Nombre: Armando Ismael Álvarez Espinoza.
Referencia Bibliográfica: Aragón, L. (diciembre 2004). Fundamentos
Psicométricos en la Evaluación Psicológica. Revista Electrónica de Psicología
Iztacala. Vol 7. No 4. Pag 25-40.
2.- En esta columna: Resumen en
dos o tres frases mínimo por
apartado del
artículo que muestre claramente el
mensaje del texto de tal manera que
sea entendible para quienes no le
conocen.
La evaluación psicológica es conocida
como aquella disciplina de la
psicología científica que se encarga de
la exploración y análisis del
comportamiento de un sujeto o un
grupo de sujetos, a distintos niveles de
complejidad que se necesite que
pueda ser tanto motor, fisiológico o
cognitivo a través de distintos objetivos
básicos y aplicados como lo son la
detección, descripción, diagnostico,
selección, orientación, predicción,
explicación, intervención, cambio,
valoración o investigación.
-La evaluación psicológica es un
procedimiento multirrasgo, ya que
puede evaluar diferentes atributos de
la persona.
-No se puede plantear una
intervención sin antes tener una buena
información acerca del problema del
cliente, información que solo se
obtiene en una buena evaluación.
¿Qué es la evaluación psicológica?
-La evaluación se refiere a
diagnosticar, es decir, detectar la
presencia de un estado, conocimiento,
patología, etc.
Se vincula en mis conocimientos
previos ya que anteriormente antes de
meterme a estudiar psicología
pensaba que la evaluación psicológica
mas que nada, era lo que solamente
hacia un psicólogo, ósea que el
paciente llegaba con un psicólogo lo
evaluaba, y pues gracias a esta lectura
y lecturas previas ya conozco mas
sobre el tema y sé que no solamente
puede llegar a ser eso, pues gracias a
esta lectura ya puedo saber a que se
refiere una evaluación psicológica y
algo que desconocía totalmente que
era la psicometría per con ayuda de la
lectura veo que posiblemente sabia
que era eso pero no sabía cómo se
denominaba.
Mis ideas se han fortalecido gracias a
esta lectura ya que como mencionaba
anteriormente ahora sé que es lo que
exactamente es la evaluación y todo lo
que engloba en ella y como también la
psicometría es un aspecto muy
importante dentro de una evaluación
psicológica.
-La evaluación es un proceso cuya
meta consiste en identificar, rotular,
seleccionar, plantear objetivos,
intervenir, pronosticar y volver a
evaluar si los objetivos planteados se
alcanzaron.

-La evaluación no representa un fin en

si misma, sino que persigue un
objetivo eminentemente practico y
como tal esta al servicio de la
disciplina de la psicología.

-El proceso de evaluación supone que

la conducta a evaluar por medio de
algún instrumento especifico, es una
muestra de los repertorios de conducta
que el evaluado posee, representa lo
que el individuo ha aprendido como
resultado de su interacción con el
entorno social.

-La estrategia modificativa busca una

forma de actuar buscando la
optimación a través de la modificación
tanto de las conductas de las personas
como de las condiciones.

-Sea el diagnostico del tipo que sea, el

objetivo final que se persigue de
cualquier evaluación es la toma de
decisiones.

Medición.

-La medida es el componente esencial

de este proceso, la medición es lo que
le ha permitido a la psicología alcanzar
el estatus de ciencia y no solo ser
considerada como una doctrina
psicológica.

-El proceso de medición es el que le

permite a una disciplina alcanzar el
estatus de ciencia ya que, una vez que
se pueden medir sus datos, se pueden
comparar, replicar, establecer modelos
matemáticos para su explicación y
realizar investigaciones controladas.
¿Qué medimos en psicología?

-Lo que medimos en psicología es la

conducta y el comportamiento.

-A la psicología le interesa
primordialmente el componente
psicológico de alguna conducta ya que
esta contiene otros componentes como
lo son el biológico, fisiológico, motor y
etc.

Psicometría y teoría de la medida.

-La elaboración de instrumentos se

deriva de la teoría en la que están
inmersos y de una tecnología que
permite medir sus objetos de estudio,
los instrumentos de evaluación
psicológica responden a una teoría de
la medida.

-La psicometría es la que garantiza

que los instrumentos de medición
elaborados cuenten con las garantías
científicas para su uso.

-La psicometría es el conjunto de

métodos, técnicas y teorías implicadas
en la medición de variables
psicológicas, estudia las propiedades
métricas exigibles en las mediciones
psicológicas y establece las bases
para que dichas menciones se
realicen.

-El objetivo de la psicometría es

proporcionar modelos para transformar
los hechos en datos con la finalidad de
asignar valores numéricos a los
sujetos, sobre alguna base de sus
respuestas.
Teoría clásica de los tests.

-Reconocer que cualquier medida

psicológica como cualquier otra ciencia
contienen un termino de error, fue un
gran avance para la evaluación
psicológica, ya que entonces se
empieza a considerar que no basta el
juicio humano para determinar los
atributos psicológicos y que los
instrumentos de evaluación psicológica
deben intentar medir con precisión al
igual que las ciencias físicas.

-Después de reconocer que cualquier

medida psicológica contiene un
termino de error, se alzo la necesidad
de establecer y luego de medir la
confiabilidad y la validez de los
instrumentos psicológicos, como
también las recomendaciones técnicas
tanto para la elaboración de tests
como para su uso.

Confiabilidad.

-La confiabilidad es la exactitud o

también llamada precisión con que un
instrumento de medición mide el
objeto.

-La estabilidad de la medida se refiere

a que, al medir un atributo psicológico
con un determinado instrumento, este
será confiable si, al evaluar a los
mismos sujetos con el mismo
instrumento, las medidas obtenidas en
la segunda aplicación sean muy
similares.

-La consistencia interna se refiere a

que, en un instrumento dado, los
reactivos que lo componen son
consistentes entre si en la forma en
que están evaluando el atributo
psicológico propuesto.

Validez.

-La validez es el grado en que un

instrumento de medición mide
realmente lo que se propone, es el
grado de adecuación, significación y
utilidad de las inferencias especificas
que pueden derivarse a partir de las
puntuaciones de los tests.

-La validez se refiere principalmente a

la utilidad de los datos proporcionados
por el instrumento, a las inferencias
que podemos deducir de la ejecución
del sujeto.

-La validez de constructo valida un

rasgo teórico o constructo hipotético,
se valida las cualidades o rasgos
psicológicos que mide el test y se
valida no solo el rasgo sino la teoría
sobre la que este descansa.

-La validez de criterio es concurrente o

predictiva, y se refiere a que la medida
obtenida por un sujeto en la prueba
nos va a ayudar a predecir, en el
tiempo presente o a futuro, un
comportamiento, es la eficacia de un
test en la predicción de situaciones
específicas.

-La validez de contenido es el grado en

que un conjunto de reactivos
representa adecuadamente un dominio
de conductas, es una muestra
representativa de un contenido teórico
de conocimientos, habilidades o
conductas.

-Tanto la confiabilidad como la validez

son dos requisitos indispensables que
debe poseer todo instrumento de
evaluación psicológica, lo cual nos
garantiza el poder usarlo
confiablemente y asegurar que las
inferencias y decisiones que de ellos
se deriven, serán las más apropiadas.

Clasificación de los tests.

-Los instrumentos de evaluación

psicológica no todos son iguales, se
clasifican de acuerdo con su
interpretación, comparación, finalidad,
aplicación y área del comportamiento
que miden.

-De acuerdo con la interpretación, las

pruebas se dividen en pruebas
objetivas y subjetivas, las pruebas
objetivas nos proporcionan tablas y
medidas de comparación de los
sujetos contra los cuales comparar su
ejecución, las pruebas subjetivas son
aquellas en que la interpretación de la
ejecución del evaluado descansa en
los juicios del evaluador, que a su vez
dependen de la teoría sobre la que la
prueba descansa.

-Por la forma de comparación, las

pruebas pueden ser referidas a la
norma o referidas al criterio, en las
pruebas referidas a la norma, la
ejecución de un sujeto se compara
contra la ejecución de un grupo o de
una población, esto es, contra un
grupo normativo, en las pruebas
referidas al criterio, cada individuo es
comparado contra un criterio no
normativo, contra un criterio arbitrario
determinado de antemano, y la
ejecución del sujeto se compara para
observar que tanto se aleja o se
acerca al criterio establecido.

-Por su finalidad las pruebas pueden

ser utilizadas para detección,
investigación, diagnostico, selección,
predicción, planeación de un
tratamiento, intervención, valoración
del cambio y etc.
-De acuerdo con los atributos pueden
ser clasificadas, arbitrariamente, en
pruebas del área educativa-intelectual,
pruebas del área clínica y del área de
selección y orientación vocacional.

Normas de puntuación.

-La puntuaciones típicas o z son

aquellas derivadas de la curva normal,
esto es, si al aplicar una prueba a la
población elegida, la distribución de las
puntuaciones obtenida por los sujetos
evaluados sigue una distribución
normal, se aprovechan las
propiedades de la curva normal para
determinar las puntuaciones.

-Los decatipos son también

puntuaciones derivadas de una
distribución de curva normal, solo que,
en lugar de tener la forma de campana
de Gauss.

3.- Plantear de tres a cuatro temas
impactantes o “provocativos” de la
lectura.
¿Qué es una evaluación
psicológica?
No se restringe solo a diagnosticar,
sino que conlleva un proceso donde su
meta es identificar, rotular, selección,
plantear objetivos, intervenir,
pronosticar y volver a evaluar si los
objetivos planteados se alcanzaron. En
una evaluación psicológica no solo se
aplica alguna prueba o instrumento si
no que se involucra una toma de
decisiones que comprende, se
selecciona y plantea objetivos de
terapia, selecciona técnicas y
estrategias para la intervención, así
como evaluar constantemente para
constatar si los objetivos planteados se
Estoy de acuerdo con estos puntos ya
que pues algo que ayuda para un buen
diagnostico por lo que no se podría
decir que esta mal algo cuando esto
solo suma conceptos y saberes que
son necesarios para realizar una
buena acción.
Quisiera saber mas acerca de este
tema ya que se me hace muy
interesante la forma en la que la
evaluación y la psicometría se
involucra en un diagnóstico
psicológico, así como saber la
confiabilidad y validez de los
instrumentos que se utilizan en una
evaluación.
La verdad desconozco si hay alguna
posición del tema.
van alcanzando, así como detectar
posibles problemas en la consecución
de arreglar el problema en cuestión.

¿Qué es lo que se mide en

psicología?

En un sentido sencillo se podría decir

que la conducta y el comportamiento,
pero más sin embargo a la psicología
le interesa el componente psicológico
de la conducta ya que dicha conducta
podría tener componentes biológicos,
fisiológicos, motores, entre otros más.

¿Porque es tan importante la

psicometría en la evaluación
psicológica?

Es importante ya que es la que

garantiza que los instrumentos de
medición contengan las garantías
científicas para su uso ya que en esta
se utiliza un conjunto de métodos,
técnicas y teorías implicadas en la
medición de las variables psicológicas,
por lo que su principal objetivo es
proporcionar modelos para transformar
los hechos en datos con finalidad a ser
asignados con valores numéricos con
base a respuestas de los propios
modelos.

4.- Elabore una pregunta a partir de Para mi es importante esta pregunta

la Lectura.
¿Como sabemos cuándo una
evaluación psicológica es buena?
ya que creo que es una de las
preguntas que mas creo que se harán
las personas al momento de realizar
una evaluación, si su evaluación es
buena o no.

Las implicaciones de esta pregunta en

mi vida profesional seria ser un mejor
profesional (psicólogo) ya que teniendo
en cuenta como se ve una buena
evaluación psicológica pues todo lo
que engloba a la paciente seria fácil.
 Lo que requiero para responder esta
pregunta es la experiencia creo yo ya
que pues entre más practica allá de
algo mejor se hace cada vez más.

5.- Identifique los aportes de la
lectura para su vida profesional
Los aportes que esta lectura tiene
hacia mi persona es que me ayuda a
conocer mas acerca de la evaluación
psicológica, como es la psicometría,
como se involucra la confiablidad y la
validez en los tests y como es que se
clasifican los test o instrumentos.
Esta lectura tiene una gran implicación
en mi vida profesional ya que me hace
ser un mejor profesional (psicólogo) y
saber conocer muy bien la ciencia en
la que me manejare en algún próximo
tiempo
Creo que no me lleva a ser un cambio
en mi desempeño profesional ya creo
que es una información mas que
recibida porque me ayuda a ser un
mejor profesional, y creo que el único
cambio que haría sería el ser más
abierto a recibir esta información.

6. Anote su opinión de la lectura y que implicaciones tiene en su vida

profesional fundamentado en la teoría. (una opinión es una posición crítica
viendo lo positivo y lo negativo, pero además debe ser propositivo …..dar
soluciones y no solo criticar.
Ya para finalizar me gustaría concluir con que esta lectura tiene una buena
implicación en mi vida profesional ya que la evaluación psicológica es detectar la
presencia de un estado, un conocimiento, una patología y como psicólogo esto es
muy importante ya que creo que es lo que la gente busca en un profesional de
este tipo, por lo que es una super buena implicación, así como también el conocer
todo lo que involucra a la psicometría tanto la confiabilidad como la validez y por
último la clasificación de los tests que estos cuatro últimos aspectos van de la
mano de la evaluación psicológica y sin estos no seria posible tener una muy
buena evaluación.
Gracias por la lectura.