República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Test Psicológicos

Sánchez H. Mariangel C.I. 29.580.435

Psicología T1 – VII Trimestre

Lic. Carry Pineda

San Cristóbal, Octubre 2023

 Introducción

Como es bien sabido, dentro de la psicología es necesaria una continua

evaluación del estado mental de las personas, dicha evaluación es llevada a cabo
por una serie de instrumentos y herramientas especializadas que son
denominados test psicológicos, que si los conceptualizamos de una manera más
amplia, pueden definirse como aquellas pruebas, métodos e instrumentos de
evaluación que permiten medir y analizar las diferentes características que
conforman la psique de un ser humano, basándose en la conducta observable y
en la expresión de la subjetividad del estado mental del individuo analizado. De
esta manera, a lo largo del siguiente informe se abordará lo relacionado a los test
psicológicos, cuáles son sus tipos, cómo se clasifican, qué elementos deben ser
necesarios para su aplicación, y los pasos necesarios para realizarlos.
 Tipos de Test Psicológicos

Dentro de la psicología, se utilizan diversas

herramientas de evaluación y diagnóstico que
pretenden obtener información sobre un individuo
para determinar los componentes específicos de su
psique y su personalidad, para poder llevar un
análisis diagnóstico que permita comprender las
características que hacen a un individuo ser como
es y determinar si existe alguna posible alteración, biológica o psicológica en su
estado de salud mental; asimismo, existen diversos tipos de test psicológicos,
cuya aplicabilidad está determinada según las características del sujeto y el tipo
de información que se requiera adquirir.

Según el número de evaluados

 Test Individuales: Evalúan las características de un solo sujeto, por lo que

suelen ser test más especializados para obtener la mayor cantidad de
información del mismo.
 Test Colectivos: Se realizan en grupos en los que no se necesita gran
cantidad de información específica, sin embargo, pueden generar cierta
dificultad al momento de análisis específicos.

En función del contenido

 Test de Inteligencia: Analizan el potencial intelectual, la capacidad

adaptativa y la resolución de conflictos en una persona según sus propios
recursos y habilidades.

(Test de Raven)
  Test de Aptitudes: Reflejan la capacidad de una persona en aspectos
concretos que determinen su efectividad y rendimiento.
 Test de Atención: Miden la rapidez, resistencia y efectividad de un
individuo para hacer una tarea rutinaria que requiere un nivel de atención
específica en un período determinado de tiempo.
 Test de Personalidad: Permiten medir los patrones de comportamiento,
creencias, emociones y pensamiento de una persona según como ésta ve
el mundo.

(Test HTP, dela casa el árbol y la persona)

 Test de Psicopatología: Ayudan a diagnosticar posibles problemas y

trastornos mentales que busquen orientar el tratamiento psicológico de una
persona que los padezca.
 Test Neuropsicológicos: Buscan determinar el estado mental y perceptivo
de un individuo según si este ha padecido alguna lesión, para poder
determinar los posibles daños de la misma.
 Capacidad Sensorio/Espacial: Evalúan la percepción espacial, al tener en
cuenta la distancia, la posición y dimensiones de los objetivos respecto a
nosotros.

(Test de Bender)
  Test de Desarrollo/Envejecimiento: Se utilizan para valorar el grado de
desarrollo de una persona según posibles alteraciones que esta haya
padecido durante su proceso de desarrollo.
 Test de Intereses/Vocación Profesional: Permiten ayudar a una persona
a encontrar su camino profesional según sus preferencias y metas
personales.

En función del criterio de rendimiento

 Test de Ejecución Máxima: Buscan evaluar el potencial de una persona

según el tiempo que le lleva desarrollar una tarea en específico.
 Test de Ejecución Típica: Se enfoca en evaluar el rendimiento de una
persona en la ejecución de diversas tareas en base a técnicas subjetivas y
proyectivas.

Clasificación de Pervin

 Test Psicométricos: Son empleados para la medición de características

específicas de la psique de una persona en base a la validez y confiabilidad
de las respuestas obtenidas.
 Test Objetivos: Son pruebas que buscan medir un elemento determinado,
por lo que están estructurados de manera concreta.
 Test Cognitivos: Evalúan la atención, concentración y percepción.
 Test Motores: Evalúan las respuestas de los músculos ante la
exposición a estímulos específicos.
 Test Psicofisiológicos: Evalúan la relación entre la conducta y la
fisiología con respecto a la respiración, el ritmo cardíaco, respuestas
sexuales, entre otros.
 Test Subjetivos: Permiten medir aspectos de la personalidad de un sujeto
en base a las descripciones que el mismo ofrece sobre su vida según las
respuestas brindadas a una serie de ítems.
 Test Proyectivos: Se emplean para medir los aspectos más profundos del
inconsciente y la personalidad de un individuo en base a preguntas de
respuesta abierta.
 Test Estructurales: Buscan analizar el significado oculto de
materiales visuales, un ejemplo de este sería el test de Rorschach.

 Test Temáticos: Buscan narrar una historia en base al material

audiovisual presentado.
 Test Expresivos: Se pide al individuo que dibuje un objeto en
concreto y en base a la forma en que lo dibuje y los elementos que
incluya en el dibujo, se realiza un análisis para interpretar su
significado.
 Test Constructivos: Se pide que según una serie de piezas
determinadas se construya un elemento en específico.
 Test Asociativo: Se plantea asociar una palabra con otra, o en su
defecto, asociar dicha palabra a un estímulo determinado.
 Test Refractario: Se basa en el análisis de la personalidad de un
sujeto en base a las características que este demuestra
exteriormente, como su escritura.
 Elementos Necesarios para la Aplicación de Pruebas Psicológicas

La evaluación psicológica nos permite establecer un plan de intervención

ante un caso específico según la información que se haya obtenido, para de esta
manera, poder determinar el tipo de terapia y tratamiento según el caso lo requiera
para garantizar su efectividad; cabe destacar que, para la aplicación de cualquier
instrumento de evaluación psicológica, es necesario seguir con ciertas reglas y
parámetros estadísticos y psicométricos, los cuales determinan la aplicabilidad de
dichos instrumentos, cómo se interpretan sus resultados, y su validez y
confiabilidad científica. De esta manera, existen 4 fases a tener en cuenta para la
realización de un diagnóstico psicológico, las cuales son:

1. Planificación: El especialista se encarga de buscar información sobre el

paciente y su entorno, realizando un análisis que fundamente su hipótesis
inicial para poder profundizar en su diagnóstico.
2. Desarrollo: Aquí se establece el marco teórico en el que se basan los
aportes al caso, realizando observaciones y contemplando posibles
resultados futuros.
3. Verificación: Se verifican las hipótesis realizadas anteriormente para poder
determinar un plan de acción en base a las conclusiones obtenidas.
4. Informe: Se redacta un informe psicológico final en donde se reflejan los
resultados profesionales sobre la evaluación realizada al individuo,
resaltando los procedimientos realizados.
 De esta manera, existen 4 aspectos a tener en cuenta para la realización de
un diagnóstico psicológico, dependiendo del tipo de información que se necesite
obtener y de qué manera se planee hacerlo, los cuales son:

1. Nivel de Estructuración: La manera en la que un test está estructurado varía

mucho dependiendo del tipo de información que se necesite recolectar, la
aplicación de un test muy estructurado permite obtener respuestas claras y
concisas para realizar un análisis más específico de los aspectos más
relevantes de una investigación, mientras que aquellos que son están tan
estructurados, el contenido de las respuestas es más amplio y se obtiene
una información más personalizada que brinda un nivel de análisis
diferente.
2. Nivel de Voluntariedad: Se refiere al grado de control que posee un sujeto
con respecto a las respuestas que brinda durante la aplicación del test.
3. Nivel de Enmascaramiento: Es el nivel de conocimiento que posee una
persona sobre la finalidad que posee el test que le está siendo aplicado
según la connotación de sus respuestas, siendo enmascaradas si no se
conoce la interpretación de sus respuestas, o no enmascarados cuando se
sabe con qué se asocian sus respuestas.
4. Nivel de Objetividad: Hace referencia al grado en el que las respuestas son
derivadas o no de la subjetividad del paciente, o si en su lugar, estas están
basadas en datos empíricos.

Pasos para la Aplicación de un Test Psicológico

“De acuerdo a los principios éticos en la evaluación psicológica propuesta

por la American Psychological Association (A.P.A.) (1992), se establecen como
criterios de carácter general para cualquier administración de un test”.

1. Establecer condiciones de temperatura apropiada.

2. Ventilación que permita el recambio de oxígeno.
3. Ausencia de contaminación sónica.
4. Proveer el material requerido para la realización de la prueba (Lápices,
colores, borrador, hojas, entre otros).
5. Iluminación adecuada para facilitar la lectura de la prueba.
6. El mobiliario del lugar debe ser cómodo para el desarrollo de la prueba.
7. Verificar que el evaluado este tranquilo, buscando estrategias que
disminuyan la ansiedad o inquietud, explicando el objetivo de la prueba, la
forma de contestarla, señalar la duración, y todas las características
consideradas importantes.
8. Que el evaluador este entrenado en relación gestual y no verbal, ya que
estos factores pueden influir en el estado emocional del evaluado.
9. Tener presente el nivel de lecto-escritura del evaluado.
10. Prever el espacio físico y cognitivo requerido en casos de discapacidad
11. Verificar que el evaluado comprenda en su totalidad las consignas de
ejecución de la prueba.
12. El evaluado debe estar en un estado psicológico funcional, que le permita
responder los reactivos, descartando estados psicóticos, influencia de
drogas o alcohol.
13. Tomar en consideración el horario de aplicación de las pruebas según la
comodidad psicológica del evaluado y el tipo de respuestas que se busque
obtener.
14. Las pruebas no deberían ser aplicadas tras concluir jornadas laborales para
que el evaluado esté descansado.
15. Seguir todas las instrucciones, recomendaciones y contraindicaciones del
protocolo o manual de aplicación de la prueba o test psicológico que se
haya decidido aplicar.
 Conclusión

Para finalizar, se destaca que las pruebas psicológicas son los métodos de
evaluación y diagnóstico más usados dentro de cualquier rama de la psicología,
con el objetivo de analizar el comportamiento y personalidad de las personas para
poder comprender las razones detrás de su ser y poder brindarle la ayuda
necesaria según sea su caso específico; asimismo, dichos test poseen diversas
clasificaciones y tipos, los cuales se destacan por evaluar características
específicas de cada individuo de una forma generalmente puntual y estructurada,
esto para poder obtener respuestas más precisas y aplicables a estudios que
permitan un análisis eficaz del comportamiento para poder llegar a comprender el
mismo.
 Referencias

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https://www.academia.edu/37500982/Tipos_de_test_psicol
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Obtenido de
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Lotito, F. (2016). Test psicológicos y entrevistas: usos y aplicaciones claves en el

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Psicología y trabajo social. (17 de Mayo de 2022). Evaluación psicológica: qué es,
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Psicólogos Córdoba. (s.f.). Test psicológicos: ¿Qué son y cuáles son los más
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Psikipedia. (2021). Clasificación de los instrumentos de evaluación psicológica.

Obtenido de Psikipedia: https://psikipedia.com/libro?catid=0&id=2155