Tabla 1 .............................................................................................................................................. 35
Tabla 2 Categorías de Violencia Física.............................................................................................. 35
Tabla 3 Categorías de Violencia Psicológica ..................................................................................... 35
Tabla 4 Categorías de Violencia sexual ............................................................................................ 36
Tabla 5 Categorías de Violencia Familiar ......................................................................................... 36
Tabla 6 Categorías de Filtraje o abstracción selectiva ..................................................................... 36
Tabla 7 Categorías de Pensamiento Polarizado ............................................................................... 37
Tabla 8 Categorías de Sobregeneralización ..................................................................................... 37
Tabla 9 Categorías de Interpretación de pensamiento .................................................................... 38
Tabla 10 Categorías de Visión Catastrófica ...................................................................................... 38
Tabla 11 Categorías de Personalización ........................................................................................... 38
Tabla 12 Falacia de control............................................................................................................... 39
Tabla 13 Categorías de Falacia de justicia ........................................................................................ 39
Tabla 14 Categorías de Razonamiento emocional ........................................................................... 40
Tabla 15 Categorías de Falacia de cambio ....................................................................................... 40
Tabla 16 Categorías de Etiqueta global ............................................................................................ 40
Tabla 17 Categorías de Culpabilidad ................................................................................................ 41
Tabla 18 Categorías de Falacia del deber ser ................................................................................... 41
Tabla 19 Categorías de Falacia del tener razón ............................................................................... 42
Tabla 20 Categorías de Falacia de recompensa divina..................................................................... 42
Tabla 21 Categorías de Distorsiones cognitivas ............................................................................... 42
Tabla 22 Prueba de Normalidad de Violencia Familiar con Distorsiones Familiares y Dimensiones43
Tabla 23 Relaciones de Violencia Familiar y sus Dimensiones con Distorsiones Cognitivas............ 44
8
RESUMEN
Nuestro trabajo de investigación sobre violencia familiar permite ahondar el

conocimiento este problema de salud pública que afecta negativamente en las
relaciones familiares y que va destruyendo la salud emocional de las mujeres en
los hogares (madres de familia), afectando el pensamiento normal de ellas y
ocasionado distorsiones cognitivas que son errores en el procesamiento de la
información produciendo perturbación y pérdida de su equilibrio emocional, que
responde a una serie de experiencias y factores negativos que les impide
reaccionar normalmente frente a la violencia familiar y que se va convertir en la
causa determinante para provocar alteración en la tranquilidad o en el desarrollo
normal de la mujer y que muchas veces van a sentir aberración por sí misma y por
su entorno, nuestra investigación busca identificar la relación existente entre la
violencia familiar y las distorsiones cognitivas que son las variables del problema
de investigación, las distorsiones cognitivas causadas por la violencia familiar se
acentúan a través del tiempo, reflejándose en su aspecto cultural, asimilado y
esquematizado y se refleja en su conducta, repercutiendo en sus emociones y
sentimientos. Nuestro trabajo de investigación se divide en cuatro capítulos, es
correlacional, cuantitativa, no experimental, utilizamos el método científico, con una
población de 110 mujeres trabajadoras mayores de edad, cuya muestra por
inclusión y exclusión han sido una muestra de 96 mujeres a las cuales se les ha
evaluado en la violencia familiar y las distorsiones cognitivas como un fenómeno de
problemática social sobre el cual todos debemos precisar e intervenir.
Palabras Clave: Violencia familiar, distorsiones cognitivas, mujeres.
9
ABSTRACT
This research work on family violence allows to deepen the knowledge this public
health problem that negatively affects family relationships and that is destroying the
emotional health of women in homes (mothers of family), affecting their normal
thinking and causing cognitive distortions that are errors in the processing of
information producing disturbance and loss of their emotional balance, which
responds to a series of experiences and negative factors that prevent them from
reacting normally to family violence and that will become the determining cause to
cause alteration in the tranquility or normal development of the woman and that
many times they will feel aberration for herself and for her environment, our research
seeks to identify the relationship between family violence and cognitive distortions
that are the variables of the research problem, cognitive distortions caused by family
violence are accentuated over time, reflected in their cultural aspect, assimilated
and schematized and reflected in their behavior, impacting on their emotions and
feelings. Our research work is divided into four chapters, it is correlational,
quantitative, not experimental, we use the scientific method, with a population of
110 working women of legal age, whose sample by inclusion and exclusion have
been a sample of 96 women who have been evaluated in family violence and
cognitive distortions as a phenomenon of social problems on which we must all
specify and intervene.
Keywords: Family violence, cognitive distortions, women.
10
I INTRODUCCIÓN
Cuando nos referimos a la violencia familiar podemos indicar que es una

inquietud muy seria que se ha tratado a través de los todos los tiempos y se ha
tratado de combatir permanentemente en el mundo, para Sunieska y Salazar
(2019). La violencia familiar es una cuestión muy considerable en el sistema de
salubridad nacional y acarrea resultados muy nefastos en los integrantes que
constituyen una familia y fomenta impedimentos graves en la convivencia y la paz
familiar. La violencia es un comportamiento con capacidad de expandirse en todas
las esferas sociales de la humanidad, así como sus consecuencias. La familia
reproduce esta forma de comportamientos por ser un agente de socialización muy
importante y permite de manera constante la asimilación de costumbres familiares,
colectivos e individuales de las normas de convivencia. La identificación de la
violencia como una realidad de la vida cotidiana a través del tiempo y se da como
una construcción que se hace tangente, legítimo y cotidiano en el seno familiar, por
lo que es importante y necesario originar circunstancias o poner en marcha etapas
de reflexión y buscar soluciones como hábitos de interiorización en la vida familiar,
estas etapas de aprendizaje social se manifiestan en las normas y conocimientos
que una sociedad culta conoce acerca de la evolución social y familiar de sus
integrantes.
Investigadores como Corsi y Bobino (2014). Nos refieren que la violencia

familiar, abarca a las diferentes procedimientos en que se dan las agresiones que
se dan dentro de los integrantes de una familia, como una forma de relacionarse. Y
esta relación abusiva se caracteriza por ser cotidiana o periódico en las relaciones
familiares. Estas relaciones de convivencia agresiva son aquellas conexiones o
ataduras que se caracterizan por la práctica de la violencia, que abusan de su poder
y se da de una persona a otra. Resaltan en el seno del hogar donde cualquier
integrante de la familia, sea de la raza que sea, de uno u otro sexo, y de diferente
edad, puede convertirse en víctima o victimario de esta relación abusiva. Según la
opinión de muchos investigadores, en la familia todos los integrantes de una misma
familia es muy posible que se puedan convertir en víctimas o victimarios de acuerdo
al desarrollo de la dinámica familiar. La violencia familiar se conceptúa como
11
hechos o actos intencionales, que se dan en las interrelaciones personales del
conjunto familiar y necesariamente produce deterioro o daño físico, psicológico o
económino a la víctima causando vulnerabilidad a los derechos individuales.
Gazmuri P. (2017). Nos dice, que otros investigadores sobre violencia

familiar, consideran que las acciones violentas existentes en el habituad familiar
afectan la autonomía y la individualidad de cada miembro familiar, atentando contra
la salud corporal y psíquica de sus integrantes. Así como se percibe dentro del
ámbito de la familia como un lugar donde se ha resquebrajado la comunicación y la
interacción y muchas veces sin oportunidad de restaurarla. Y aparecen
primordialmente por la manifestación de algunos factores, como no saber controlar
los impulsos, falta de afectividad y falta de habilidades para resolver problemas o
conflictos en forma adecuada. De acuerdo a estas concepciones se reitera cómo la
violencia familiar va invadiendo sistemáticamente el ámbito familiar como elemento
principal, donde se enfatiza el propósito de hacer daño que acompaña a todo acto
violento, con tal de lograr el sometimiento de la víctima con un control extremo como
objetivo del comportamiento violento en la familia, así como el irrespeto de su
individualidad. La violencia familiar repercutirá en su desarrollo y salud física y
psicológica, tiene como fundamento primordial el control del familiar violentado, que
exhibe lazos interpersonales deficientes, sin una forma adecuada de
correspondencia comunicativa y con acciones asimiladas en sus creencias propias
de difusión de la violencia.
En el Perú, según el MIMDES (2009) la violencia familiar se ha acrecentado

lo que ha desencadenado proponer y dictar normas legislativas bien drásticas: el
feminicidio. Es el resultado de un aumento indiscriminado en los últimos años de
casos de violencia que trasgreden la vida de la mujer y que paradójicamente
muchas veces es parte de la vida cotidiana en el hogar, lugar donde se piensa que
se debe fomentar o asegurar la integridad física y psicológica de la sociedad más
desvalida de la sociedad: las féminas y la niñez. ¿Y nos preguntamos a quiénes se
les responsabiliza o quiénes son los culpables del aumento de la violencia hacia la
mujer que compromete a la sociedad? De un tiempo a esta parte, es decir en la
actualidad hay mucha preocupación por esta situación y se está implementando de
manera más acuciosa medidas, normas, leyes, que buscan proteger a la mujer y a
12
los niños, tratando de que se respete sus derechos. Sin embargo, es de suma
necesidad y oportuno hacernos una pregunta, estas medidas si son bien aplicadas
podrán establecer garantías, bienestar y seguridad en los lugares más indefensos
donde la justicia casi no llega; si estas medidas propuestas serán suficientes para
menguar los maltratos físicos y psicológicos que se cometen cuasi
permanentemente contra ellos. O tal vez son medidas subjetivas, superficiales y
coyunturales que no tocan el origen del problema, es decir la crisis que sucede en
el seno familiar.
Pérez y Gardey (2012), afirman que la violencia familiar causa en las mujeres
maltratadas perturbaciones emocionales. Las perturbaciones emocionales son
aquellas alteraciones del estado racional de la persona que está pasando un mal
momento emocional, alterando el estado normal u óptimo por una situación
traumática, lo cual produce pensamientos automáticos o distorsiones cognitivas,
Riso, Walter (2007). Nos dice sobre las distorsiones cognitivas. Las mujeres están
enmarcadas en relaciones disfuncionales, poco afectivas incluso patológicas que
se convierten en un círculo vicioso de donde ya no pueden salir o no tienen voluntad
para escapar, generalmente están con temor a perder la comodidad o seguridad a
la que se han acostumbrado y que los sostiene atados a una manera de vivir bajo
la sombra de la violencia pseudoamorosa, de consecuencias graves para su salud
física y psicológica. A través del tiempo, esto se traduce en una forma de vivencia
permanente, ahí ni se dan cuenta que el sistema mental de la persona, se alergatiza
y se vuelve como una enfermedad crónica que será difícil evitar y se ira haciendo
fuerte en todo sentido, y por todos los medios posibles. Este fenómeno se va dando
en forma lenta silenciosa y sin darse cuenta, el amor pasa, se convierte en algo
lejano, algo imposible de ganar, y a pesar del estado de inconsciente prolongado,
de la afectividad, de las humillaciones, maltratos, de rogar o tener que buscar
ternura, la persona apegada a una relación disarmónica o disfuncional se prohíbe
la forma de lograr un amor sano lleno de libertad y se detiene y se justifica en el
azar como mala suerte. Si estás en una relación negativa, seguro utilizarás uno de
los dieciocho pensamientos perturbadores, o pensamientos distorsionados, esta es
la forma como nos engaña el cerebro, sin interesar la manera como daña y no hay
forma de determinar la afectividad o amor, cuyos hechos posteriores pueden ser
incluso fatales.
13
Echeburúa y Amor (2010), Nos habla de las alteraciones y déficit
psicológicos que los vamos a relacionar a la violencia que sufren las mujeres en el
ámbito del hogar, donde son más comunes la baja autoestima, la falta de control
emocional, la ira, lo poco asertivo para manifestar sus emociones, dando como
consecuencia los pensamientos distorsionados o distorsiones cognitivas y el déficit
de comunicación y resolución de conflictos y problemas y que muchas veces las
parejas maltratadoras muestran síntomas psicopatológicos, como celos, ansiedad,
estrés, adicción al alcohol, irritabilidad, etc., que actúan como precipitantes de un
comportamiento violento.
Entonces la violencia familiar es el origen de las distorsiones cognitivas en las

mujeres que sufren maltrato generalmente se da en el ámbito familiar por lo que
nos planteamos lo siguiente. En nuestra sociedad cada día observamos el aumento
de la problemática de la violencia familiar que se da en todos los ámbitos sociales
provocando variedad de distorsiones cognitivas, por eso que contribuiremos a este
estudio planteando como problema general al cual luego de la investigación le
daremos respuesta.
 ¿Cuál es la relación entre la violencia familiar y las distorsiones cognitivas

en las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro
Cusco-2021?
 H1. La relación de la violencia familiar y las distorsiones cognitivas es
positiva en las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de
Paruro-Cusco 2021.
 Ho. La relación de la violencia familiar y las distorsiones cognitivas no es
positiva en las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de
Paruro-Cusco 2021.
 Determinar la relación entre la violencia familiar y las distorsiones cognitivas
de las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro,
Cusco. 2021.
 Determinar las distorsiones cognitivas de las mujeres trabajadoras del
Mercado Modelo de la Provincia de Paruro, Cusco. 2021.
 Determinar la violencia familiar en las mujeres trabajadoras del Mercado
Modelo de la Provincia de Paruro-Cusco
14
Justificación. Desde tiempos anteriores hasta la actualidad la violencia familiar es
un problema que preocupa porque bastante siempre se ha dado en la sociedad, y
porque siempre nos hemos interrogado, ¿por qué existe violencia familiar?, donde
se han investigado los motivos que influyen en la violencia familiar y cómo
repercuten sus consecuencias en el ámbito familiar y que ya han sido propuestas,
incluso ahora en muchos casos se tipifica como feminicidio o intento de feminicidio,
esta violencia se manifiesta en las desigualdades que existen entre los miembros
de la familia, o que existe entre un hombre y una mujer, vulnerando sus derechos
fundamentales, la violencia familiar en el Perú perdura desde siempre, y se dan
normas, leyes para evitar este tipo de violencia, que estigmatiza para siempre la
existencia de todos los integrantes que constituyen una familia, especialmente en
los hijos y de las mujeres, donde diariamente se enfrentan a la violencia, sea física,
psicológica, sexual o económica y no cuentan con los recursos básicos,
económicos, fuerza física o psicológicos para poder escapar de este círculo vicioso
de violencia. Frente a esta situación existe un elevado número de mujeres que
conviven en constante violencia familiar, que las marca y las conllevan a una
reestructuración del pensamiento y que afecta su estado psicológico, emocional,
conductual y cognitivo (distorsiones cognitivas). que implica aceptar algo anormal
como si fuera natural. El resultado de esta investigación será relevante y útil para
que los entes respectivos de brindar apoyo y seguridad a las mujeres que sufren
de maltrato, que son vulneradas en sus derechos, busquen acciones inmediatas
para resolver problemas de violencia intrafamiliar. Es de mucha relevancia tomar
en cuenta los objetivos de esta investigación que busca dar a las autoridades
soluciones factibles con impacto positivo en el mundo familiar.
II. MARCO TEÓRICO.
El MIMDES (2009). En sus libros publicados reúne y organiza un conjunto

de investigaciones realizadas en el Perú, que toman como punto fundamental la
problemática de violencia familiar y sexual, cuyo resultado serviría para emprender
la lucha contra este flagelo social, que repercute generalmente en los miembros del
grupo familiar, especialmente en las mujeres Posteriormente en momentos más
15
actuales se han realizado varias investigaciones relacionadas al tema, que se han
realizado en el Perú y tienen resultados significativos.
Checalla (2018), en su tesis titulada “Violencia familiar y distorsiones

cognitivas en adolescentes de tres instituciones educativas públicas del distrito de
Puente Piedra, Lima 2018”. Para obtener el título profesional de licenciada en
psicología utilizó una muestra de 351 adolescentes entre primero a quinto de
secundaria de tres colegios de Puente Piedra, cuyo objetivo fundamental era la de
determinar la relación entre las distorsiones cognitivas y la violencia familiar de tres
instituciones educativas públicas del Distrito de Puente Piedra, de Lima y como
conclusión principal se demuestra que la violencia familiar tiene relación directa y
significativa con las distorsiones cognitivas. Por lo que se puede inferir que cuando
la violencia familiar aumenta, las distorsiones cognitivas también aumentan.
Silva (2017). utilizó una muestra de 310 adolescentes mujeres de una

institución educativa del Distrito de Bellavista en el Callao, cuyo objetivo
fundamental era Determinar la relación entre las dimensiones de violencia familiar
y las dimensiones de las distorsiones cognitivas en adolescentes mujeres de una
institución educativa estatal del distrito de Bellavista – Callao, 2017. Lima y como
conclusión principal se demuestra que la violencia familiar tiene relación directa y
significativamente con las distorsiones cognitivas, lo que implica que cuando
aumenta la violencia, es mayor la aparición de las distorsiones cognitivas, cuya
investigación exceptúa la dimensión de Falacia de recompensa divina.
Jaramillo (2011). En su Tesis titulada “Distorsiones cognitivas en víctimas de

violencia intrafamiliar y sexual”, de la Universidad Central del Ecuador, para obtener
el título de Psicóloga Clínica, en la cual se hace un estudio con una población de
20 mujeres víctimas de violencia intrafamiliar y sexual, de estado civil casadas, cuya
edad fluctúa de 15 a 20 años que fueron evaluadas durante un año, desde octubre
del 2010 a octubre del 2011, en el Departamento Médico Legal policial judicial.
Cuyos resultados importantes indican que existe una correlación positiva moderada
entre las distorsiones cognitivas y la victimización de la mujer que ha sufrido
violencia intrafamiliar y delitos sexuales, que sirve para comprender de acuerdo a
sus respuestas de tolerancia e indefensión a las víctimas ante las agresiones de
ambos tipos. Además, la correlación positiva moderada se da entre las distorsiones
16
cognitivas y la victimización de la mujer, lo que significa la existencia de un
fenómeno cognitivo social y se debe intervenir para cambiar en forma radical las
actitudes de las mujeres que son víctimas de violencia, etc.
Vallejo (2017). En su tesis “Distorsiones cognitivas y estrés en estudiantes

universitarios”. De la Universidad de Ambato – Ecuador. Facultad de Ciencias de la
Salud. Carrera de Psicología Clínica. Para optar por el Titulo de Psicólogo Clínico.
Noviembre- 2017. Que hace un estudio en una población de 130 estudiantes de
Facultad Ciencias de la Salud, del séptimo semestre de las carreras de Psicología
Clínica, Medicina, Estimulación temprana, Fisioterapia y Enfermería. Y que por
criterios de inclusión y exclusión, participaron una muestra de 114 estudiantes de
las carreras ya mencionadas donde 91 son mujeres y 23 son varones, cuyas
edades estaban entre los 19 a 25 años y como conclusión más resaltantes con
referencia a la variable de Distorsiones cognitivas fue que las distorsiones
cognitivas más frecuentes que se dan en estas personas de manera más reiterada
son, la visión catastrófica, la falacia de cambio y los debería, este resultado se
encuentra debido a que la mayoría de los evaluados tienen ideas erradas acerca
de que sus metas y objetivos y piensan que no van a cumplirlas a pesar de sus
esfuerzos y que las diferentes tareas y actividades que realizan, es totalmente
agotador y no podrán culminar sus objetivos, pero están con la creencia de mejorar
y convertirlo en un futuro inmediato mucho mejor a mediano o largo plazo.
La familia. Según Goode (1982), citado por Benítez (2017). La familia es el

enlace de dos individuos o seres humanos de diferente sexo, que proponen vivir
unidos en una misma morada, en la cual van a compartir el lugar de residencia, los
bienes materiales, todo lo que adquieran, relaciones sexuales, sustento alimenticio,
potestad de los hijos y protegerlos, darles educación, salud y apoyarlos en lo que
requieran, asumir roles distintos, como el trabajo, la dependencia es recíproca a
nivel interno y a nivel social, así como económicamente.
Encontramos a Funes (1996), citado por Benítez (2017). También refiere

que, una familia es como un nudo con posibilidades de ser permanente que busca
la felicidad de los que inician una familia, son adultos, compartiendo el desarrollo y
educación de sus descendientes.
17
Además, Albertdi (1999), citado por Benítez (2017). Nos dice que forman la
familia dos o más individuos aunadas por un sentimiento de afectividad, bajo la
unión matrimonial, quienes van a compartir la vida en forma conjunta, donde la
economía es común, a la vez que comparten los bienes en su vida diaria.
Para la Convención Americana sobre Derechos Humanos (OEA 1969)

Artículo 17: Nos dice. “La familia es el elemento natural y fundamental de la
sociedad y debe ser protegida por la sociedad y el Estado. Se reconoce el derecho
del hombre y la mujer a contraer matrimonio y a fundar una familia si tienen la edad
y las condiciones requeridas…, en la medida en que éstas no afecten al principio
de no-discriminación establecido en esta Convención...En caso de disolución, se
adoptarán disposiciones que aseguren la protección necesaria de los hijos, sobre
la base única del interés y conveniencia de ellos”.
La violencia. Para Nuñez y Castillo (2009). Nos dice que es el uso de la

fuerza cuyo objetivo es ganar lo que un individuo no quiere dar libremente, es un
abuso de la fuerza dada sobre otras personas para hacer daño, donde se tiene que
dominar de forma intencional con maltrato y que perjudique el aspecto psicológico
y físico de otra persona.
Lorente (sf). Manifiesta que de acuerdo a la socialización y la cultura de las

mujeres va a depender la respuesta hacia la violencia familiar y esa percepción va
a permitir huir, evitar la violencia y el riesgo, lo que después, permitirá que se adapte
a las circunstancias de violencia creando una situación de vulnerabilidad
entendiendo que es su obligación es quedarse y que ellas son responsables de lo
que ocurre y tienen miedo al qué dirán, como crítica, que será usada como
argumento normal que va a dar lugar a que la mujer no es consciente de verdadera
situación, y que la sociedad que conoce esa situación no actúa o lo hace de manera
permisiva, lo que es una imprudencia por no sopesar las consecuencias que se
producen.
La Guía de evaluación psicológica forense (2016). Refiere que la OMS en

1998 estableció tres tipos de violencia en forma general, Violencia autoinflingida,
violencia interpersonal (violencia familiar) y violencia colectiva.
18
La violencia familiar o de pareja. La OMS (1998). La refiere como “toda
acción u omisión cometida por algún miembro de la familia en relación de poder,
sin importar el lugar donde ocurra, que trastoque el bienestar, la salud física y
psicológica o la libertad y el derecho y desarrollo de otro miembro de la familia.
(pág. 77).
Por nuestro estudio nos enmarcaremos en la violencia interpersonal, que

está dividida de la siguiente manera:
a) Violencia psicológica. Para Opción. Citado por el Ministerio Público (2016). Es

todo comportamiento a acción u omisión que cause daño emocional en las
personas, que se evidencia generalmente por los insultos, palabras coprolálicas,
amenazas, acosos, gestos peyorativos, … etc. , y situaciones que suelen ser más
difícil de reconocer e identificar, pero es la que ocasiona consecuencias más
dañinas. Siempre degrada y controla a la persona, busca cosificar a la mujer.
b) violencia física: Según Corsi. Citado por el ministerio Público. (2016). Es la forma
en que las acciones producen daño a la integridad física es una invasión del espacio
físico de la mujer y se da mediante: patadas, empujones, pellizcos, jalón de pelo,
golpes, así como la utilización de diferentes armas u otros objetos.
c) Violencia sexual: Según el Ministerio Público “Es la acción que implica imponer
amenazas e intimidaciones a la mujer que afecten la integridad y la libertad sexual
con ideas y actos sexuales no deseados, pero los tocamientos no consentidos son
también formas de violación sexual” (pág. 77).
Antecedentes.
Últimamente se han investigado el tema de violencia familiar y distorsiones

cognitivas, tanto así en el Perú como en diferentes lugares del mundo.
El MIMDES (2009). En sus libros publicados reúne y organiza un conjunto

de investigaciones realizadas en nuestro país, preocupándose de la violencia
familiar y sexual, cuyo resultado serviría para emprender la lucha contra este flagelo
social, que repercute generalmente en los miembros del grupo familiar,
especialmente en las mujeres y develaría retos que en los momentos actuales se
tiene que seguir afrontando.
19
El pensamiento. Significados (2021). Nos explica que el pensamiento es la
facultad, de una persona de pensar, es decir son ideas o representaciones
mentales que tienen que ver con nuestras experiencias sobre objetos, animales o
personas, los pensamientos también sirven como acciones cuya finalidad es la de
alcanzar metas u objetivos.
Pensamientos automáticos. Son cogniciones negativas que produce

impresiones, convicciones, creencias, expectativas interpretaciones etc., y
esquemas que van a modificar el comportamiento a través de las emociones, por
consiguiente, es la esencia para la aparición de los diversos trastornos como en el
proceso de cambio terapéutico.
Para Espinoza (2018). No dice que hay pensamientos autómáticos con

características comunes con los que se les puede identificar más fácilmente: Son
inconscientes, son incuestionables, son bloqueadores y contraproducentes,
propician reacciones emocionales negativas, son reflejos, utilizan un lenguaje
característico, son aprendidos, son repetitivos y socavan poderosamente nuestra
autoestima. En síntesis, Todos estos pensamientos distorsionados son recurrentes,
involuntarios, por lo tanto, son inadecuados, pero la persona siempre los valida en
su actuar.
Distorsiones cognitivas. Para Glober, Maritza (2019). Nos define que las
distorsiones cognitivas (pensamientos automáticos), son todas las maneras
equivocadas de concebir la realidad que impiden corroborar las experiencias que
vivimos de forma tangible y objetiva, la cual se perciben en forma negativa no
razonable, estas distorsiones cognitivas hacen que nos asociemos con nuestros
semejantes de manera forma disarmónica, disfuncional, nuestra manera d pensar
es individual, percibimos al mundo en forma diferente frente a otros individuos y
toda esta esquematización del mundo influenciado por nuestro actuar influye ye en
nuestra forma particular de visualizar el mundo y es congruente con nuestro sentir,
en nuestros sentimientos, emociones, aquí se debe priorizar la atención a las
experiencias esquematizadas sean siempre positivas.
Para Escudero. (2019). Las creencias irracionales son nuestra forma de

reflexionar o interpretar y parece ser objetiva, pero no lo es, ya que el cerebro puede
20
aplicar, a veces de forma patológica o aleatoria, cualquier esquema para interpretar
el entorno. Las personas tienen pensamientos que están vinculados o son producto
de su personalidad y desarrollan esquemas cognitivos a través de la educación,
cultura, religión, experiencias, etc. A la hora de interpretar una situación, se activan
estos patrones cognitivos o estos valores aprendidos a lo largo de la vida, que al
creer en nuestros pensamientos y valores generalmente nos van a ocasionar
situaciones negativas, emociones negativas, problemas en las relaciones de
nuestro entorno, y social, por lo tanto es posible que las deducciones engañosas
provoquen peleas y conflictos.
Escudero. (2019), Nos dice que es necesario controlar o redireccionar los

pensamientos negativos en busca de una buena salud psíquica, y para eso es
necesario conocer y definir las distorsiones cognitivas y cambiarlos por esquemas
basados en el raciocinio, dejando de lado los pensamientos dañinos. La distorsión
cognitiva nos conduce a la ansiedad o al sufrimiento, provocando sentimientos de
culpa. El temor a equivocarnos hace que estemos vigilantes y a la expectativa y
elimina la espontaneidad, por lo que es necesario comprender, escuchar y describir
lo ocurre sin alteración de la realidad, o valorarlos a mi manera, también es
necesario la aceptación, reconocimiento y descripción de los hechos de forma
imparcial sin darle un valor que puede ser equivocado. Generalmente vamos a
encontrar diferentes tipos de distorsiones cognitivas que se presentan más
comúnmente y estas son los siguientes:
1. Filtraje o abstracción selectiva. La persona conoce solo una versión de lo que

sucede obviando otras que pueden variar su interpretación de la situación, es decir
se olvida de lo positivo y se abstrae en lo negativo.
2. Pensamiento polarizado. La persona exagera Las cosas en forma negativa, no

hay puntos intermedios, esto las hace cambiar de estado de ánimo rápidamente de
un extremo a otro
3. Interpretación del pensamiento. Son las distorsiones cognitivas donde se hacen

suposiciones, creyendo que sus motivaciones son iguales a la de los demás. Puede
que sean correctas o no, y esto linda con lo irracional, porque no hay antecedentes
que afirmen o contradigan lo que suponen.
21
4. Sobregeneralización. Aquí se piensa que cuando La experiencia es frente a una
misma situación es la misma para todas.
5. Visión catastrófica. Aquí siempre se piensa lo peor sin las motivaciones objetivas.
Estos pensamientos distorsionados provocan ansiedad, temor y preocupación y
baja tolerancia a la frustración.
6. Personalización. Distorsión cognitiva, valor del raciocinio, sentirse como un eje

principal de la sociedad, para bien o para mal. Es la costumbre de tener
pensamientos sin conocimientos suficientes, que todo lo que sucede gira a nuestro
alrededor y piensan que las acciones de los demás está sujeto a uno mismo, y que
las demás personas observan todas de todas tus acciones. Los conocimientos son
para juzgarse y compararse con los demás. Al ver todo de forma personal sentimos
ansiedad, culpabilidad, timidez
7. Falacias de control. Aquí las personas buscan significados de manera extrema,

pueda que tenga control o no, sobre lo que pasa en su vida. Hay dos formas de
Falacias de control. Falacias de control externos. La persona piensa que su vida
está direccionada por situaciones externas sin control, es víctima de los sucesos y
siente impotencia e irracionalidad. Falacias de control internos. La persona cree
que tiene responsabilidad de lo que ocurre en su entorno, se siente culpable.
8. Falacia de la justicia. La persona justifica sus debilidades, las interpreta como

algo injusto, hacen las cosas contradiciendo mi valoración personal, haciendo que
la persona se resienta constantemente.
9. Razonamiento emocional. Es que las cosas pasan solo porque lo siente. Y creen
que son ciertas sin una razón objetiva, al interpretar personalmente los hechos, los
sentimientos te engañan.
10. Falacia del cambio. Es creer que, si estamos bien, esto depende de otras
personas y para sentirse bien los demás deben de cambiar y alinearse a uno, y
nosotros no debemos de cambiar nuestra manera de ser.
11. Etiquetas globales. Se generaliza las formas negativas de una persona

etiquetándolas. Es irracional sacar conclusiones sobre una persona solo por alguna
22
singularidad, olvidándose de lo demás, formando estereotipos y prejuicios. Es un
avaro, es mala persona, etc.
12. Culpabilidad. Es atribuir la responsabilidad en uno sí mismo o en otras

personas, ignorando otras circunstancias que adicionan a los sucesos, si me niego
al no poder encarar un hecho, sin mediar razón, se busca un culpable.
13. Debería o exigencias y perfeccionismo. Viene de la educación y valores que se

recibe o por sentimientos de incapacidad, y es el mecanismo de defensa para
compensar la incompetencia. Las autocríticas son el resultado de la exigencia, y
llevan a una persona a cometer errores por mantener normas exigentes sobre la
forma de cómo debe pasar los hechos, estas normas son inflexibles, y lleva a una
alteración emocional, por razones que son incorrectas, Las imposiciones hacia las
personas favorecen la alteración emocional.
14. Tener razón. Las personas siempre van a la defensiva, cuando sus acciones
son acertadas tienen que probarlas, buscarán tener la razón, sin importar lo que
piensan las otras personas, no se oyen solo buscan implantar sus intereses.
15. Falacia de la recompensa divina. La distorsión cognitiva esta cuando se dice

que las dificultades se solucionan solos. incluso ganará sin mover un dedo y si no
es así empieza el resentimiento.
Los pensamientos van a ilustrar la forma de concebir, atribuir, valorar el

entorno, iniciando los sentimientos, y emociones, que coinciden con la existencia
de los que nos rodea, no coincidir, con lo que las emociones o sentimientos serán
erróneo
23
III. METODOLOGÍA.
3.1. Tipo y diseño de investigación.
Diseño de investigación.
En el presente trabajo se utilizó el diseño no experimental, tal como lo

conceptúa Hernández, Fernández y Baptista (2014). Refiere que no vamos a
manipular una de las variables mediante tratamientos, estímulos, influencias o
intervenciones, en su medio originario para observar sus efectos en la otra variable,
en una situación de control. Es transversal (transeccional). Porque según Liu (2008) y
Tucker (2004). Citado por Hernández et al (2014) se va a recolectar los datos de
investigación en un momento dado, único, para describir su incidencia e interrelación
en un momento determinado.
Tipo de estudio.
Esta investigación es de tipo descriptivo porque se va a medir o recoger

información de las propiedades más importantes de un acontecimiento Gque se
analice (Hernández et al 2014 pág. 92). Es de alcance correlacional porque va a
establecer relaciones entre variables sin presentar sentido de causalidad o pretender
analizar relaciones causales (Hernández et al 2014 pág. 157). También es de tipo
cuantitativo porque se primeramente se eligió el tema a investigar, seguir los pasos
determinados en la cual se formula el problema, se plantean los objetivos de
investigación e hipótesis, para luego desarrollar el marco teórico. Luego para los
resultados de la investigación, se recolecta los datos utilizando un análisis estadístico,
con el fin de determinar aspectos comportamentales de acuerdo a las teorías
correspondientes (Hernández, et al, 2014 págs. 36-56). Por lo que se plantea el
esquema que se representa para la investigación.
24
O1
r M
O2
Dónde:
M = Muestra
O1 = Violencia Familiar
O2 = Distorsiones cognitivas
r = Relación
3.2. Operacionalización de variables.
Variables.
Variable 1. Violencia Familiar.
Para la OMS (1998). “Es toda acción u omisión cometida por algún miembro de
la familia en relación de poder, sin importar el espacio físico donde ocurra, que
perjudique el bienestar, la integridad física y psicológica o la libertad y el derecho al
pleno desarrollo de otro miembro de la familia”. (Pag.77).
Definición operacional.
Mediante un cuestionario de Violencia Familiar (Zevallos, 2014), se va a medir

con promedios y que son el resultado de la aplicación de este Cuestionario que tiene
treinta preguntas, divididas en diez cada una (violencia física, violencia psicológica y
violencia sexual. Teniendo alternativas siguiendo la escala de liker, tal como
describimos a continuación:
25
0 = nunca
1 = casi nunca.
2 = algunas veces.
3 = casi siempre.
4 = siempre.
Cuya calificación será de la siguiente manera:
0-40= categoría de bajo.
41-80= categoría medio.
81-120 = categoría alto.
Escala de medición: Es ordinal
Dimensiones:
Violencia física:
Las mujeres a las que se les administra el cuestionario de violencia familiar,

registrarán como violencia los maltratos de parte de su pareja o alguno de sus otros
familiares.
Ítems: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y 10.
Violencia Psicológica:
Las mujeres a las que se les administra el cuestionario de violencia familiar

registrarán como violencia los insultos, desplantes, etc., de parte de su pareja o alguno
de sus otros familiares.
Ítems: 11,12,13,14,15,16,17,18,19 y 20.
Violencia sexual:
Las mujeres a las que se les administra el cuestionario de violencia familiar

registrarán como violencia los tocamientos e insinuaciones de contenido sexual de
parte de su pareja o alguno de sus otros familiares.
Ítems: 21,22,23,24,25,26,27,28,29,30.
Escala de Medición: Es ordinal
26
Variable 2. Distorsiones cognitivas
Para Glober. (2019). No define que las distorsiones cognitivas son todas las
maneras equivocadas de concebir la realidad que impiden corroborar las experiencias
que vivimos de forma tangible y objetiva, la cual se perciben en forma negativa no
razonable, estas distorsiones cognitivas hacen que nos asociemos con nuestros
semejantes de manera forma disarmónica, disfuncional, nuestra manera d pensar es
individual, percibimos al mundo en forma diferente frente a otros individuos y toda esta
esquematización del mundo influenciado por nuestro actuar influye en nuestra forma
particular de visualizar el mundo y es congruente con nuestro sentir, en nuestros
sentimientos, emociones, aquí se debe priorizar la atención a las experiencias
esquematizadas sean siempre positivas.
Según Beck. (2011). En cuanto a las distorsiones cognitivas en relación a la

familia y pareja nos refiere, que encontrar una causalidad frente a un hecho que
perturba, es útil en los casos de daño concreto, y sufre una transformación
convirtiéndose en manías para hacer críticas, reproches y reacciones y ofensas
imaginarias que comienzan en el pensamiento y se responsabiliza a la pareja de toda
la frustración y desilusión que en vez de ayudar a remediar la relación y debilita la
relación conyugal y familiar.
Definición operacional.
Se medirá la variable distorsiones cognitivas a través de la resolución del

inventario de pensamientos automáticos. (Ruiz y Luján, 1991). De la cual se obtendrán
puntajes que miden cada dimensión de las distorsiones cognitivas. Según la siguiente
descripción:
Puntaje de 2 a más por cada pensamiento automático = afectación muy significativa.
Puntaje de 6 a más del total de cada distorsión cognitiva = influye definitivamente a

deducir los sucesos de su vida.
Baremos de la variable distorsión cognitiva:
27
0-45 = No está afectado.
46-90 = Esta afectado.
91-135 = Altamente afectado.
Dimensiones:
Tomamos a Checalla. (2018). Menciona los ítems para medir las dimensiones
sobre las distorsiones cognitivas.
Filtraje o abstracción selectiva: advierte una sola situación que comprende como toda
justificación de la situación.
Ítems: 1,16,31.
Pensamiento Polarizado: los sucesos o hechos se valoran como buenos o malos.
Ítems: 2,17,32.
Sobregeneralización: deducir sin tener base, si sucede algo, seguramente seguirá
sucediendo.
Items:3,18,33.
Interpretación de pensamiento: referido a deducir los hechos sin pruebas suficientes
las intenciones de los demás.
Items:4,19,34.
Visión Catastrófica: señalar situaciones que vendrán solo por su situación
convencional.
Items:5,20,35.
Personalización: sustituye las situaciones que acontecen alrededor de sí mismo.
Items:6,21,36.
Falacia de control: se culpabiliza de todo lo que ocurre y eso activa lo que le sucede
en la vida.
Items:7,22,37.
Falacia de justicia: cree que todo es falso y eso va en contra de sus exigencias.
Items:8,23,38.
Razonamiento emocional: creer falsamente que los otros individuos de su entorno se
sienten bien emocionalmente.
Items:11,26,41.
Falacia de cambio: piensa que está bien en su comportamiento y que los otros
debieran cambiar de compoftamiento.
28
Items:12,27,42.
Etiqueta global: generaliza una o varias habilidades y destrezas, de una idea negativa
global.
Items:13.28.43.
Culpabilidad: se cree culpable de los sucesos que pasan y el desarrollo de ellos.
Items:9,24,39.
Falacia del deber ser: sigue las reglas de cómo ocurren las cosas, si las normas
varían, se pone muy intolerable y lleva a un cambio en el pensamiento de la persona.
Items:10,25,40.
Falacia del tener razón: mantiene su manera de ver las cosas y cree que está en lo
correcto ante su entorno.
Items:14,29,44.
Falacia de recompensa divina: no busca soluciones a los problemas, es pasivo cree
que ya van a mejorar.
Ítems: 15.
Escala de Medición: Es ordinal.
3.3. Población y muestra.
La población:
Según Tamayo (2012), citado por tesis-investigación-científica (2021). Nos

refiere que la población es el total de las unidades de análisis de un fenómeno de
estudio y que se va a cuantificar para determinar el valor de un conjunto de entes que
poseen una característica común observable, para realizar una investigación. Por lo
tanto, la población de nuestra investigación comprenderá a las mujeres que trabajan
en el mercado Modelo de Paruro, Cusco. Año 2021. Que corresponden a 110 mujeres,
cuyas edades oscilan entre los 18 a 60 años que trabajan en el mercado Modelo de
la Provincia de Paruro, Cusco. Año 2021. Que serán seleccionadas mediante la
técnica del muestreo intencional no probabilístico y por conveniencia, porque la
elección de los elementos de investigación está relacionada con las características de
la investigación o los deseos del investigador, (Hernández et al 2014. Pág. 168). y
porque se escogieron las unidades de estudio de acuerdo a las variables de
29
investigación correspondiente y que por criterios de inclusión y exclusión tenemos una
población de 96 mujeres.
Criterios de inclusión: Castiglia. (sf). Nos dice Los criterios de inclusión provienen de
un conjunto de características que se vinculan con el problema de investigación.
Personas de sexo femenino mayores de edad entre los 18 a 60 años, que tengan
estudios mínimos de 1ro. de secundaria y que se encuentren trabajando en el Mercado
Modelo de la Provincia de Paruro, Cusco.
Criterios de exclusión: Castiglia. (sf). Refiere que, para controlar estos factores,
formulará los llamados criterios de exclusión, que serán aplicados a los elementos de
investigación candidatos a participar del proyecto.
 Mujeres menores de edad.

 Mujeres con habitantes diferentes.
 Mujeres que no cuenten con estudios de primaria completa mínimo.
 Mujeres que no completen los cuestionarios.
 Mujeres que no tienen deseos de participar por voluntad propia en la
investigación.
3.4. Técnica e Instrumentos de recolección de datos.
Técnicas de medición.
Según Hernández, et al, (2014), citado por Checalla. (2018). Refiere que las
técnicas que se utiliza para conseguir los datos de investigación se dan desde el
requerimiento científico, siendo de mucha validez en las etapas de la investigación,
dando respuestas a las cuestiones exigidas por la investigación del problema
científico, se aplica y se verifica con resultados aptos para su verificación.
Instrumentos:
Se aplicará el Cuestionario de Violencia familiar (Zevallos, 2014).
Ficha técnica.
30
Autora: Karen Zevallos Delgado.
Año:2014.
Ámbito de la aplicación: Se aplica a mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la

Provincia de Paruro, Cusco.
Objetivo de la medición: Es medir la violencia familiar que se da en sus tres

dimensiones: Violencia física, violencia psicológica y violencia sexual.
Ítems: 30 ítems
Modo de administración: individual y colectiva
Rango de la aplicación: 18 a más años de edad
Reseña: El cuestionario sobre violencia familiar tiene 30 preguntas.
10 sobre violencia física.
10 sobre violencia psicológica.
10 sobre violencia sexual.
Para contestar las preguntas se utilizará la escala de Likert, con una valoración del 1
al 5 de acuerdo a la regularidad en que se presentan las conductas específicas:
4 (siempre).
3 (casi siempre).
2 (algunas veces).
1 (casi nunca).
0 (nunca).
Instrucciones: Se indica a la persona a la cual se le aplica el cuestionario. Lea

atentamente el siguiente cuestionario y marque la respuesta que defina una
determinada conducta ante una determinada situación descrita en el cuestionario,
Inventario de Pensamientos Automáticos.
Ficha técnica
Nombre: Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruiz y Lujan.
31
Autor: Juan José Ruiz Sánchez y José Lujan, creador del cuestionario en 1991.
Edad de aplicación: 12 años a más
Items:45 ítems
Objetivo de la medición:
Las distorsiones cognitivas tienen una medición mediante el inventario de

pensamientos automáticos acorde a sus 15 dimensiones.
Modo de administración: Individual y colectiva
Calificación: Será según la adición de las preguntas y con respecto a cada dimensión
de las distorsiones cognitivas. En el cual el puntaje será de 2 o más por cada uno de
los pensamientos automáticos y que se interpretará como: está siendo afectado muy
significativamente.
Puntaje de 6 o más como resultado de cada distorsión cognitiva, lo que se interpretará

como que está siendo fundamental a interpretar los acontecimientos de su vida. A
cada pregunta se le impone un puntaje de acuerdo a la concurrencia con que la
persona suele pensarlo con los siguientes puntajes:
0 (nunca pienso en eso).
1 (algunas veces lo pienso).
2 (bastantes veces lo pienso).
3 (con mucha frecuencia lo pienso).
Validez: Según Checalla. (2018). El cuestionario de violencia familiar, ha sido validado

por juicio de expertos, en cuyos resultados se halló una validez altamente significativa,
con un nivel de significancia de 0.05 a 1.0.
Mendoza y Garza. (2009). Nos refiere que las escalas de medición son instrumentos
que contienen un grupo de ítems y los cuales nos van a permitir observar los diversos
grados de las variables de investigación que no son directamente observables. Estas
herramientas de medición nos ayudarán a verificar lo que la teoría busca explicar en
los fenómenos existentes que no son visibles, pero que influyen en el comportamiento,
lo que nos permitirá llegar a las conclusiones conforme a los resultados. Todos los
ítems son directos.
32
Confiabilidad: Checalla, Rosario (2018). Refiere en cuanto a los índices de fiabilidad
y se obtiene por medio del “coeficiente de alfa de Cronbach”, el cuestionario obtiene
alta confiabilidad con un puntaje de 0.90, es decir es muy confiable.
En cuanto a la validez y confiabilidad del Inventario de pensamientos automáticos

(IPA), de Ruiz y Lujan. Según Montero (2015). Citado por Checalla (2018). Nos
menciona que en el año 2015 “utiliza el inventario y obtuvo un coeficiente de alfa de
Cronbach de 0.93 por lo que indica que el inventario es muy confiable”. Silva (2017).
Citado por Checalla (2018). Refiere que en el año 2017 utiliza la validez de contenido
V de Aiken y todos los ítems sacaron un resultado con un puntaje de 1.00 por los 5
jueces. Así como se utilizó el análisis factorial confirmatorio que es más confiable en
la revisión psicométrica de una prueba psicológica ya creada y establecida con una
determinada teoría, y se realizó una prueba piloto con una muestra de 59 adolescentes
que son estudiantes de secundaria de diferentes Instituciones educativas que servirán
para la verificaron de su confiablilidad.
Checalla (2018). Refiere que el inventario de distorsiones cognitivas fue

sometido a la prueba de confiabilidad alfa de Cronbach, cuyo valor del resultado debe
ser más cerca al 1, de manera que el resultado fue de 0.928 y 0.766 como puntajes
en ambos cuestionarios, lo que significa una alta confiabilidad por consistencia interna.
Todas las preguntas son directas.
3.5. Métodos de análisis de datos
Raffino, María (2020). Refiere que el método cuantitativo sirve para para
estudiar un fenómeno de investigación y nos da resultados que son expresadas de
manera matemática y sobre todo va a requerir de variables que remiten un problema
de investigación y los datos que se analizan siempre serán cuantificables, y las
técnicas e instrumentos utilizados son las encuestas, los cuestionarios, los
experimentos, etc., y los resultados se pueden generalizar e inferir, cuyo método se
realiza a través de la comprobación de una hipótesis y puede ser una investigación
descriptiva, analítica experimental o cuasi experimental.
33
Para establecer la estadística en esta investigación, se utilizó el programa
estadístico SPSS versión 25.0, cuya hipótesis y objetivos se comprueba en los
resultados de investigación.
3.6. Aspectos éticos.
Al realizar la presente investigación se valoró el aspecto ético que nos rige

como personas e investigadores, por lo que expresamos nuestro respeto a la
privacidad de todas las personas que nos apoyaron en realizar este estudio y
conclusión de esta investigación, las cuales nos compartieron sus intereses y
necesidades y por la honestidad al responder nuestros cuestionarios voluntariamente
y están reflejados en los resultados que tiene una finalidad puramente académica, Así
como también expresamos el respeto de los autores de las fuentes y referencias
bibliográficas utilizadas libros e internet.
34
IV. RESULTADOS
Tabla 1
Estadígrafos de la Violencia Familiar y las Distorsiones Cognitivas y sus Dimensiones
DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DD DC
D1 D2 D3 VF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 OG
N 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96
Media 10, 16, 10, 36,6 3,4 2,2 3,2 2,7 4,4 3,3 2,6 4,0 3,7 4,7 2,6 3,9 2,8 3,2 4,5 51,9
21 45 03 9 8 1 0 4 3 5 5 6 7 8 7 2 9 6 8 8
Median 9,0 15, 9,0 35,0 3,0 1,5 3,0 2,0 4,0 3,0 2,0 4,0 4,0 5,0 2,0 4,0 2,5 3,0 4,0 52,0
a 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Moda 2a 26 7 42a 3 1 2 2 3 2 2 3 5 5 2 3 2 2 4 53
Desv. 7,8 8,2 6,4 19,8 2,6 2,0 1,9 1,8 2,0 2,3 2,1 2,0 2,0 2,0 1,7 2,0 2,2 1,9 2,0 22,7
Desvia 40 09 52 01 12 87 34 42 04 75 76 51 80 06 75 19 52 75 55 49
ción
Mínimo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
Máxim 32 36 28 93 9 8 9 8 8 9 9 9 9 9 7 9 9 9 9 117
o
a. Existen múltiples modos. Se muestra el valor más pequeño.
Note. Data de Violencia Familiar y las Distorsiones Cognitivas
Interpretación:
Los estadígrafos de Distorsiones Cognitivas Media, Mediana, Moda, Desv.
Desviación, Mínimo, Máximo son: 51,98; 52,00; 53; 22,749; 5; 117. De la misma forma
se interpretan la otra variable y las dimensiones.
Tabla 2 Categorías de Violencia Física
Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje

a e válido acumulado
Bajo 71 74,0 74,0 74,0
Medio 22 22,9 22,9 96,9
Alto 3 3,1 3,1 100,0
Total 96 100,0 100,0
Note. Data de Violencia Familiar
Interpretación:
Existe predominio en Violencia Física del nivel Bajo con 74% (71 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel medio al alto 22.9% (22) al 3.1% (3).
Tabla 3 Categorías de Violencia Psicológica

Bajo 37 38,5 38,5 38,5
Medio 51 53,1 53,1 91,7
Alto 8 8,3 8,3 100,0
35
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Violencia Psicológica del nivel medio con 53.1% (51 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel bajo y alto 38.5% (37) al 8.1% (8).
Tabla 4 Categorías de Violencia sexual

Bajo 70 72,9 72,9 72,9
Medio 24 25,0 25,0 97,9
Alto 2 2,1 2,1 100,0
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Violencia sexual del nivel bajo con 72.9% (70 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel medio al alto 25% (24) al 2.1% (2).
Tabla 5 Categorías de Violencia Familiar

Bajo 53 55,2 55,2 55,2
Medio 42 43,8 43,8 99,0
Alto 1 1,0 1,0 100,0
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Violencia Familiar del nivel Bajo con 55.2% (53 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel medio al alto 43,8% (42) al 1.0% (1).
Tabla 6 Categorías de Filtraje o abstracción selectiva

No está afectado 58 60,4 60,4 60,4
36
Está afectado 24 25,0 25,0 85,4
Altamente afectado 14 14,6 14,6 100,0
Total 96 100,0 100,0
Note. Data de Distorsión Cognitiva
Interpretación:
Existe predominio en Filtraje o abstracción selectiva de nivel No está afectado con
60.4% (58 mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel está afectado a
Altamente afectado al 25% (24) al 14.6% (14).
Tabla 7 Categorías de Pensamiento Polarizado

Está afectado 20 20,8 20,8 94,8
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Pensamiento Polarizado de nivel No está afectado con 74%
(71 mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel está afectado a Altamente
afectado al 20.8% (20) al 5.2% (5).
Tabla 8 Categorías de Sobregeneralización

Está afectado 30 31,3 31,3 93,8
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Sobregeneralización de nivel No está afectado con 62.5% (60
mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel está afectado a Altamente
afectado al 31.3% (30) al 6.3% (6).
37
Tabla 9 Categorías de Interpretación de pensamiento

Está afectado 19 19,8 19,8 95,8
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Sobregeneralización de nivel No está afectado con 76% (73
afectado al 19.8% (19) al 4.2% (4).
Tabla 10 Categorías de Visión Catastrófica

Está afectado 43 44,8 44,8 81,3
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Visión Catastrófica de nivel está afectado con 44,8% (43 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel No está afectado a Altamente afectado
al 36.5% (35) al 18.8% (18).
Tabla 11 Categorías de Personalización

Está afectado 26 27,1 27,1 87,5
38
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en personalización de nivel No está afectado con 60.4% (58
afectado al 27.1% (26) al 12.5% (12).
Tabla 12 Falacia de control

Está afectado 22 22,9 22,9 91,7
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en falacia de control de nivel No está afectado con 68.8% (66
afectado al 22.9% (22) al 8.3% (8).
Tabla 13 Categorías de Falacia de justicia

Está afectado 40 41,7 41,7 89,6
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en falacia de justicia de nivel No está afectado con 47.9% (46
afectado al 41.7% (40) al 10.4% (10).
39
Tabla 14 Categorías de Razonamiento emocional
Está afectado 45 46,9 46,9 92,7
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Razonamiento emocional de nivel está afectado con 46.9% (45
mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel no está afectado a Altamente
afectado al 45.8% (44) al 7.3% (7).
Tabla 15 Categorías de Falacia de cambio

Está afectado 48 50,0 50,0 81,3
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en falacia de cambio de nivel está afectado con 50.0% (48 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel no está afectado a Altamente afectado
al 31.3% (30) al 18.8% (18).
Tabla 16 Categorías de Etiqueta global

Está afectado 30 31,3 31,3 97,9
Total 96 100,0 100,0
40
Interpretación:
Existe predominio en etiqueta global de nivel no está afectado con 66.7% (64 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel está afectado a Altamente afectado al
31.3% (30) al 2.1% (2)
Tabla 17 Categorías de Culpabilidad

Está afectado 39 40,6 40,6 88,5
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en culpabilidad de nivel no está afectado con 47.9% (46 mujeres
maltratadas), con menor dominancia de nivel está afectado a Altamente afectado al
40.6% (39) al 11.5% (11).
Tabla 18 Categorías de Falacia del deber ser

Está afectado 28 29,2 29,2 94,8
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Falacia del deber ser de nivel no está afectado con 65.6% (63
afectado al 29.2% (28) al 5.2% (5).
41
Tabla 19 Categorías de Falacia del tener razón

Está afectado 37 38,5 38,5 94,8
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Falacia del tener razón de nivel no está afectado con 56.3% (54
afectado al 38.5% (37) al 5.2% (5).
Tabla 20 Categorías de Falacia de recompensa divina

Está afectado 46 47,9 47,9 81,3
Total 96 100,0 100,0
Interpretación:
Existe predominio en Falacia de recompensa divina de nivel está afectado con 47.9%
(46 mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel no está afectado y
Altamente afectado al 33.3% (32) al 18.8% (18).
Tabla 21 Categorías de Distorsiones cognitivas

Está afectado 57 59,4 59,4 96,9
Total 96 100,0 100,0
42
Interpretación:
Existe predominio en Distorsiones cognitivas de nivel está afectado con 59.4% (57
mujeres maltratadas), con menor dominancia de nivel no está afectado y Altamente
afectado al 37.5% (36) al 3.1% (3).
Tabla 22 Prueba de Normalidad de Violencia Familiar con Distorsiones Familiares y Dimensiones
Kolmogorov-Smirnova
Estadístico gl Sig.
D1 ,116 96 ,003
D2 ,102 96 ,015
D3 ,096 96 ,030
VF ,091 96 ,050
DD1 ,177 96 ,000
DD2 ,219 96 ,000
DD3 ,201 96 ,000
DD4 ,204 96 ,000
DD5 ,138 96 ,000
DD6 ,163 96 ,000
DD7 ,158 96 ,000
DD8 ,177 96 ,000
DD9 ,139 96 ,000
DD10 ,125 96 ,001
DD11 ,240 96 ,000
DD12 ,154 96 ,000
DD13 ,153 96 ,000
DD14 ,134 96 ,000
DD15 ,133 96 ,000
DCOG ,063 96 ,200*
Interpretación: Casi todos los Sig de Violencia Familiar y las Distorsiones Cognitivas
son < 5%, lo que indica que la distribución de los datos es no paramétrica, por ello se
aplicará la fórmula de Rho Spearman para medicionar las relaciones entre estas
variables.
43
Tabla 23 Relaciones de Violencia Familiar y sus Dimensiones con Distorsiones Cognitivas
Rho de Spearman Distorsiones Cognitivas

Violen Física Coeficiente de correlación ,197
Sig. (bilateral) ,055
N 96
Violencia Psicológica Coeficiente de correlación ,227*
N 96
Violencia Sexual Coeficiente de correlación ,231*
N 96
Violencia Familiar Coeficiente de correlación ,250*
N 96
Interpretación:
Existe relación significativa entre Violencia Psicológica, Violencia Sexual y
Violencia Familiar con las Distorsiones Cognitivas r=,227* (Baja Correlación);
r=,231*(Baja Correlación); r=,250*(Baja Correlación); para las tres relaciones el
Sig < 5%.
No existe relación significativa entre la Violencia Física con las Distorsiones
Cognitivas r=,197; Sig > 0.05.
44
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Nro. Mis datos Antecedentes y marco teórico
1. En nuestro trabajo La violencia Checalla (2018). En su tesis
familiar y las distorsiones “Violencia familiar y distorsiones
cognitivas de las mujeres cognitivas en adolescentes de
trabajadoras del Mercado Modelo tres instituciones educativas
de la Provincia de Paruro-Cusco. públicas del distrito de Puente
2021. Piedra, Lima 2018”.
La Prueba de Normalidad de En la Prueba de normalidad
Violencia Familiar con Kolmogorov-Smirnov de la
Distorsiones Familiares y variable Violencia familiar se
Dimensiones Kolmogorov- contempla que los datos no se
Smirnov de Violencia Familiar y ajustan a la distribución normal
las Distorsiones Cognitivas. Casi para la variable Violencia familiar,
todos los Sig de Violencia Familiar debido los índices de significancia
y las Distorsiones Cognitivas son son menores a p < 0.05, por ello
< 5%, lo que indica que la se emplearon pruebas no
distribución de los datos es no paramétricas.
paramétrica, por ello se aplicará la Así mismo se percibe que los
fórmula de Rho Spearman para datos no se ajustan a la
medicionar las relaciones entre distribución normal para la
estas variables. variable distorsiones cognitivas,
Existe relación significativa entre debido a los índices de
Violencia Psicológica, Violencia significancia son menores a
Sexual y Violencia Familiar con p<0.05, por ellos también se
las Distorsiones Cognitivas emplearon pruebas no
r=,227* (Baja Correlación); paramétricas, en ambas también
r=,231*(Baja Correlación); se aplica la formula Rho
r=,250*(Baja Correlación); para Spearman para medicionar
las tres relaciones el Sig < 5%. ambas variables
Existe relación positiva baja entre En cuanto a la Correlación entre

la Violencia Física con las violencia familiar y distorsiones
cognitivas se observa índices de
45
Distorsiones Cognitivas r=,197; correlación directa entre Violencia
Sig > 0.05. familiar y Distorsiones cognitivas,
con valores significativos p<0.1,
además con un coeficiente de
correlación Rho de Spearman que
va de Rho= ,352 a Rho= ,533.
Cabe resaltar que en cuanto a la
Existe predominio en Violencia violencia familiar con respecto a
Familiar del nivel Bajo con sus dimensiones la violencia física
55.2%), con menor dominancia de presenta un nivel bajo con 46,4%
nivel medio al alto 43,8%. Existe y un 29,3% presenta nivel alto de
predominio en Violencia Física del violencia familiar. Con respecto a
nivel Bajo con 74% la violencia psicológica un 60,4%
Existe predominio en Violencia presenta nivel bajo, el 25,6%
Psicológica del nivel medio con presenta nivel alto.
53.1%
Este trabajo de investigación

Existe predominio en Violencia utiliza una población de
sexual del nivel bajo con 72.9%. adolescentes, estudiantes de tres
Tenemos que tener en cuenta que Instituciones educativas de
hay diferencias entre ambos ambos sexos a partir de los 12 a
trabajos en cuanto a la población 18 años.
estudiada, nuestro trabajo fue
aplicado una población de
personas adultas de sexo
femenino de 18 años a más de
sexo femenino.
Los índices de significancia son
Nuestro estudio de investigación de p<0.05%, donde también
tal como observamos el índice de existe una relación significativa, y
significancia de p<5 %. Pero encuentra que todas las
existe relación significativa entre
46
la violencia sexual, violencia correlaciones son significativas
psicológica y la violencia familiar p<0.1.
existiendo una relación variando en la violencia
significativa, pero de baja psicológica donde encontramos
correlación <5% y no existe nivel bajo
relación significativa entre la
violencia física con las
distorsiones cognitivas que tiene
un Sig >0.05%, por lo que los
datos en su distribución es no
paramétrica, En cuanto a las
dimensiones de violencia familiar,
existe similitud de resultados en
tres dimensiones, variando en la
violencia psicológica donde
encontramos nivel alto
2. Silva (2017). En su tesis
“Violencia familiar y distorsiones
cognitivas en adolescentes
mujeres de una institución
educativa estatal del distrito de
Bellavista – Callao. 2017”.
La Prueba de Normalidad de Encontramos que la Prueba de
Violencia Familiar con normalidad de los datos obtenidos
Distorsiones Familiares y en la variable Violencia familiar.
Dimensiones Kolmogorov- Kolmogorov-Smirnov, se estima
Smirnov de Violencia Familiar y los índices de distribución no
las Distorsiones Cognitivas. Casi normal para la variable Violencia
todos los Sig de Violencia Familiar Familiar, así como también en la
y las Distorsiones Cognitivas son variable de Distorsiones
< 5%, lo que indica que la cognitivas debido a que el índice
distribución de los datos es no de significancia para ambas
paramétrica, por ello se aplicará la variables es p < .05.
47
fórmula de Rho Spearman para
medicionar las relaciones entre
estas variables.
Existe relación significativa entre En la correlación entre las

Violencia Psicológica, Violencia variables violencia familiar y las
Sexual y Violencia Familiar con distorsiones cognitivas se
las Distorsiones Cognitivas observa índices de correlación
r=,227* (Baja Correlación); directa entre la Violencia familiar y
r=,231*(Baja Correlación); Distorsiones cognitivas, con
r=,250*(Baja Correlación); para valores altamente significativos
las tres relaciones el Sig < 5%. (p<.01); con un coeficiente de
No existe relación significativa correlación Rho de Spearman que
entre la Violencia Física con las va de Rho= .734 a Rho=.802, con
Distorsiones Cognitivas r=,197; excepción de Falacia de
Sig > 0.05. recompensa divina (Rho=.545).
Existe predominio en Violencia Además, se aprecia los índices de

Familiar del nivel Bajo con correlación directa entre las
55.2%), con menor dominancia de dimensiones de violencia familiar
nivel medio al alto 43,8%. Existe y las dimensiones de distorsiones
predominio en Violencia Física del cognitivas. Según los resultados
nivel Bajo con 74% del coeficiente de correlación de
Existe predominio en Violencia rho de Spearman evidencia una
Psicológica del nivel medio con correlación significativa
53.1% (Sig.=.000) y Rho de Spearman
Existe predominio en Violencia que va de .709 a .802, con
sexual del nivel bajo con 72.9%. excepción de la Falacia de
La población en nuestra recompensa divina.
investigación es de mujeres La población investigada que son
mayores de 18 años. adolescentes mujeres.
48
Se encuentra correlación y Se encuentra correlación
significancia baja en las dos significativa en ambas variables.
variables.
3. Jaramillo (2011). en su tesis
“Distorsiones cognitivas en
víctimas de violencia intrafamiliar
y sexual”. Que Se realizó con las
Nuestra investigación tiene un víctimas de violencia intrafamiliar,
ámbito dentro de la población de de estado civil casadas y con las
mujeres mayores de 18 años a víctimas de violencia sexual cuyas
más incluso hasta la edad adulta edades fluctúan de 15 a 20 años
mayor. de edad y que son usuarias del
Departamento Médico Legal de la
policía judicial de Quito-Ecuador,
entre octubre 2010 a octubre
2011.
Esta investigación la podemos Esta investigación parte como
enmarcar dentro de la Psicología principal diferencia es que está
social donde el instrumento de enmarcada dentro de la
evaluación se sutilizo solo los Psicología Forense como tiene
cuestionaros de violencia familiar otros procedimientos utilizados en
y de distorsiones cognitivas ya la Psicología clínica, iniciando
señalados en la investigación primeramente con la selección de
propiamente dicha. instrumentos que se utilizaron es
la Historia Clínica o anamnesis,
los tests y los cuestionarios,
donde se analizan los hechos
biográficos de las usuarias y la
aplicación de los demás
instrumentos ya referidos.
En la variable de Distorsiones Dentro de la variable de

cognitivas encontramos distorsiones cognitivas
49
predominio en Visión Catastrófica encontramos que el puntaje más
de nivel está afectado 44,8% (43 relevante (80%) que corresponde
mujeres maltratadas). Además, a la falacia de recompensa, donde
existe predominio en las evaluadas refieren que sí
Razonamiento emocional de nivel tienen una conducta adecuada
está afectado con 46.9% (45 serán recompensadas en lo que
mujeres maltratadas), Así mismo ellas tiene como objetivos, y que
encontramos predominio en la mujer siempre este
falacia de cambio de nivel está subordinada al deseo del varón,
afectado con 50.0% (48 mujeres asumiendo que si cumple
maltratadas positivamente, tendrá la
recompensa que ella anhela.
Existe predominio en Falacia de Otro resultado alto (45%)

recompensa divina de nivel está encontrado es el de la Falacia de
afectado con 47.9% (46 mujeres justicia que indica la actitud que
maltratadas), asume una persona en conflicto y
que está convencida de que lo
que reclama es justo y no poder
lograr soluciones para ambos.
Nuestra investigación plantea dos En cuanto a esta investigación se

hipótesis. planteó 3 Hipótesis se comprobó
H1. La relación de la violencia de la siguiente manera.
familiar y las distorsiones Hipótesis1. Las distorsiones
cognitivas es positiva en las cognitivas determinan la
mujeres trabajadoras del Mercado victimización de la mujer.
Modelo de la Provincia de Paruro- Y según la fórmula de Person
Cusco 2021. existe una correlación positiva
Existe predominio en Violencia moderada entre la variable
Familiar del nivel Bajo con 55.2% independiente Distorsiones
(53 mujeres maltratadas), con Cognitivas y la variable
menor dominancia de nivel medio dependiente Victimización
50
al alto 43,8% (42 mujeres Hipótesis 2. La existencia de
maltratadas). distorsiones cognitivas prolonga
En cuanto a la variable el trauma a través del tiempo.
Distorsiones cognitivas Y según la fórmula de Person
encontramos el nivel está existe una correlación positiva
afectado con 59.4% (57 mujeres baja entre la variable
maltratadas), como ´predominio. independiente Distorsiones
Cognitivas y la variable
dependiente Efectos del Trauma.
Hipótesis 3. Las distorsiones
cognitivas como productos
culturales, influyen en la
autoestima
de la mujer.
Según la fórmula de Person existe
una correlación negativa baja
entre la variable independiente
Distorsiones Cognitivas y la
variable dependiente Autoestima
de la Mujer
4. En nuestro trabajo como ya Vallejo (2017). En su Tesis para
dijimos tiene una población de optar el Título de Psicólogo
mujeres entre la edad de 18 a más Clínico “Distorsiones cognitivas y
años, que según criterios de estrés en estudiantes
inclusión y exclusión fue de 96 universitarios”. realizado en la
mujeres que trabajan en el Universidad Técnica de Ambato.
Mercado Modelo de la Provincia Facultad de Ciencias de la Salud.
de Paruro - Cusco, en la que se Carrera de Psicología Clínica.
considera como nivel educativo, Que hizo su investigación en una
que tengan mínimo primaria población de 130 estudiantes de
completa. En la que solamente Facultad Ciencias de la Salud,
coincide en la variable que comenzaban sus prácticas
Distorsiones cognitivas pre profesionales en su séptimo
51
semestre de las carreras de
Psicología Clínica, Medicina,
Fisioterapia, Enfermería y
Estimulación temprana. Que
según los criterios de inclusión y
exclusión se trabajó con una
muestra de 114 estudiantes de las
carreras mencionadas, de los
cuales 91 son de sexo femenino y
23 varones con edades que
fluctúan entre 19 a 25 años.
De acuerdo con nuestra De acuerdo a la interpretación de
investigación coincide con la De las tablas porcentuales de los 114
Vallejo En la variable de estudiantes, las distorsiones
Distorsiones cognitivas cognitivas más frecuentes
encontramos predominio en corresponden a visión catastrófica
Visión Catastrófica de nivel está con el 30,7%.
afectado 44,8% (43 mujeres En segundo lugar, en frecuencia
maltratadas). Además, existe estadística se encuentra la
predominio en Razonamiento Falacia de cambio con el 21,5%.
emocional de nivel está afectado Posteriormente está Los debería,
con 46.9% (45 mujeres con el 17,5 %. Que son las más
maltratadas), Así mismo importantes para tomarlas como
encontramos predominio en referencia, que están entre nivel
falacia de cambio de nivel está leve y moderado.
afectado con 50.0% (48 mujeres Por lo que concluye que las
maltratadas, específicamente en distorsiones cognitivas más
el nivel alto. frecuentes que se encuentran
más reiteradas son, visión
catastrófica, la falacia de cambio y
los debería, esto es a costa de
que la mayoría de los evaluados
tienen ideas erradas acerca de
52
que sus fines o metas no se van a
desarrollar y que las diferentes
actividades que realizan son muy
agobiantes y no podrán
culminarlas, y tienen la esperanza
de que todo va a cambiar y
mejorar en el futuro inmediato,
medio o a largo plazo y que si
hubieran realizado de otra forma
manera o hubieran optado por
otra carrera, sus actividades
estudiantiles serían más fáciles
de llevar.
En cuanto a la comprobación de En cuanto a la verificación de
las Hipótesis. Hipótesis encuentra que los datos
H1. La relación de la violencia obtenidos por el Chi cuadrado de
familiar y las distorsiones Pearson comprueban la
cognitivas es positiva y coincide relacionan las distorsiones
con la tesis de Vallejo. cognitivas con el nivel de estrés
que presentan los estudiantes,
donde la visión catastrófica, la
falacia de cambio y los debería
como distorsiones cognitivas
están íntimamente relacionadas
53
VI.CONCLUSIONES:
PRIMERA.
Existe relación positiva baja entre Violencia Psicológica, Violencia Sexual
y Violencia Familiar con las Distorsiones Cognitivas.
SEGUNDA.
No existe relación positiva entre la Violencia Física con las Distorsiones
Cognitivas.
TERCERA.
Se encuentra un nivel predominante de la variable violencia familiar,
donde las mujeres maltratadas presentan un predominio en su dimensión de
Violencia Psicológica del nivel medio con 53.1% (51 mujeres maltratadas).
CUARTA.
En cuanto a la variable Distorsiones cognitivas encontramos un 59,4% en
el nivel de está afectado, y sus dimensiones; Visión catastrófica existe un 44,8%
de mujeres maltratadas en el nivel de esta afectado, Razonamiento emocional
un 46,9% de mujeres maltratadas está afectado; Falacia de cambio un 60,0% de
mujeres maltratadas está afectado; Falacia de recompensa divina un 47,9% de
mujeres maltratadas está afectado.
54
VII. RECOMENDACIONES.
Acorde a los resultados del presente estudio investigativo, se recomienda lo

siguiente:
1. La violencia familiar y las distorsiones cognitivas son dificultades

sociales que repercuten en la salud pública que atenta contra la buena
convivencia entre los miembros del hogar, (especialmente mujeres), en el cual
como aspecto preventivo se debe buscar apoyo de profesionales
multidisciplinarios de ambos sexos, pertenecientes a las diferentes
organizaciones civiles y que son representativas de la sociedad que luchan
contra la violencia y que sean formados en género y derechos humanos además
de contar con presupuesto determinado por parte del estado y la empresa
privada, cuyas actividades y planes de trabajo a realizar sean establecidas bajo
una responsabilidad que les va a competir y disminuir la violencia en las familias.
2. Con este estudio como antecedente realizado en mujeres adultas

proponemos se realicen similares investigaciones a otras poblaciones de
mujeres adultas de diferentes estratos sociales, cuyo objetivo es conocer si los
resultados de otras investigaciones son similares al nuestro y se pueda
generalizar los resultados con la finalidad de buscar soluciones globales y
disminuir la violencia y distorsiones cognitivas en las mujeres víctimas de
violencia familiar.
.
3. Buscar mejores estrategias de seguridad, modificando normas y
acciones que protejan a la mujer, tendiendo a una buena convivencia familiar
como política pública y contra la violencia familiar, (física, psicológica y sexual),
cuyo efecto de esta problemática es presentar alteraciones psíquicas como las
distorsiones cognitivas y que se debe disminuir, para una buena convivencia en
el hogar en beneficio familiar.
55
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ciencia/734-ejemplo_de_justificacion.html#ixzz6w1icES6IA. 2009,05.
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20/08/2018. Disponible en: https://www.significados.com/pensamiento/
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20/01/2021. Disponible en: https://www.significados.com/marco-teorico/
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Tesis para optar el Título de Psicólogo Clínico, Universidad de Ambato-
Ecuador Facultad de Ciencias de la Salud. Carrera de Psicología Clínica.
Noviembre. 2017. Disponible en:
https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/26721/2/Tesis%20co
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60
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Walton, S. y Salazar, C. La violencia intrafamiliar. Un problema de salud actual.

Intrafamily violence. A current health problema. Universidad de Ciencias
Médicas. Sancti Spíritus. Cuba. Hospital Pediátrico Provincial. Santi
Spíritus. Cuba. Vol. 21, No 1 (2019): Ene.-abr. > Mayor Walton. Artículo
de Revisión.
En:http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/1747/html
61
ANEXOS.
Anexo 1.
Gráfico de la tabla 2. Categorías de Violencia Física.
Gráfico de la tabla 3. Categorías de Violencia Psicológica.
62
Gráfico de la tabla 4. Categorías de Violencia Sexual.
Gráfico de la tabla 5. Categorías de Violencia Familiar.
63
Gráfico de la tabla 6. Categorías de Filtraje o abstracción selectiva.
Gráfico de la tabla 7. Categorías de Pensamiento Polarizado.
64
Gráfico de la tabla 8. Categorías de Sobregeneralización.
Gráfico de la tabla 9. Categorías de Interpretación de Pensamiento.
65
Gráfico de la tabla 10. Categorías de Visión catastrófica.
Gráfico de la tabla 11. Categorías de Personalización.
66
Gráfico de la tabla 12. Categorías de Falacia de control.
Gráfico de la tabla 13. Categorías de Falacia de justicia.
67
Gráfico de la tabla 14. Categorías de Razonamiento emocional.
Gráfico de la tabla 15. Categorías de Falacia de cambio.
68
Gráfico de la tabla 16. Categorías de Etiqueta global.
Gráfico de la tabla 17. Categorías de Culpabilidad.
69
Gráfico de la tabla 18. Categorías de Falacia del deber ser.
Gráfico de la tabla 19. Categorías de Falacia del tener razón.
70
Gráfico de la tabla 20. Categorías de Falacia de La recompensa divina.
Gráfico de la tabla 21. Categorías de Distorsiones cognitivas.
71
Anexo 2.
Instrumento: Cuestionario de Violencia Familiar. Zevallos (2014).

Instrucciones: Estimada señora (ita) la presente encuesta tiene el propósito de recoger
información de interés y le mencionamos que la encuesta es de carácter reservada ya
que sus respuestas se mantendrán en absoluta discreción. Le agradecemos mucha
sinceridad en sus respuestas y contestar a todas las preguntas.
Edad: …………………… Sexo: …………………………. lugar……………………
Preguntas Siempre Casi A Casi Nunca
siempre veces nunca
4 3 2 1 0
01. Tus familiares te agreden con
palabras
puñetazos
bofetadas
jalones de cabello u oreja
arañazos, mordeduras, rodillazos,
pisotones en aluna parte del cuerpo
06. Tus familiares te agreden
empujándote o tirándote al suelo
07. Tus familiares te golpean con un
objeto (correa, palo, cable de
corriente, látigo, piedras, fierros,
botellas)
08. Tus familiares han intentado
ahórcate asfixiarte
09. Tus familiares te han agredido
con arma punzo cortante
10. Has tenido que ir al hospital o al
consultorio por lesiones producidas
a causa de los golpes o
quemaduras por tus familiares
11. Tus familiares te gritan o
insultan
72
12. Tus familiares actúan como si
no les importaras
13. Sientes que no recibes cariño
de tu familia
14. Tus familiares respeta tus
sentimientos
15. Tus familiares se burlan de ti y
te hacen sentir mal
16. Tus familiares te comparan con
otras personas y te hacen sentir
inferior
17. Tus familiares te amenazan con
acerté daño, muerte o botar de la
casa
18. Tus familiares te han
amenazado con un objeto (correa,
palo, cable de corriente, látigo ,
piedras, fierros, botellas)
19. Tus familiares rompen o
destruyen tus cosas
20. Tus familiares te restringen la
salida o te prohíben recibir visitas
21. Has recibido por parte de algún
integrante de tu familia amenazas o
chantajes de índole sexual
22. Has sido forzado(a) a tener
relaciones sexuales (vaginal o anal)
por algún integrante de tu familia
23. Algún integrante de tu familia ha
intentado tocar partes íntimas de tu
cuerpo (genitales, pechos, nalgas) o
la ropa que cubre estas parte de
algún integrante de tu familia
24. Has sufrido de tocamientos,
manoseos en tus partes íntimas
73
(genitales, pechos, nalgas) o la ropa
que cubre estas partes de algún
integrante de tu familia
25. Algún integrante de tu familia a
frotado sus genitales entre tus
muslos o partes intimas
integrante de tu familia comentarios
de tipo sexual, chistes, gestos o
miradas insinuantes
integrante de tu familia notas,
cartas, llamadas, mensajes, correos
u otros de contenido sexual
28. Algún integrante de tu familia te
ha obligado a mostrar una parte de
tu cuerpo (piernas, nalgas,
genitales, pechos)
29. Has sido obligado(a) por algún
integrante de tu familia a tocar sus
piernas íntimas.
30. Has sido obligado(a) por algún
integrante de tu familia a mirar,
leer, o escuchar pornografía
74
Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruiz y Lujan (1991) Adaptado por Silva
(2017)
Edad: … Grado de Instrucción: …………. Sexo: ……….
A continuación, se encontrará una lista de pensamientos que suele presentar las
personas ante diversas situaciones. Se trata de que usted valore la frecuencia con que
suele pensarlos, siguiendo la escala que se presenta a continuación:
0=Nunca pienso en eso. 1=Algunas veces lo pienso. 2=Bastantes veces lo pienso.
3=Con mucha frecuencia lo pienso.
Nunca Algunas Bastantes Con
pienso veces lo veces lo mucha
en eso pienso pienso frecuencia
lo pienso
Preguntas 0 1 2 3
1. No puedo soportar ciertas cosas
que me pasan
2. Solamente me pasan cosas
malas
3. Todo lo que hago me sale mal
4. Sé que piensan mal de mi
5. ¿Y si tengo alguna enfermedad
grave?
6. Soy inferior a la gente en casi
todo
7. Si otros cambiaran su actitud yo
me sentiría mejor
8. ¡No hay derecho a que me
traten así!
9. Si me siento triste es porque soy
un enfermo mental
10. Mis problemas dependen de
los que me rodean
11. Soy un desastre como persona
12. Yo tengo la culpa de todo lo
que me pasa
13. Debería de estar bien y no
tener estos problemas
75
14. Sé que tengo la razón y no me
entienden
15. Aunque ahora sufra, algún día
tendré mi recompensa
16. Es horrible que me pase esto
17. Mi vida es un continuo fracaso
18. Siempre tendré este problema
19. Sé que me están mintiendo y
engañando
20. ¿Y si me vuelvo loco y pierdo
la cabeza?
21. Soy superior a la gente en casi
todo
22. Yo soy responsable del
sufrimiento de los que me rodean
23. Si me quisieran de verdad no
me tratarían así
24. Me siento culpable, y es
porque he hecho algo malo
25. Si tuviera más apoyo no
tendría estos problemas
26. Alguien que conozco es un
imbécil.
27. Otros tiene la culpa de lo que
me pasa
28. No debería cometer estos
errores
29. No quiere reconocer que estoy
en lo cierto
30. Ya vendrán mejores tiempos
31. Es insoportable, no puedo
aguantar más.
32. Soy incompetente e inútil.
33. Nunca podré salir de esta
situación
34. Quieren hacerme daño
76
35. ¿Y si les pasa algo malo a las
personas a quienes quiero?
36. La gente hace las cosas mejor
que yo
37. Soy una víctima de mis
circunstancias
38. No me tratan como deberían
hacerlo y me merezco
39. Si tengo estos síntomas es
porque soy un enfermo
40. Si tuviera mejor situación
económica no tendría estos
problemas
41. Soy un neurótico
42. Lo que me pasa es un castigo
que merezco
43. Debería recibir más atención y
cariño de otros
44. Tengo razón, y voy a hacer lo
que me da la gana
45. Tarde o temprano me irán las
cosas mejor
77
Anexo 3.
MATRIZ DE CONSISTENCIA
LA VIOLENCIA FAMILIAR Y LAS DISTORSIONES COGNITIVAS DE LAS MUJERES TRABAJADORAS DEL MERCADO
MODELO DE LA PROVINCIA DE PARURO - CUSCO. 2021.
AUTOR: MARIO HELAR OSIS ROMERO
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS MÉTODO VARIABLES
General General General Tipo de diseño V 1. Violencia familiar
¿Cuál es la relación Determinar la relación H1. La relación de la Diseño: . Para la OMS (1998).
entre la violencia entre la violencia violencia familiar y las No experimental Es toda acción u
familiar y las familiar y las distorsiones cognitivas Transversal omisión cometida por
distorsiones cognitivas distorsiones cognitivas es positiva en las algún miembro de la
en las mujeres en mujeres mujeres trabajadoras Tipo: familia en relación de
trabajadoras del trabajadoras del del Mercado Modelo de Descriptivo poder, sin importar el
Mercado Modelo de la Mercado Modelo de la la Provincia de Paruro- Correlacional espacio físico donde
Provincia de Paruro Provincia de Paruro, Cusco 2021. ocurra, que perjudique
Cusco-2021? Cusco. 2021. Población y muestra el bienestar, la
Específicos Ho. La relación de la integridad física y
1.Determinar la violencia familiar y las El total de mujeres que psicológica o la libertad
violencia familiar en las distorsiones cognitivas trabajan en el mercado y el derecho al pleno
mujeres trabajadoras no es positiva en las Modelo de Paruro en desarrollo de otro
del Mercado Modelo de mujeres maltratadas total de 110 mayores de miembro de la familia.
la Provincia de Paruro, trabajadoras del 18 años Medina 2002, citado por
Cusco. 2021. Mercado Modelo de la Checalla, Rosario
Provincia de Paruro- MUESTRA. (2018). Refiere que la
2. Determinar las Cusco 2021. 96 mujeres, violencia familiar es una
distorsiones cognitivas seleccionadas por manera de relación
de las mujeres perturbadora de los
78
trabajadoras del criterios de inclusión yintegrantes de una
mercado Modelo de la exclusión familia, que conforman
Provincia de Paruro- o no un hogar, y que se
Cusco. 2021. TÉCNICAS E observa por el exceso
INSTRUMENTOS. de poder der uno de
Escala para medir ellos mediante sucesos
actitudes; tipo liker. reiterativos que
Encuesta: cuestionarios producen lesiones
físicas o psicológicas, a
Estadísticos personas agresoras
Validez de contenido: como víctimas.
V. de Aiken V 2. Distorsiones
Correlación –ítems. cognitivas
Según Riso (2016,
Confiabilidad por citado por Alfred y
consistencia interna Beck, 1997, citado por
Alfa de Cronbach Checalla, Rosario,
2018) nos dice que las
Proceso de distorsiones cognitivas
baremación: Estadístico son imágenes mentales
descriptivo. de las experiencias
Frecuencias: Prueba de vividas en nuestro
normalidad de pasado y es la persona
Kolmorogov - Smirnov que le da un significado
a esa imagen o
representación falsa,
que más bien son
creencias o
suposiciones realizadas
a corta edad. Beck los
79
clasificó como
esquemas y estas
suposiciones marcarán
nuestra existencia ya
que se subordinará a
nuestros pensamientos
para nuestra manera de
comportarnos.
80
Anexo 4. Data de la variable 1.
81
82
83
Data de la variable 2.
84
85
86
AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE REPOSITORIO INSTITUCIONAL.
Yo, Mario Helar Osis Romero, identificado con DNI N° 29283698, egresado de la Escuela de posgrado, programa académico de
Maestría en Gestión de servicios de salud, de la Universidad Cesar Vallejo, autorizo la divulgación y comunicación pública de m i
trabajo de Investigación de Tesis:
“La violencia familiar y las distorsiones cognitivas de las mujeres trabajadoras del Mercado Modelo de la Provincia de Paruro -
Cusco. 2021”.
En el repositorio Institucional de la Universidad cesar Vallejo (http:repositorio.ucv.edu.pe/). según lo estipulado en el decreto

Legislativo 822.Ley sobre Derecho de Autor, Art. 23 y Art. 33
87

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ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DE

La violencia familiar y las distorsiones cognitivas de las mujeres

TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE:

Maestría en Gestión en Servicios de salud

Ps. Mario Helar Osis Romero

Código orcid: https://orcid.org/0000-0002-7643-5292

Juan Quijano Pacheco

Maestría en Gestión en Servicios de Salud

Calidad en gestión de servicios de salud

Dedicado primero a Dios por

A mi papá Alberto, a mi mamá

Hipólita, que me enseñaron

a luchar y lograr mis objetivos

con mucha perseverancia

A mis y hermanos y hermanas

A mi querida hija Danna, que

con su ternura me alegra la vida.

A mi amado hijo Valentino

Sebastian, muy travieso, quien

desde que vino al mundo, es el

motivo para luchar y seguir viviendo.

Yo Mario Helar Osis Romero estudiante del Programa Maestría en Gestión en

Declaro bajo juramento.

3) La tesis no ha sido auto plagiada, es decir, no ha sido publicada ni presentada anteriormente

Cusco, … del 2021

Mario Helar Osis Romero

Esperando cumplir con los requisitos de aprobación.

Nuestro trabajo de investigación sobre violencia familiar permite ahondar el

Palabras Clave: Violencia familiar, distorsiones cognitivas, mujeres.

Keywords: Family violence, cognitive distortions, women.

Cuando nos referimos a la violencia familiar podemos indicar que es una

Investigadores como Corsi y Bobino (2014). Nos refieren que la violencia

Gazmuri P. (2017). Nos dice, que otros investigadores sobre violencia

En el Perú, según el MIMDES (2009) la violencia familiar se ha acrecentado

Entonces la violencia familiar es el origen de las distorsiones cognitivas en las

 ¿Cuál es la relación entre la violencia familiar y las distorsiones cognitivas

II. MARCO TEÓRICO.

El MIMDES (2009). En sus libros publicados reúne y organiza un conjunto

Checalla (2018), en su tesis titulada “Violencia familiar y distorsiones

Silva (2017). utilizó una muestra de 310 adolescentes mujeres de una

Jaramillo (2011). En su Tesis titulada “Distorsiones cognitivas en víctimas de

Vallejo (2017). En su tesis “Distorsiones cognitivas y estrés en estudiantes

La familia. Según Goode (1982), citado por Benítez (2017). La familia es el

Encontramos a Funes (1996), citado por Benítez (2017). También refiere

Para la Convención Americana sobre Derechos Humanos (OEA 1969)

La violencia. Para Nuñez y Castillo (2009). Nos dice que es el uso de la

Lorente (sf). Manifiesta que de acuerdo a la socialización y la cultura de las

La Guía de evaluación psicológica forense (2016). Refiere que la OMS en

Por nuestro estudio nos enmarcaremos en la violencia interpersonal, que

a) Violencia psicológica. Para Opción. Citado por el Ministerio Público (2016). Es

Últimamente se han investigado el tema de violencia familiar y distorsiones

El MIMDES (2009). En sus libros publicados reúne y organiza un conjunto

Pensamientos automáticos. Son cogniciones negativas que produce

Para Espinoza (2018). No dice que hay pensamientos autómáticos con

Para Escudero. (2019). Las creencias irracionales son nuestra forma de

Escudero. (2019), Nos dice que es necesario controlar o redireccionar los

1. Filtraje o abstracción selectiva. La persona conoce solo una versión de lo que

2. Pensamiento polarizado. La persona exagera Las cosas en forma negativa, no

3. Interpretación del pensamiento. Son las distorsiones cognitivas donde se hacen

6. Personalización. Distorsión cognitiva, valor del raciocinio, sentirse como un eje

7. Falacias de control. Aquí las personas buscan significados de manera extrema,