PREGUNTAS Experientacion:

Desarrolla en tu cuaderno las preguntas completas _______________________________________________________

____________________________________________
1. El proceso que permite poder resolver problemas científicos se
refiere: _______________________ Conclusión: ______________________________________
_______________________________________________________
2. Los pasos del método científico en su orden son : ____________________________________________
__________________________
____________________________________ 8. Observa la imagen y dibujo debajo de cada una escribo el
___________________________ ciclo de vida que representa
___________________________
__________________________

3. El instrumento apropiado para observación de objetos y

determinar su material microscopio es el:
______________________________
___________ ___________ _____________ ____________
REFLEXIONA Y PIENSA
9. Que son animales vertebrados y escribo 5 ejemplos
4. Al mirar la hoja y la tela te das cuenta de que una está viva y la _______________________________________________________
otra no. ¿Cuál de las siguientes características te permite _____________________________________________1
afirmar que la hoja es viva y la tela no? _______________ 2 __________________
A. El material de la tela es ordenado y el de la hoja es 3 _______________ 4 __________________
desordenado 5 _______________________
B. La hoja está compuesta de células y la tela de fibras.
C. El color de la tela es rojo y el de la hoja es verde 10. La reproducción es la función vital por las que hace las crías
D. La superficie de la hoja es suave y la de la tela es áspera. de cada especie la sexual y la asexual en la reproducción
sexual animales vivíparos y ovíparos
5. En la clase de ciencias, Matías verificó si una hipótesis era
verdadera o falsa. Para ello desarrolló un experimento y ahora
debe presentarles a sus compañeros todo el proceso, la forma
más adecuada de presentar la información a sus compañeros
es en el siguiente orden: ______________
A. Resultados- Experimento- Hipótesis- conclusiones
B. Hipótesis –Experimento- Resultados- Conclusiones
C. observación- Hipótesis–experimentación – conclusión
D. Hipótesis- Resultados- Conclusiones _______________

6. Que es una hipótesis y escribe un ejemplo:

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________
___________
11. Observa la siguiente imagen y luego escribe el orden del ciclo
de la mariposa
7. Felipe encontró una planta en la calle que estaba un poco
abandonada asi que la acondiciono agregándole abono y
agua , la riega tres veces al dia durante una sema y a pesar la
planta esta muriendo
Di que puede observar: ______________________________
_______________________________________________________
____________________________________________

Planteamiento problema:_____________________________
_______________________________________________________
____________________________________________
Hipótesis:______________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________
:1 ___________________ 2 ___________________
3 ___________________ 4 ___________________
12. Los tres estados de la materia son sólido, liquido y gaseoso, Diana: toma un recipiente con agua
relaciona cada imagen en el estado que se encuentra el agua El estudiante que propone la actividad apropiada, como ejemplo
en cada caso. del estado solido es:
A. Juan
B. diego
C. María
D. Diana
18. Las siguiente imágenes pertenecen al ciclo de vida de un
planta el orden correcto de las etapas de la vida es:
____________ _____________ _____________

13. Lee el siguiente texto y responde las preguntas y el método

científico es una herramienta que usan los científicos Para
formular leyes o teorías sobre el funcionamiento de un
fenómeno natural este método comprende los siguientes
pasos observación es donde se examina todos z se hace el
planteamiento del problema donde se hacen las preguntas de
dicho problema la hipótesis donde se dan a través de la
practicase confirma o se rechaza la hipótesis por ultimo las
conclusiones que muestran los resultados de las conclusiones
de la investigación

14. Camilo recibió como regalo de navidad un robot a control

remoto pero cuando lo saco de la caja para jugar se entristeció
porque no funcionaba ante el problema anterior una hipótesis
puede ser:
19. Escribe el ciclo de vida de las plantas
A. porque no funciono el robot?
B. abrir el control remoto y poner la pilas
C. el robot no funciona porque el control remoto no tiene
pilas
D. el robot no funciona
_________ __________ _____________ _____________

15. la frase las plantas están secas porque posiblemente que fue 20. La reproducción es la función vital por la que nacen las crías de
muy poca agua con la que la regaban para el método científico cada especie existen dos tipos de reproducción son:
esta etapa es llamada A. Sexual y asexual
A. resultados B. Sexual bisexual
B. experimento C. Fecundación y sexual
C. hipótesis D. Asexual y bisexual
D. planteamiento del problema
21. Proceso sencillo donde solo un progenitor da origen a a un
nuevo individuo identifico al padre esta reproducción se llama
16. Un estudiante presentó en clase la siguiente cartel A. Sexual
Objetivo: Averiguar si los objetos de color oscuro se calientan más B. Asexual
que los de color claro Experimento: Tocar dos objetos del mismo C. Bisexual
material, uno claro y uno oscuro, cuando se colocan al Sol al mismo D. Gemación
tiempo, y determinar si alguno está más caliente que el otro.
Conclusión: Los insectos buscan los colores claros. 22. Los siguientes gráficos corresponde a la fecundación
La profesora le dijo al estudiante que no estaba bien la cartelera.
A. La conclusión no tiene relación con el experimento.
B. El experimento escogido no es adecuado para cumplir con
el objetivo.
C. Una investigación no debe tener objetivos.
D. El objetivo está mal planteado, pues el Sol no es una
fuente de calor A. Externa
B. gemación
17. Cuatro compañeros proponen las siguientes actividades: C. interna
D. bisexual
juan: derrite un chocolate
Diego: seca un mueble con el ventilador
María :seca una pelota con el ventilador
 KAMSHOUT Y EL OTOÑO
El joven iniciado tardó tanto en volver que el resto del grupo lo dio 6. Es un relato regional que busca cambiar o manejar el
por muerto. Cuando nadie lo esperaba, Kamshout volvió comportamiento de los seres humanos algo que realmente
completamente alterado y empezó a relatar su sorprendente ocurrió refleja costumbres de un pueblo
incursión en un país de maravillas, más allá en el lejano norte. En A. Mito
ese país los bosques eran interminables y los árboles perdían sus B. Leyenda
hojas en otoño hasta parecer completamente muertos. Sin C. Narracion
embargo, con los primeros calores de la primavera las hojas verdes D. Anécdota
volvían a salir y los árboles volvían a revivir. Nadie creyó la historia
y la gente se rió de Kamshout quien, completamente enojado, se 7. Es una narracion basada en hechos reales de algo curioso o
marchó albosque y volvió a desaparecer. Luego de una corta divertido
incursión por el bosque, Kamshout reapareció convertido en un A. Leyenda
gran loro, con plumas verdes en su espalda y rojas en su pecho. Era B. Anécdota
otoño y Kamshout - a partir de entonces llamado Kerrhprrh por el C. Naracion
ruido que emitía - volando de árbol en árbol fue tiñendo todas las D. mito
hojas con sus plumas rojas. Así coloreadas, las hojas empezaron a
caer y todo el mundo temió la muerte de los árboles. Esta vez la 8. Subraya la silaba tónica de cada palabra:
risa fue de Kamshout. En la primavera las hojas volvieron a lucir su
verdor, demostrando la veracidad de la aventura vivida por Cicatriz colibrí sonrisa córtemelo eufórica expresión útil difícil
Kamshout. Desde entonces los loros se reúnen en las ramas de los
árboles para reírse de los seres humanos y así vengar a Kamshout, 9. Escríbela la silaba tónica con color y con letra mas grande que
su antepasado mítico. el resto de las silabas atonas
Numero: _______________
1. Según la historia anterior podemos concluir que esta clase de Herbívoro: _________________
texto es: Capital: ___________________
A. Un mito José: _______________________
B. Un cuento
C. Una leyenda
D. Son hechos que realiza 10. Descubre el sinónimo de barro
A. Lodo
2. Es correcto afirmar que el personaje principal de la historia es B. Oda
A. Los habitantes C. Charco
B. Kamshout D. Agua
C. El loro
D. Kamshout y los habitantes 11. Señala cual es el antónimo de alimentos
A. almuerzo
3. Teniendo en cuenta el contexto de la narración Kamshout y el B. Cena
otoño ordena las acciones C. desayuno
D. víveres
A. Los habitantes pensaron que los arboles estaban en formas y
Marian Kamshout no puedo contener la risa y cuando en 12. café es una palabra
primavera surgieron hojas verdes, kamhusut se burla de ellos. A. grave
B. aguda
B. Un dia Kamshout apareció que venia de un lugar donde los C. esdrújula
arboles perdían sus hojas y el otoño primavera. D. sobresdrújula

4. Es la manera de contar una secuencia o una serie de acciones 13. él ____________ es el encuentro o reunión de dos y, a veces,
o hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos tres vocales, que se pronuncian en un solo golpe de voz, o sea,
personajes. Esto ocurre en un lugar concreto y durante una que cuando estas se encuentran, no se pueden separar
cantidad de tiempo determinada. (forman una sola sílaba). ejemplo de el: Tie-rra. Rei-na
A. Narracion A. Diptongo
B. Leyenda B. Triptongo
C. Mito C. Hiato
D. Cuento D. Acento

5. Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y 14. Es ___________ es la Secuencia de dos vocales consecutivas
protagonizada por personajes de carácter divino o heroico que forman dos sílabas. Ejemplo de el es: Ma-íz. Ci-ru-gí-a.
A. Cuento A. Hiato
B. leyenda B. Acento
C. Mito C. Diptongo
D. Narración D. Triptongo
 D. Bisilaba
LALO SE INFLA 23. en el cuento la palabra
Lalo era un pez globo, muy pero muy a. Monosílaba
tímido. Cada vez que se asustaba se B. Trisílaba
inflaba como una pelota. Cuando esto C. Poli silábala
ocurría, algunos animales se burlaban y D. Bisilaba
otros huían. Por eso, Lalo no tenía amigos.
De pronto, se escuchó una voz de alarma y 24. En el cuento, Lalo se infló como nunca lo había hecho, la
todos comenzaron a correr en distintas palabra subrayada es:
direcciones. Lalo no entendía nada. Salió de su cueva con cautela, y A. aguda
al hacerlo se vio cara a cara con unos filosos dientes. Estaba frente B. graves
a un temible tiburón gris. Lalo se infló como nunca lo había hecho. C. esdrújula
Y el feroz tiburón salió espantado. Los animales dieron vivas, D. sobresdrújula
aplaudieron y felicitaron al pececito, que estaba rebosante de
alegría. El tímido cara de globo salvó a todos del peligro. Desde ese 25. divide la palabra LALO y es:
día, Lalo ha hecho muchos amigos y está orgulloso de ser un pez A. Monosílaba
globo. B. Trisílaba
C. Poli silábala
15. Cuales son las partes del cuento D. Bisilaba
A. Titulo inicio, nudo, desenlace
B. Nudo inicio titulo 26. el antónimo de comenzar es
C. Final estructura nudo A. iniciar
D. Titulo, inicio, nudo, fin B. terminar
C. fin
16. lalo es un pez; lalo no tenia amigos, di cual es el sinónimo D. empezar
correcto de AMIGOS:
A. compañeros
B. enemigos
C. adversario
D. contrincante

17. señala cual es el antónimo de inflar:

A. desinflar
B. inflar
C. inflado

18. El tímido cara de globo salvó a todos del peligro. Divide la

palabra tímido. y es:
A. Monosílaba
B. Trisílaba
C. Poli silábala
D. bisilaba

19. en el cuento, . De pronto, se escuchó una voz de alarma. La

palabra. escuchó es :
A. aguda
B. graves
C. esdrújula
D. sobresdrújula

20. en el cuento la palabra alegría es:

A. aguda
B. graves
C. esdrújula
D. sobresdrújula

21. en el cuento la palabra orgulloso es:

A. Monosílaba
B. Trisílaba
C. Poli silábala