Practicas Prim MARZO

Área Cencía y Ambiente
Grado 5° Primaria
14.- Parte del microscopio donde se deposita la preparación: _____________
Docente Verónica Saavedra
15.- Instrumento que sirve para ampliar las imagenes de los objetos
EL MICROSCOPIO ________________________
I.- INSTRUCCIÓN__: Marca la alternativa correcta 16.- Observo los globulos
1.-Astronomo Italiano que construyó el primer telescopio fue: a. Schleiden b.- Schwan c.- Galileo d.- Leeuwenhoek
a.- Newton b.- Mendeleiev c.- Galileo Galilei d.-Hoock
2.-Diseño el primer microscopio:
a.-Janssen y Zaccharias b.-Leeuwenhoek c.Aristóteles d. Newton EN LA SIGUIENTE IMAGEN COLOCA LAS PARTES DEL MICROSCOPIO
3.-Realizo estudios sobre seres unicelulares:
a.-Leeuwenhoek b.-Aristóteles c.- Galileo Galilei d.-Hoocke
4.-Observo y descubrió diminutos seres vivos a los que llamo Animálculos:
a.-Leeuwenhoek b.-Aristóteles c.- Galileo Galilei
d.-Hoocke
5.-Cientifico holandés que identifico los glóbulos rojos en la sangre Humana:
a.-Janssen y Zaccharias b.Leeuwenhoek c. Aristóteles d. Newton
6.-Se le considera como el padre de la microbiología:
a.-Janssen b.-Leeuwenhoek c.-Aristóteles d.- Galileo
7.- La ciencia que estudia los microorganismos se llama.
a. Biología b. Microbiología c. Botánica d. Genética e. Todas
8.-Cientifico que observo por primera vez a la célula en la lámina de

Corcho fue:
a.-Galileo Galilei .b-Hoocke c.-Leeuwenhoek d.-Aristóteles
9. Es el microscopio más simple:
a.- Lupa b.-Compuesto c.-Electrónico d.-Digital
10.-El microscopio que permite ver el interior de las células es:
a.- Simple b.-Compuesto c.-Electrónico d.-Digital
11.- Microscopio que no usa la luz visible.
a.- Óptico b.- Electrónico c.- Compuesto d.- Lupa e.- N.a.
12.-El sistema óptico del microscopio está compuesto por, excepto:

a.-Ocular b.-Diafragma c.-condensador d. Soporte
13.-Forma parte del sistema mecánico del microscopio excepto:
a.-Soporte b.-Platina c.- Cabeza d.- Diafragma
Área Cencía y Ambiente Área Cencía y Ambiente
Grado 5° Primaria Grado 5° Primaria
Docente Verónica Saavedra Docente Verónica Saavedra
PRACTICA: EL METODO CIENTIFICO PRACTICA: EL METODO CIENTIFICO
1.-¿Ques es el metodo cientifico? 1.-¿Ques es el metodo cientifico?

____________________________________________ ____________________________________________
2.-Cuáles son los sentidos que ayuda al científico aobservar el fenómeno 2.-Cuáles son los sentidos que ayuda al científico aobservar el fenómeno
que le interesa? __________________________________ que le interesa? __________________________________
3. ¿Cuál es el primer paso del método científico? 3. ¿Cuál es el primer paso del método científico?
_____________________________ _____________________________
4. Es una respuesta posible para el problema observado: 4. Es una respuesta posible para el problema observado:
Resolución: _____________________________ Resolución: _____________________________
5. Paso del método científico donde la hipótesis se somete a 5. Paso del método científico donde la hipótesis se somete a
experimentos para comprobar su validez o falsedad. experimentos para comprobar su validez o falsedad.
6. «Todos los cuerpos arden por la presencia deloxígeno», esta 6. «Todos los cuerpos arden por la presencia deloxígeno», esta
afirmación corresponde a una ______. afirmación corresponde a una ______.
7. Cuando afirmamos: «Las plantas son verdes por la presencia del 7. Cuando afirmamos: «Las plantas son verdes por la presencia del
pigmento de la clorofila», estamos ante una: pigmento de la clorofila», estamos ante una:
8. «Todos los cuerpos caen por efecto de la gravedad», este enunciado 8. «Todos los cuerpos caen por efecto de la gravedad», este enunciado
corresponde a una: _____________________________ corresponde a una: _____________________________
9. Tienen validez hasta que son incapaces de explicar cualquier hecho 9. Tienen validez hasta que son incapaces de explicar cualquier hecho
fenómeno de la naturaleza. fenómeno de la naturaleza.
10. Si decimos: «Los dinosaurios se extinguieron porla caída de un 10. Si decimos: «Los dinosaurios se extinguieron porla caída de un
meteorito en nuestro planeta», estamos ante una: meteorito en nuestro planeta», estamos ante una:
12. Es el último paso del método científico debidamente sustentado 12. Es el último paso del método científico debidamente sustentado
y aceptado por la comunidadcientífica. y aceptado por la comunidadcientífica.
______________________________ ______________________________
Grado 5° Primaria a) Evolución del hombre.b) La vida en la tierra.
c) El modelo del mosaico y fluido. d) La teoría celular.
PRACTICA : LA CELULA e) El origen de la vida.
1. Organismos formados por células eucariotas. 12.-Ciencia que estudia la celula es:
a) Animales b) Plantas c) Bacterias d) a y c e) a y b a) Biolobia b) Citologia c) Genetica d) Zoologia e) Histologia
2. El ADN de una célula eucariota se encuentra en _________.
a) la bacteria b) la pared c) la membrana d) el núcleo e) el citoplasma COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
3. Las bacterias presentan células _________.
a) con carioteca b) vegetales c) eucariotas d) con núcleo e) procariotas 1.-Las partes principales de la célula son: …………………………………..,
4. Célula cuyo ADN está protegido por el núcleo____________.
………………………………. Y ……………………………………….
a) de las cianobacterias b) de las cianofitas c) eucariotas
d) procariotas e) de las bacterias 2.-La parte más importante que controla y dirige todas las funciones de la
5. Según la evolución, las células se clasifican en___________. célula se llama: ……………………………………..
a) procariotas b) unicelulares c) eucariotas d) a y b e) a y c
3.-Parte de la célula que le sirve como cubierta protectora es: ……………
10. Robert Hooke estudió ___________.
………………………………………..
a) el citoplasma b) la membrana celular c) la célula
4.-El citoplasma de la célula, es una sustancia viscosa que está compuesta
d) la bacteria e) la cianobacteria
por: ………………………………………………………….
6.- Organelo celular que sintetiza las proteinas:
a.- Mitocondria b.- Ribosoma c.- Lisosoma 5.-Las centrales energéticas de la célula son las…………………………………………….
6.- Organelos de la célula que actúan como tanques de almacenamiento
d.- Nucleo e.- aparato de golgi
de agua y otras sustancias son: ……………………………………..
7.- Organelo que se encuentra solo en la celula vegetal:
7 .-Organelos que reciben y empaquetan sustancias elaboradas por la
a.-Cloroplasto b.- Ribosoma c.- Lisosoma
d.- Nucleo e.- Vacuola Célula son: ……………………………………………….
8.- Organelo que se encargan de limpiar la celula 8.-Los organelos que actúan como equipos de limpieza en el interior de la
a.-Cloroplasto b.- Ribosoma c.- Lisosoma
célula son: ……………………………………………..
d.- Aparato de golgi e.- Vacuola
9.-Organelo que no esta presenta en una celula animal 9.-Organelos que fabrican las proteínas son ………………………………………………….
a.-Cloroplasto b.- Ribosoma c.- Lisosoma 10.-Organelo que interviene como un sistema de transporte de sustancias
d.- Nucleo e.- Vacuola
dentro de la célula se llama: ……………………………………..
10.- Organelos productores de las proteinas
a.-Aparato de golgi b.- Ribosoma c.- Lisosoma
d.-Reticulo endoplasmatico e.- Vacuola
11.- M. Schleiden y Schwann plantearon:
Área Cencía y Ambiente respuesta.
Grado 5° Primaria a) nervio sensitivo b) neurona c) nervio motor d) centro nervioso
13. El ____________ es la prolongación larga de la neurona.
PRACTICA: SISTEMA NERVIOSO I a) nervio b) dendrita c) soma d) axón
1.- Son células que alimentan y protegen alas neuronas 14. La columna vertebral protege la ______________.
a) bulbo raquídeo b) cerebelo c) meninges d) médula espina
a..-Neuroglias b.- Neuralgias c.- Schwan d.- Linfocitos
15.-Son nervios que se originan en la medula espinal e inervas todo el cuerpo.
2.- Es el centro de los procesos mentales como pensamiento, memoria:
a.- N. Raquídeos b.- N. mixtos c.- N. Craneales d.- N.a.
a.- Cerebelo b.-Bulbo raquideo c.- Cerebro d.- Hipotalamo
II.- INSTRUCCIÓN: Coloca V o f según corresponde:
3.- Recogen los impulsos nerviosos del extrerior e interior del organismo.
1.- La cisura de Silvio y la de Rolando se encuentran en el cerebro…( )
a.- Nervios motores b.-N. raquideoas c.-N. sensitivos d.-N. Mixtos
2,-Las funciones biológicas son controlados por el S.N.A. …………… ...( )
4.- Llevan las corrientes nerviosas a los musculos para emitir una
3.-El cerebro se encuentra dividido en dos hemisferios …………………..( )
respuesta:
4.-El Parkinson es una enfermedad degenerativa………………………………..( )
a.- Nervios motores b.- N. raquideoas c.-N. sensitivos d.-N. Mixtos
5.-Al cerebro se le conoce como el árbol de la vida…………………………..( )
5.- Célula de forma estrellada que realiza sinapsis.
III.- COLOCA LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO
a) Adipocito b) Eritrocito c) Neurona d) Neuroglia
6. El ____ es un cordón nervioso protegido por la columna vertebral.
a) cerebelo b) músculos c) médula espinal d) nervios
7. No es función del bulbo raquídeo.
a) Tos b) Vómito c) Latidos del corazón d) Inteligencia
8. El (La) _________ no pertenece al encéfalo

a) cerebro b) médula espinal c) bulbo raquídeo d) b y c
9. La comunicación entre dos neuronas se llama________.
a) intercambio b) impulso c) reproducción d) sinapsis
10 Soma, axón y _________ son partes de la__________.
a) cuerpo – miocito b) cola – célula c) dendrita – neurona
d) dendrita – nervio
11. Es una función del cerebro.

a) Estornudo b) Tos c) Aprendizaje d) Vómito
12.El (la) ___________ procesa la información y elabora una
Grado 5° Primaria
10..- Membrana del ojo que protege al iris y al cristalino

PRACTICA: ORGANOS DE LOS SENTIDOS : EL OJO
a) La esclerótica d) La cornea
1. Es la parte coloreada del ojo. Su función es regular la entrada de luz.
b) La coroides e) La retina c) El cristalino
a) La córnea d) La retina
11.-Nutre a la cornea o el iris devido a que carecen de circulacion sanguinea
b) La pupila e) La esclerótica c) El iris
a) Humor acuoso d) humor vitreo
2. Parte del ojo sensible a la luz, compuesta por los conos y los bastones.
Además, capta las imágenes
12.-Tiene como funcion dar volumen al ojo:
de los objetos.
a) Humor acuoso d) humor vitreo
a) La córnea d) El iris
b) La pupila e) La esclerótica c) La retina
3. Es el orificio del iris. Se dilata o contrae en función de la cantidad de luz
LLENA LOS ESPACIO EN BLANCO
existente.
a) La esclerótica d) La pupila
1.- Tiene la forma de lente boconvexo: …………………………………………
4. Es el denominado “blanco del ojo”, capa protectora más externa, 2.-Parte del ojo sensible ala luz: ……………………………………………………
tejido duro, resistente y fibroso que rodea el globo ocular. COLOCA LAS PARTES DEL OJO
a) El nervio óptico b) La coroides c) El cristalino
d) La esclerótica e) La pupila
5. ¿Con qué órgano percibimos la forma y el tamaño de los objetos, y a qué
distancia se encuentran estos de nosotros?
a) La lengua d) La piel b) El ojo e) La nariz c) El oído
6. La capa protectora mas externa del ojo es
a) El nervio óptico b) La coroides c) El cristalino
7.- Es conocida como ventana del ojo:
a) la cornea b) La coroides c) El cristalino
8.- Capa del ojo que se encarga de distribuir el oxígeno y nutrientes a
la retina.
a) la Cornea b) La coroides c) El cristalino
d) La esclerótica e) El iris
9.- La cantidad de luz que entra en el globo ocular a través de la pupila, es
regulada por
a) la Cornea b) La coroides c) El cristalino
d) La esclerótica e) El iris
Grado 5° Primaria
Docente Verónica Saavedra a.- Krause: b.- Ruffini c.- , Pacini d.- Meissner
10.-La primera capa de la piel en el sentido del tacto es:
PRACTICA: ORGANOS DE LOS SENTIDOS : EL TACTO
a.- Epidermis b.- Dermis c.- Endodermis d.- N.A.
I.- COMPLETA LOS ENUNCIADOS: 11.- Capa de la piel en donde se encuentran los receptores nerviosos es.
a.- Epidermis b.- Dermis c.- Endodermis d.- N.A.
 El órgano del tacto es _________________ .
12.-El Corpúsculo que percibe los cambios de temperatura.
 El sentido del tacto está localizado debajo de la ____de todo el
a.- Krause: b.- Ruffini c.- , Pacini d. Meissner:
cuerpo.
 Está formado por muchas formaciones nerviosas llamadas _____ .
COLOCA LAS PARTES DEL SENTIDO DEL TACTO
 En nuestro cuerpo hay muchas clases de corpúsculos táctiles, cada
uno especializado para percibir:…………………………………….
II .- INSTRUCCION: marca la alternativa correcta
1. Capa de la piel que presenta poros por los cuales sale el sudor.
a) La dermis d) La esclerótica
b) El cristalino e) La hipodermis c) Epidermis
2. Es el sentido que nos sirve para sentir las cosas que tocamos: si es liso
rugoso, si está frío o caliente, si es blando o duro.
a) El tacto b.) El oído
c) La lengua d.) La nariz e) El ojo
3.- Es un órgano foto receptor
a.- Lengua b.-Ojo c.-Piel d.- Cristalino. e. El oído
4.- Es un órgano mecano receptor:
a.- Piel b.- Olfato c.- Oído d.- Lengua e. a y c
7.-Las glándulas sudoríparas se encuentran en el sentido del:
a.- Olfato b.- Tacto c.- Gusto d.- Vista e. Oído
8.-La parte más sensible de la piel se encuentra en.
a. Yema de los dedos b.-Corpúsculos c.-Mano d.- Cara
9.-El Corpúsculo que registra la sensación de frio es
Grado 5° Primaria
10.- Parte del oído interno formada porcélulas que captan las vibraciones
y las convierten en señales :
PRACTICA: ORGANOS DE LOS SENTIDOS : DEL OIDO
a).-Trompa de Eustaquio b).-conductos semicirculares
1.- No participa en la audición c).- Tímpano d).- Caracol e) Cóclea
a). -Cóclea b). -Oreja c).-Tímpano COMPLETA.
d). -Conductos semicirculares e). -Pabellón 1.- el oído externo está formado por: ………………………………… y
2.- Es el huesecillo más pequeño del cuerpo humano ……………………………………………………………..
a.-Vertebra b.- Caracol c. Martillo d.- Yunque e.- Estribo 2.- El oído medio está formado por el: ………………………………………….. y la
3.- Es el sentido as sensible del cuerpo humano: Cadena de huesecillos llamados: ………………………………………………………
a.- Vista b.- Olfato c.- Gusto d.- Tacto e.- Oído 3.- El oído interno está formado por: ………………………………………………… y
4.- Membrana que se encarga de percibir los olores ……………………………………………..
a.- Pituitaria amarilla b.- Pituitaria roja COLOCA LAS PARTES DEL OIDO
c.- Bulbo olfatorio d.- Fosas nasales e.- región olfatorio
5.- Se encarga de percibir los olores
a) papilas gustativas b) pituitaria amarilla
c) pituitara roja d) saliva e) dientes
6.- Las terminaciones nerviosas que informan sobre el movimiento del
cuerpo se encuentran en:
a).-Oído medio b).-Oído Interno c).- Tímpano d).- Oreja e) Cóclea
7.- La parte externa del órgano del oído es:
a).-Cóclea b).-Oreja c).-Tímpano d).-Vellosidades e).-Pabellón
8.- El martillo, yunque y el estribo se encuentra en:
a).- Oído Interno b).- Oído medio c).-Caja timpánica d).- caracol
9.-Organos de los sentidos que nos permite percibir las sustancias
Químicas es:
a).-Nariz b).- Tacto c).-Vista d)- a y e e) lengua
Grado 5° Primaria
d.-Bulbo e.-Mucosas
10.- Conducto que permite derivar la información sensorial al bulbo olfatorio.
PRACTICA: ORGANOS DE LOS SENTIDOS : EL OLFATO
a) Fosas nasales b) pituitaria amarilla
1.- Es un organo quimirreceptor. c) vellosidades d) Bulbo olfatorio e) nervio olfatorio
a.- Piel b.- Olfato c.- Oído d.- Lengua e. a y c
11. Organo que se conectar directamente con el sistema nervioso central
2. La pituitaria amarilla pertenece al sentido del (a) _________.
a) tacto b) olfato c) gusto d) visión e) audición
c) vellosidades d) Bulbo olfatorio e) nervio olfatorio
3. Órgano del sentido del olfato.
12.- Hueso del craneo que contribuye con la formación de las cavidades
a) Nariz b) Boca c) Oído
Nasales:
d) Mano e) Fosas nasales
a. Frontal b.-Temporal c. Esfenoides d.-Etmoides e.- Occipital
4. El sentido del olfato detecta los __________.
a) olores b) sabores c) textura d) forma e) colores
COLOCA LAS PARTES DEL OLFATO
5.- Se encarga de percibir los olores

6.- Mmenbrana formada por celula olfatorias:
7.- Tiene como funbcion enviar las sensaciones al cerebro
a) celulas olfatorias b) pituitaria amarilla
c) pituitara roja d) Bulbo olfatorio e) nervio olfatorio
8.- filtran las impurezas que puedan ingresar a través las fosas nasales.
c) vellosidades d) Bulbo olfatorio e) nervio olfatorio
9.-No forma parte del olfato
a.- Trompa de eustaquio b Nervio Olfatorio c) Receptores
Grado 6° Primaria
a) En la hipótesis b) En la conclusión c) En la observación
PRACTICA: EL METODO CIENTIFICO d) En la generalización e) En la experimentación
I. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA: 5.-.-Antes de la experimentación, se lleva a cabo el proceso de:
1. La ciencia permite interpretar los fenómenos naturales y averiguar a) El análisis de los resultados. b) La observación minuciosa.
sus causas.................................... (__) c) El planteamiento de la hipótesis. d)Ley general. e) La conclusión.
2. Las leyes debidamente sistematizadas permiten la construcción 6.- Que se debe proponer antes de la experimentación y después de ella:
de teorías......................................... (__) a) Problema - conclusión
3. El tercer paso del método científico es la hipótesis……………(__) b) Observación - conclusión
4. Las hipótesis debidamente comprobadas se convierten en c) Hipótesis - conclusión
teorías…....................................................... (__) d) Resultados – Conclusiones
5. La hipótesis no necesariamente tiene que ser demostradas ………( ) e) Hipótesis - Problema
III.- CORRELACIONA: Coloca el numero dentro del parentesis

II. MARCA LA LATERNATIVA CORRECTA.
1.- Es importante anotar todo lo que ocurre, se relaciona con la etapa:
1.- Describe cualidades ( ) Análisis de datos
a.- Experimentación b.- Registro de datos c.- Hipótesis
2.-Evolucion del hombre ( ) Formulación del problema
d. Formulación del problema e,. Conclusiones
3.-Se anota lo que observa ( ) Experimentación
2.- Las mujeres que fuman hasta mediana edad viven 10 años menos que
4.-Responde a una interrogante ( ) Observación
las que no fuman. Este enunciado corresponde a:
a.- Experimentación b.- Registro de datos c.- Hipótesis 5.-Se comprueba la hipótesis ( ) Ley
d. Formulación del problema e,. Conclusiones

3.- Al describir cualidades externas de un fenómeno que nos interesa, ACTIVIDAD:
estamos aplicando: Elabora un trabajo aplicando los pasos del método científico
a.-Observación b.- Registro de datos c.- Hipótesis Escribe 5 leyes sobre la fisica
d. Formulación del problema e,. Conclusiones Escribe 5 Teorías sobre la biología
4.- ¿En qué paso del método científico el investigador recopila información y
datos acerca del fenómeno que va a investigar?
Grado 6° Primaria
Grado 6° Primaria
PRACTICA: TAXONOMIA PRACTICA: TAXONOMIA

1. Es la ciencia que nombra y clasifica a los seres vivos: 1. Es la ciencia que nombra y clasifica a los seres vivos:
a) Biología b) Taxonomía c) Ecología d) Botánica e) Geografía a) Biología b) Taxonomía c) Ecología d) Botánica e) Geografía
2. Propuso el sistema de nomenclatura binomial: 2. Propuso el sistema de nomenclatura binomial:
a) Carlos Woese b) Robert Hooke c) Carl Von Linné a) Carlos Woese b) Robert Hooke c) Carl Von Linné
d) Louis Pasteur e) Albert Einstein d) Louis Pasteur e) Albert Einstein
3. Es una categoría taxonómica: 3. Es una categoría taxonómica:
a) Cianobacteria b) Arqueobacteria c) Eubacteria a) Cianobacteria b) Arqueobacteria c) Eubacteria
d) bacteria e) Especie d) bacteria e) Especie
4. Periplaneta americana es el nombre científico de: 4. Periplaneta americana es el nombre científico de:
a) la mosca de la fruta b) el ratón del desierto a) la mosca de la fruta b) el ratón del desierto
c) la cucaracha d) la mariposa e) el pericote c) la cucaracha d) la mariposa e) el pericote
5. Los dominios vivientes son: 5. Los dominios vivientes son:
a) dos b) tres c ) cuatro d) cinco e) seis a) dos b) tres c ) cuatro d) cinco e) seis
6. Los dominios fueron propuesto por: 6. Los dominios fueron propuesto por:
a) Carlos Woese b) Carl Von Linné c) Robert Hooke a) Carlos Woese b) Carl Von Linné c) Robert Hooke
d) Platón e) Robert Koch d) Platón e) Robert Koch
7. El primer dominio viviente son: 7. El primer dominio viviente son:
a) Cianobacterias b) Bacterias c) Eubacteria a) Cianobacterias b) Bacterias c) Eubacteria
d) Arqueobacterias e) Especie d) Arqueobacterias e) Especie
8. _______ es el domino formado por célula antiguas. 8. _______ es el domino formado por célula antiguas.
a) Eucariota b) Eubacteria c) Cianobacteria a) Eucariota b) Eubacteria c) Cianobacteria
d) Arqueobacteria e) Unicelular d) Arqueobacteria e) Unicelular
9. Es una bacteria (eubacteria): 9. Es una bacteria (eubacteria):
a) Arqueobacteria b) Clostridiun tetani c) Yogurt a) Arqueobacteria b) Clostridiun tetani c) Yogurt
d) Zea mays e) Cianobacteria d) Zea mays e) Cianobacteria
10. Es una eubacteria que realiza la fotosíntesis: 10. Es una eubacteria que realiza la fotosíntesis:
a) Arqueobacteria b) Cianobacteria c) Vibrio cholerae a) Arqueobacteria b) Cianobacteria c) Vibrio cholerae
d) Clostridium tetani e) Bacilo de Koch d) Clostridium tetani e) Bacilo de Koch
PRACTICA: EVOLUCION PRACTICA: EVOLUCION

1. ¿Qué teoría propuso Charles Darwin? 1. ¿Qué teoría propuso Charles Darwin?
a) Selección natural b) Ley del uso y desuso c) Mutacionista a) Selección natural b) Ley del uso y desuso c) Mutacionista
d) Neodarwinismo e) Anatómica d) Neodarwinismo e) Anatómica
2. Es la teoría en la que dice que si se usa un órgano,este se desarrolla y si 2. Es la teoría en la que dice que si se usa un órgano,este se desarrolla y si
no usa, este desaparece: no usa, este desaparece:
a) Selección natural b) Herencia de los caracteres adquiridos a) Selección natural b) Herencia de los caracteres adquiridos
c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica
3. Es la teoría que sostiene que sobrevive el más apto: 3. Es la teoría que sostiene que sobrevive el más apto:
a) Selección natural b) Ley del uso y desuso a) Selección natural b) Ley del uso y desuso
c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica c) Mutacionista d) Neodarwinismo e) Anatómica
4. Es una prueba paleontológica: 4. Es una prueba paleontológica:
a) Árbol b) Huellas c) Preservados d) a y b e) b y c a) Árbol b) Huellas c) Preservados d) a y b e) b y c
5. Un hueso de dinosaurio, ¿qué prueba evolutiva es? 5. Un hueso de dinosaurio, ¿qué prueba evolutiva es?
a) Paleontológica b) Anatómica comparada c) Huella d) Química a) Paleontológica b) Anatómica comparada c) Huella d) Química
e) Ecológica e) Ecológica
6. Es la teoría que defendió Jean Baptiste Lamarck: 6. Es la teoría que defendió Jean Baptiste Lamarck:
a) Evolución b) Creación c) Selección natural a) Evolución b) Creación c) Selección natural
d) Herencia de los caracteres adquirido e) Neodarwinismo d) Herencia de los caracteres adquirido e) Neodarwinismo
7. Es la teoría que defendió Charles Darwin: 7. Es la teoría que defendió Charles Darwin:
a) Selección natural b) Neodarwinismo c) Ley del uso y desuso a) Selección natural b) Neodarwinismo c) Ley del uso y desuso
d) Mutacionista e) Evolutiva d) Mutacionista e) Evolutiva
8. Es un ejemplo de anatomía comparada: 8. Es un ejemplo de anatomía comparada:
a) Ala de mosca y de murciélago b) Huella c) Restos d) Fósil e) Preservado a) Ala de mosca y de murciélago b) Huella c) Restos d) Fósil e) Preservado
9. Escribió el libro El origen de las especies 9. Escribió el libro El origen de las especies
a) Aristóteles b) Charles Darwin c) Jean Baptiste Lamarck a) Aristóteles b) Charles Darwin c) Jean Baptiste Lamarck
d) Hugo de Vries e) Oparin d) Hugo de Vries e) Oparin
10. Es el proceso en el que los caracteres de las distintas especies van 10. Es el proceso en el que los caracteres de las distintas especies van
cambiando a través del tiempo: cambiando a través del tiempo:
a) Evolución b) Crecimiento c) Reproducción d) Metabolismo a) Evolución b) Crecimiento c) Reproducción d) Metabolismo
e) Organización compleja e) Organización compleja
11. A los cambios espontáneos que se dan a nivel del ADN. ………………………. 11. A los cambios espontáneos que se dan a nivel del ADN. ……………………….
Área Cencía y Ambiente e) Francisco Redi
Grado 6° Primaria 6. Es la teoría que sostiene que para que la materia
tenga vida, necesita unirse a ella una fuerza su-
pernatural:
a) Quimiosintética
PRACTICA: ORIGEN DE LA VIDA
b) Cosmogónica
1. Teoría que sostenía que los seres vivos se origina-
c) Biogénesis
ban de la materia en descomposición: d) Generación espontánea
a) Quimiosintética e) Polímero primordial
b) Biogénesis
c) Generación espontánea 7. Es la teoría que dice que los microorganismos lle-
d) Moléculas garon en meteoritos:
e) Plantas a) Quimiosintética
b) Cosmogónica
2. Teoría que contradecía la teoría de la generación c) Biogénesis
espontánea: d) Generación espontánea
a) Quimiosintética e) Polímero
b) Cosmogónica
8. Es la teoría que descartó la teoría de la generación
c) Biogénesis
espontánea:
d) Origen de la vida
a) Quimiosintética
e) Fuerza vital b) Cosmogónica
c) Biogénesis
3. Es un representante de la teoría de la biogénesis: d) Origen de la vida
a) Aristóteles e) Generación espontánea
b) Francisco Redi
c) Alexander Oparin 9. Es la teoría que sostiene que las primeras células
d) Stanley Miller se originan de los coacervados:
e) Platón a) Quimiosintética
b) Cosmogónica
4. ¿Qué utilizó Francisco Redi para demostrar su teoría?
c) Biogénesis
a) 4 frascos con distintas clases de carne d) Generación espontánea
b) 4 frascos con distintas clases de gusanos e) Polímero primodial
c) 4 frascos con distintas especies de moscas
d) 4 frascos con distintas especies de mamíferos 10. ¿Qué teoría sostiene que los ratones se originan
e) 4 frascos con distintas clases de agua del heno sucio?
5. Científico que utilizó matraces de cuello de cisne: a) Quimiosintética
a) Alexander Oparin b) Cosmogónica
c) Biogénesis
b) Louis Pasteur
d) Origen de la vida
c) Aristóteles
e) Generación espontánea
d) Platón
Grado 6° Primaria
Grado 6° Primaria
PRACTICA: LOS SERES VIVOS PRACTICA: LOS SERES VIVOS

1.-Los animales por su tipo de
alimentación, son organismos: 1.-Los animales por su tipo de alimentación, son organismos:
a.-Autótrofos b.-Heterótrofos c.-Saprofitos d.- N.A. a.-Autótrofos b.-Heterótrofos c.-Saprofitos d.- N.A.
2.-Son organismos autótrofos: 2.-Son organismos autótrofos:
a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos
3.-Las plantas son seres vivos que están formados por un tipo de 3.-Las plantas son seres vivos que están formados por un tipo de célula:
célula: a.-Procariota b.- Eucariota c.-Unicelular d.- N.A.
a.-Procariota b.- Eucariota c.-Unicelular d.- N.A. 4.-Los hongos por el tipo de alimentación que tienen son:
4.-Los hongos por el tipo de alimentación que tienen son: a.-Autótrofos b.-Heterótrofos c. Absortiba d.- N.A.
a.-Autótrofos b.-Heterótrofos c. Absortiba d.- N.A. 5.- Son organismos que viven en lugares húmedos y sombreados.
5.- Son organismos que viven en lugares húmedos y sombreados. a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos
a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos 6.- Las bacterias son organismos que pertenecen al reino.
6.- Las bacterias son organismos que pertenecen al reino. a.-Fungi b.-Monera c.-Bacteriófagos d.-N.A.
a.-Fungí b.-Monera c.-Bacteriófagos d.-N.A. 7.-Son microorganismos formados por una sola célula:
7.-Son microorganismos formados por una sola célula: a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos
a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos 8.-Los microorganismos más abundantes y que pueden soportar
8.-Los microorganismos más abundantes y que pueden soportar Condiciones extremas son:
Condiciones extremas son:
a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos
a.-Plantas b.-Bacteria c.-Animales d.-Hongos
9.-Microorganismos que se utilizan en la elaboración del yogurt es:
9.-Microorganismos que se utilizan en la elaboración del yogurt es:
a.- Hongos b.- Bacterias c.-Zetas d.- N.A. a.- Hongos b.- Bacterias c.-Zetas d.- N.A.
10.-La ameba y el paramecio son organismos que pertenecen al reino: 10.-La ameba y el paramecio son organismos que pertenecen al reino:
a.-Animal b.-Monera c.-Hongos d.-Protozoos a.-Animal b.-Monera c.-Hongos d.-Protozoos
11.-La ciencia que estudia los seres vivos es la:
11.-La ciencia que estudia los seres vivos es la:
a.-Biología b.-Miología c.-Ecología d.-Zoología
a.-Biología b.-Miología c.-Ecología d.-Zoología
d) Regeneración
Grado 6° Primaria
e) Anabolismo
6. Es el tipo de reproducción donde los hijos son idénticos al
PRACTICA: CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS progenitor.
a) Sexual
1. El nivel químico es un nivel inerte, un ejemplo de este nivel es:
b) Asexual
a) Ecosistema c) Fragmentación
b) Átomo d) Regeneración
c) Población e) Crecimiento
d) La célula 7. Son los cambios que le ocurren a una poblaciónpor acción del
e) Los tejidos medio ambiente.
2. Es una fase del metabolismo donde se forman sustancias. a) Reproducción
a) Fragmentación b) Crecimiento
b) Regeneración c) Metabolismo
c) Anabolismo d) Evolución
e) Homeostasis
d) Catabolismo
8. La planaria ¿qué tipo y clase de reproducción realiza?
e) Evolución
a) Sexual- fragmentación
3. Es la característica del ser vivo por la cual se transmite b) Sexual – regeneración
información a sus descendientes: c) Asexual – fragmentación
a) Metabolismo d) Asexual – por gametos
b) Organización compleja e) Asexual – por variabilidad
c) Irritabilidad 9. «Es una porción de materia animada»; esta definición se refiere a:
d) Reproducción a) Una planta
e) Adaptación b) Estrella de mar
4. Es la característica del ser vivo de tener un equilibrio constante en c) Una piedra
d) Un ser vivo
sus células. e) Un lapicero
a) Reproducción 10. Los niveles químico, biológico y ecológico, ¿a qué característica del
b) Evolución
ser vivo pertenece?
c) Homeostasis
a) Evolución
d) Metabolismo b) Reproducción
e) Organización compleja c) Irritabilidad
5. Es la característica del ser vivo por la cual las cé- d) Organización compleja
lulas aumentan su masa. e) Adopción
a) Crecimiento
b) Evolución
c) Reproducción
Grado 6° Primaria
Docente Verónica Saavedra b.- Todas son seres saprofitos
c.- Todas producen enfermedades

PRACTICA: REINO MONERA
d. No tiene núcleo celular
1. Señala al organismo más primitivo que pertenece al reino Monera:
a) Esponjas b) Bacteria c) Protozoarios d) Hongos e) Pulgas 8.-Las bacterias con forma de bacilo tienen:
2.-¿Cómo se les llama a los organismos cuyas célulasno tienen núcleo a.- Aspecto redondeado
definido? b.- Aspecto de coma ortográfica
a) Mixotrofas b) Procariotas c) Eucariota s d) Hongos e)Moneras c.-Aspecto alargada
3. ¿Qué organismo del reino Monera realiza fotosíntesis?
d.- Aspecto helicoidal
a) Algas b) Bacterias c) Procariotas d) Cianobacterias e) Eucariotas
9.- Las Cianofitas son:
4. ¿Qué organismos unicelulares dotados de núcleo,que pueden
a.- Autótrofas b.- Heterótrofas c.- Saprofitas
desplazarse libremente, se asemejan a especies animales?
d.- Algas por lo que pertenecen al reino protoctista
a) Hongos b) Algas c) Protozoarios d) Cianobacterias e) Flagelados
UBICA LAS PARTES DE UNA BACTERIA Y COLOCA EL NOMBRE EN EL
5. Respecto a las bacterias, señale lo incorrecto: RECUADRO
a) La mayoría son heterótrofos. b)Viven en ambientes extremosos.
c) Presentan peptidoglicano en su pared celular.
d) Viven en hábitats variados.
e) Pueden tener forma esférica, cilíndrica o espiral
6.-El reino monera se caracteriza por ser individuos:
a.- Procariontes, unicelulares y con organelas
b.- Unicelulares, eucariotas y sin organelas
c.- Procariotas, unicelulares y con pared celular
d.- Eucariotas, sin organelas y con pared celular
7.-Con respecto a Las bacterias
a.- No hacen la fotosíntesis, ya que no poseen clorofila

Grado 6° Primaria
Grado 6° Primaria
PRACTICA: REINO PROTISTA PRACTICA: REINO PROTISTA

I.- INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa correcta: I.- INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa correcta:
1. El reino __________ es un reino eucariota. 1. El reino __________ es un reino eucariota.
a) monera b) arqueobacteria c) eubacteria a) monera b) arqueobacteria c) eubacteria
d) cianobacteria e) protista d) cianobacteria e) protista
2. Se dice que ___________ es eucariota porque ensus células tienen 2. Se dice que ___________ es eucariota porque ensus células tienen
Núcleo definido. Núcleo definido.
a) las arqueobacterias b) las cianobacterias c) las eubacterias a) las arqueobacterias b) las cianobacterias c) las eubacterias
d) el reino protista e) el vibrio cholerae d) el reino protista e) el vibrio cholerae
3. Los protozoarios son seres _______ porque están formados por una 3. Los protozoarios son seres _______ porque están formados por una sola
sola célula. célula.
a) anucleados b) polinucleados c) eucariotas d) procariota a) anucleados b) polinucleados c) eucariotas d) procariota
e) unicelulares e) unicelulares
4. Es un ejemplo de protozoarios que tienen flagelo para moverse: 4. Es un ejemplo de protozoarios que tienen flagelo para moverse:
a) ameba b) paramecio c) tripanosoma d) plasmodio a) ameba b) paramecio c) tripanosoma d) plasmodio
e) clostridium tetani e) clostridium tetani
5.-Es un protozoario que tiene dedos falsos (pseudópodos). 5.-Es un protozoario que tiene dedos falsos (pseudópodos).
a) Plasmodio b) Tripanosoma c) Paramecio d) Alga e) Ameba a) Plasmodio b) Tripanosoma c) Paramecio d) Alga e) Ameba
6. Es un protozoario que tiene cilios (pestañitas): 6. Es un protozoario que tiene cilios (pestañitas):
a) Yuyo b) Alga verde c) Paramecio d) Ameba e) Tripanosoma a) Yuyo b) Alga verde c) Paramecio d) Ameba e) Tripanosoma
7. Es un protozoario que produce esporas: 7. Es un protozoario que produce esporas:
a) Plasmodio b) Tripanosomo c) Paramecio d) Alga verde e) Ameba a) Plasmodio b) Tripanosomo c) Paramecio d) Alga verde e) Ameba
8. Es un alga roja: 8. Es un alga roja:
a) Lechuga b) Betarraga c) Rabanito d) Yuyo e) Clostridium a) Lechuga b) Betarraga c) Rabanito d) Yuyo e) Clostridium
9. A las algas verdes también se les llama: 9. A las algas verdes también se les llama:
a) faeofitas b) clorofitas c) rodofitas d) cianofitas e) crisofitas a) faeofitas b) clorofitas c) rodofitas d) cianofitas e) crisofitas
10. Es una división del reino protista que realizan fotosíntesis: 10. Es una división del reino protista que realizan fotosíntesis:
a) Protozarios b) Ameba c) Algas d) Tripanosoma e) Paramecio a) Protozarios b) Ameba c) Algas d) Tripanosoma e) Paramecio
Grado 4° Primaria
Grado 4° Primaria
PRACTICA: LA CIENCIA PRACTICA: LA CIENCIA

I.-INSTRUCCIÓN: Completa I.-INSTRUCCIÓN: Completa
1.- En un inicio la ciencia era muy: ………………………………………………………………….. 1.- En un inicio la ciencia era muy: …………………………………………………………………..
2.-la …………………………… es el conjunto de conocimientos 2.-la …………………………… es el conjunto de conocimientos
3.- La ciencia es un proceso de : ……………………………………………………………………... 3.- La ciencia es un proceso de : ……………………………………………………………………...
4.- La ciencia tiene como finalidad proveer: ……………………………………………………. 4.- La ciencia tiene como finalidad proveer: …………………………………………………….
5.- La ciencia como conjunto de conocimientos nos permite: ………………………… 5.- La ciencia como conjunto de conocimientos nos permite: …………………………
Y ………………………………… las causas de los : ………………………………………………… Y ………………………………… las causas de los : …………………………………………………
6.- El ser humano busca ………………………………….. a los problemas a través de 6.- El ser humano busca ………………………………….. a los problemas a través de
la …………………………….. la ……………………………..
7.- Según Montesquieu, unas leyes científicas son ……………………………… Que se 7.- Según Montesquieu, una ley científica son.…………………………… Que se
derivan de la naturaleza de las cosas. derivan de la naturaleza de las cosas.
8.- Según Mario Bunge, una ley científica es una ……………………………………….. 8.- Según Mario Bunge, una ley científica es una ………………………………………..
Confirmada. Confirmada.
II.- INSTRUCCIÓN: Relaciona ambas columnas: coloca la letra dentro del II.- INSTRUCCIÓN: Relaciona ambas columnas: coloca la letra dentro del
paréntesis paréntesis
Columna A columna B Columna A columna B
a.- Ley de la conservación de la ( ) La célula proviene de otra célula a.- Ley de la conservación de la ( ) La célula proviene de otra célula
materia ( ) Teoría científica materia ( ) Teoría científica
b.- Ley de la inercia ( ) Materia no se crea ni se destruye b.- Ley de la inercia ( ) materia no se crea ni se destruye
c.- teoría celular ( ) Todo cuerpo ofrece resistencia c.- teoría celular ( ) Todo cuerpo ofrece resistencia
d.- Descripción de un hecho observado d.- Descripción de un hecho observado ( ) Ley científica
e.-Conocimiento aún no demostrado ( ) Ley científica e.-Conocimiento aun no demostrado
Área Cencía y Ambiente clasificarse En: …………………………………….. y …………………………
Grado 4° Primaria 13.- Los organismos que están formados por una sola célula son:
……………………….
PRACTICA: LA CELULA
14.-Son organismos que están formadas por muchas células:
1.-. Son células que forman el cerebro. …………………………………………………………………………………………………….
a) Miocito b) Neurona c) Adipocito d) Eritrocito e) Leucocito 15.-Las partes principales de la célula son: …………………………………..,
2. Son células que no presentan núcleo definido. Y ……………………………………….
a) Nerviosas b) Adiposas c) Musculares d) Procariotas e) Eucariotas 16.-La parte más importante que controla y dirige todas las funciones de la
3. M. Schleiden y Schwann plantearon: célula se llama: ……………………………………..
a) Evolución del hombre. b) La vida en la tierra. c) La teoría celular.
17.-Parte de la célula que le sirve como cubierta protectora es: ……………
d) El modelo del mosaico y fluido. e) El origen de la vida
………………………………………..
4. La imagen representa la célula________.
II COLOCA LAS PARTES DE LA CELULA
a) adipocito b) hepatocito c) óvulo d) espermatozoide e) flagelo

5. Organismos formados por células eucariotas.
a) Animales b) Plantas c) Bacterias d) a y c e) a y b
6. El ADN de una célula eucariota se encuentra en_________.
a) la bacteria b) la pared c) la membrana d) el núcleo
e) el citoplasma
7. Las bacterias presentan células _________.
a) con carioteca b) vegetales c) eucariotas d) con núcleo
e) procariotas
8. Célula cuyo ADN está protegido por el núcleo____________.
a) de las cianobacterias b) de las cianofita c) eucariotas d) procariotas
e) de las bacterias
9. Según la evolución, las células se clasifican en___________.
a) procariotas b) unicelulares c) eucariotas d) a y b e) a y c
10. Robert Hooke estudió ___________.
a) el citoplasma b) la membrana celular c) la célula d) la bacteria
e) la cianobacteria
11.-Todos los seres vivos están formados por pequeñísimas unidades
llamadas:…………………………………….
12.- Según el número de células que forman los seres vivos, pueden
PRACTICA: LOS SERES VIVOS

PRACTICA: LOS SERES VIVOS
1.Es una fase del metabolismo en la cual se construyen moléculas complejas:
1.Es una fase del metabolismo en la cual se construyen moléculas complejas: a) Excreciónc) Catabolismo e) Anabolismo b) Irritabilidad d) Secreción
a) Excreciónc) Catabolismo e) Anabolismo b) Irritabilidad d) Secreción 2. El __________ es una característica mediante lacual se da el aumento
2. El __________ es una característica mediante lacual se da el aumento en el número de células.
en el número de células. a) metabolismo c) crecimiento e) nutriciónb) relacion d) reproducción
a) metabolismo c) crecimiento e) nutriciónb) relacion d) reproducción 3.La nutrición que realizan las plantas se conoce como _______.
3.La nutrición que realizan las plantas se conoce como _______. a) heterótrofa c) mixótrofa e) saprobióticab) autótrofa d) holozoica
a) heterótrofa c) mixótrofa e) saprobióticab) autótrofa d) holozoica 4.Característica por la cual los seres vivos se relacionan mediante estímulos
4.Característica por la cual los seres vivos se relacionan mediante estímulos y respuestas:
y respuestas: a) Nutrición c) Metabolismo e) Crecimiento b) Relación d) Reproducción
a) Nutrición c) Metabolismo e) Crecimiento b) Relación d) Reproducción 5. Característica por la cual los seres vivos intercambian sustancias con
5. Característica por la cual los seres vivos intercambian sustancias con su medio ambiente:
su medio ambiente: a) Metabolismo c) Reproducción e) Nutrición
a) Metabolismo c) Reproducción e) Nutrición b) Relación d) Crecimiento
b) Relación d) Crecimiento 6. Tipo de nutrición propia de los animales:
6. Tipo de nutrición propia de los animales: a) Mixótrofa c) Absortiva e) Autótrofa b) Saprobiótic d) Heterótrofa
a) Mixótrofa c) Absortiva e) Autótrofa b) Saprobiótic d) Heterótrofa 7. Forma parte del nivel biológico:
7. Forma parte del nivel biológico: a) Población c) Molécula e) Célula b) Ecosistema d) Átomo
a) Población c) Molécula e) Célula b) Ecosistema d) Átomo 8. No forma parte del nivel biológico:
8. No forma parte del nivel biológico: a) Célula c) Tejido e) Átomo b) Órgano d) Individuo
a) Célula c) Tejido e) Átomo b) Órgano d) Individuo 9. Tipo de reproducción en la que participan gametos:
9. Tipo de reproducción en la que participan gametos: a) Parasexual d) Sexualb) Asexual e) Fragmentación
a) Parasexual d) Sexual b) Asexual e) Fragmentación c) Partenogénesis
c) Partenogénesis
10. Es la capacidad para cambiar de posición o desplazarse de un lugar a otro.
10. Es la capacidad para cambiar de posición o desplazarse de un lugar a otro. a) Relación b) Movimiento c) Reproducción d) Nutrición
a) Relación b) Movimiento c) Reproducción d) Nutrición
e) Metabolismo
e) Metabolismo
RESPONDE
RESPONDE 2. La neurona es un ejemplo de ____________________
1. La neurona es un ejemplo de ____________________
2. No es considerado un ser vivo: __________________
2. No es considerado un ser vivo: __________________

PRACTICA: CONOCIENDO LOS REINOS DE LA NATURALEZA

PRACTICA: CONOCIENDO LOS REINOS DE LA NATURALEZA
1. ¿Cómo se llama el Padre de la taxonomía?
1. ¿Cómo se llama el Padre de la taxonomía?
a) G. Mendel c) C. Linneo e) C. Woese
a) G. Mendel b) C. Linneo c) C. Woese
b) Aristóteles d) R. Whittaker
d) Aristóteles e) R. Whittaker
2. Es considerado el Reino menos evolucionado:
2. Es considerado el Reino menos evolucionado:
a) Fungi b) Monera c) Animalia d) Protista e) Plantae
a) Fungi b) Monera c) Animalia d) Protista e) Plantae
3. ¿Qué seres vivos integran el reino Monera?
3. ¿Qué seres vivos integran el reino Monera?
a) Plantas b) Alga c) b y c d) Bacterias e) Cianobacterias
a) Plantas b) Alga c) b y c d) Bacterias e) Cianobacterias
4. ¿Cuál de los cinco reinos es Procariota?
4. ¿Cuál de los cinco reinos es Procariota?
a) Plantae b) Animalia c) Protista d) Fungi e) Monera
a) Plantae b) Animalia c) Protista d) Fungi e) Monera
5. Cuando una célula no presenta núcleo, se le conoce como célula _____.
5. Cuando una célula no presenta núcleo, se le conoce como célula _____.
a) animal b) procariota c) somática d) eucariota e) sexual
a) animal b) procariota c) somática d) eucariota e) sexual
6. Cuando una célula sí presenta núcleo, se le conoce como célula _____.
6. Cuando una célula sí presenta núcleo, se le conoce como célula _____.
a) somática b) ) eucariota c) animal
a) somática b) eucariota c)) animal
d) procariota e) vegetal
d) procariota e) vegetal
7. Reino al que pertenece el ser humano:
7. Reino al que pertenece el ser humano:
a) Fungi b) Animal c) Plantae d) Monera e) Protista
a) Fungi b) Animal c) Plantae d) Monera e) Protista
8. Los hongos pertenecen al Reino _____.
8. Los hongos pertenecen al Reino _____.
) Protista b) Plantae c) Animal d) Monera e)Fungi
a) Protista b) Plantae c) Animal d) Monera e)Fungi
9. Las algas y los protozoarios pertenecen al Reino______.
9. Las algas y los protozoarios pertenecen al Reino______.
a) Animal b) Monera c) Fungi d) Plantae e) Protista
a) Animal b) Monera c) Fungi d) Plantae e) Protista
10. Es considerado el Reino más evolucionado:
10. Es considerado el Reino más evolucionado:
a) Fungi b) Animal c) Protista d) Monera e) Plantae
a) Fungi b) Animal c) Protista d) Monera e) Plantae
11.- Fue el iltimo reino en descubrirse
11.- Fue el iltimo reino en descubrirse
a) Fungi b) Animal c) Protista d) Arqueobacteria e) Plantae
a) Fungi b) Animal c) Protista d) Arqueobacteria e) Plantae
RESPONDE:
RESPONDE:
1. ¿Cómo se llama el Padre de la Taxonomía?
1. ¿Cómo se llama el Padre de la Taxonomía?
_____________________________________
_____________________________________
2. Escribe cinco ejemplos del Reino más evolucionado.
2. Escribe cinco ejemplos del Reino más evolucionado.
______________________________________
______________________________________
3.- La ciencia que estudia la clasificacion de los sres vivos se llama:
3.- La ciencia que estudia la clasificacion de los sres vivos se llama:
Grado 4° Primaria
5. Permite el desplazamiento en las bacterias.

PRACTICA REINO MONERA ________________________
1. Las bacterias y cianobacterias pertenecen al Reino ______.
6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al Nostoc?
a) Monera b) Fungi c) Animalia d) Protista e) Plantas
__________________________
2. Es una estructura que no pertenece a una bacteria:
a) Flagelo b) Pared celular c) ADN d) Núcleo e) Ribosoma 7. Enfermedad causada por bacterias. _____________________________
3. Estructura que usa la bacteria para desplazarse 8. Reino al cual pertenecen las bacterias y cianobacterias
a) Ribosoma b) Núcleo c) ADN d) Flagelo e) Pared celular
______________________________
4. Es una enfermedad causada por bacterias: II COLOCA LAS PARTES DE LA CELULA
a) Viruela b) Sida c) Varicela d) Sarampión e) Tuberculosis
5. Es una bacteria capaz de hacer fotosíntesis:

a) Hongo b) Árbol c) Alga d) Insecto e) Cianobacteria
6. Señala una utilidad de las bacterias:
a) Elaborar máquinas b) Construir edificios c) Producir enfermedades
d) Elaborar yogurt e) Fabricar celulares
7. Ejemplo de un organismo procariota:
a) Equidna c) Champiñón d) Loro b) Bacteria e) Alga
8. El ________ es una cianobacteria con propiedades nutritivas.
a) cushuro b) alga c) papa d) E. coli e) yuyo
9. Estructura bacteriana que le ofrece protección:
a) Flagelo d) Ribosoma b) ADN e) Núcleo c) Pared celula
10. Es una forma bacteriana excepto:
a) Redonda b) a y b c) Ovalada d) Cuadrada c) Espirilos
COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
1. Bacteria que realiza fotosíntesis.

______________________
2. Las bacterias redondas se denominan _____.
3. Es un ejemplo de cianobacteria.___________________________
4. El Reino Monera está representado por ___________
y cianobacterias.
PRACTICA: REINO PROTISTA PRACTICA: REINO PROTISTA

1. El reino Protista se divide en ______. 1. El reino Protista se divide en ______.
a) bacterias b) protozoarios c) algas d) plantas e) b y c a) bacterias b) protozoarios c) algas d) plantas e) b y c
2. Los protozoarios utilizan como órgano de loco- 2. Los protozoarios utilizan como órgano de loco-
moción unos órganos similares a pies llamados_____. moción unos órganos similares a pies llamados_____.
a) cilios b) flagelos c) pestañitas d) pseudópodos e) látigos a) cilios b) flagelos c) pestañitas d) pseudópodos e) látigos
3. Los representantes del reino Protista presentan célula del tipo ____ 3. Los representantes del reino Protista presentan célula del tipo ____
a que poseen núcleo. a que poseen núcleo.
a) unicelular b) eucariota c) procariota d) pluricelular e) heterótrofa a) unicelular b) eucariota c) procariota d) pluricelular e) heterótrofa
4. Las amebas son un ejemplo de _____. 4. Las amebas son un ejemplo de _____.
a) flagelado b) ciliosphora c) sarcodinos d) ciliados e) esporozoos a) flagelado b) ciliosphora c) sarcodinos d) ciliados e) esporozoos
5. Es una enfermedad producida por un protozoario: 5. Es una enfermedad producida por un protozoario:
a) Sarampión b) Rabia c) TBC d) Caries e) UTA a) Sarampión b) Rabia c) TBC d) Caries e) UTA
6.-La malaria o paludismo es causado por un protozoario del grupo de __. 6.-La malaria o paludismo es causado por un protozoario del grupo de __.
a) flagelados b) sarcodinos c) ciliados d) esporozoos e) algas a) flagelados b) sarcodinos c) ciliados d) esporozoos e) algas
7. El paramecium es un protozoario del grupo llamado ____. 7. El paramecium es un protozoario del grupo llamado ____.
a) sarcodina b) esporozoos c) flageladosd) ciliadose) algas a) sarcodina b) esporozoos c) flageladosd) ciliadose) algas
8. Seres que forman parte del fitoplancton: 8. Seres que forman parte del fitoplancton:
a) Sarcodina b) Algas c) Esporozoos d) Ciliados e) Flagelado a) Sarcodina b) Algas c) Esporozoos d) Ciliados e) Flagelado
9.-Constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia: 9.-Constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia:
a) Algas b) Protozoarios c) Bacterias d) Animales e) Hongos a) Algas b) Protozoarios c) Bacterias d) Animales e) Hongos
10.-Es un ejemplo de alga: 10.-Es un ejemplo de alga:
a) Paramecium b) Yuyo c) Rosa d) Ichu e) Ameba a) Paramecium b) Yuyo c) Rosa d) Ichu e) Ameba
PRACTICA REINO FUNGI

PRACTICA REINO FUNGI
1. ¿Cuál es el nombre de la ciencia que se encarga 1¿Cuál es el nombre de la ciencia que se encarga del estudio de los hongos?
del estudio de los hongos? a) Taxonomía b) Micología c) Virología
a) Taxonomía b) Micología c) Virología d) Bacteriología e) Parasitología
d) Bacteriología e) Parasitología 2. Toda enfermedad producida por hongos se le llama ____.
2. Toda enfermedad producida por hongos se le llama ____. a) Úlcera b) Migraña c) Jaqueca d) Micosis
a) Úlcera b) Migraña c) Jaqueca d) Micosis e) Calambre
e) Calambre 3. ¿Qué tipo de nutrición presenta un hongo?
3. ¿Qué tipo de nutrición presenta un hongo? a) Autótrofa b) Litótrofa c) Heterótrofa absortiva
a) Autótrofa b) Litótrofa c) Heterótrofa absortiva d) Quimiótrofa e) Carroñeros
d) Quimiótrofa e) Carroñeros 4. ¿Cuál es el rol que cumplen los hongos en el ecosistema?
4. ¿Cuál es el rol que cumplen los hongos en el ecosistema? a) Productores b) Carroñeros c) Descomponedores
a) Productores b) Carroñeros c) Descomponedores d) Carnívoros e) Omnívoros
d) Carnívoros e) Omnívoros 5. Ejemplo de un hongo comestible:
5. Ejemplo de un hongo comestible: a) Moho del pan b) Moho de la fruta c) Hongo venenoso
a) Moho del pan b) Moho de la fruta c) Hongo venenoso d) Penicillium e) Champiñón
d) Penicillium e) Champiñón 6. No es un grupo de clasificación de los hongos:
6. No es un grupo de clasificación de los hongos: a) Ascomicetes b) Basidiomicetes c) Protista
a) Ascomicetes b) Basidiomicetes c) Protista d) Cigomicetos e) Deuteromicetos
d) Cigomicetos e) Deuteromicetos 7. La levadura es un hongo perteneciente al grupo:
7. La levadura es un hongo perteneciente al grupo: a) Basidiomicetes b) Imperfectos c) Deuteromicetes
a) Basidiomicetes b) Imperfectos c) Deuteromicetes d) Ascomicetes e) Cigomicetes
d) Ascomicetes e) Cigomicetes 8. El champiñón es un hongo perteneciente al grupo:
8. El champiñón es un hongo perteneciente al grupo: a) Deuteromicetes b) Ascomicetes c) Basidiomicetes
a) Deuteromicetes b) Ascomicetes c) Basidiomicetes d) Cigomicetes e) Imperfectos
d) Cigomicetes e) Imperfectos 9. Los hongos presentan célula ________ ya que estas poseen núcleo.
9. Los hongos presentan célula ________ ya que estas poseen núcleo. a) procariota b) unicelular c) eucariota
a) procariota b) unicelular c) eucariota d) pluricelular e) autótrofa
d) pluricelular e) autótrofa 10. Es una enfermedad causada por hongos:
10. Es una enfermedad causada por hongos: a) Sarampión b) Pie de atleta c) Enfermedad de chagas
a) Sarampión b) Pie de atleta c) Enfermedad de chagas d) Tuberculosis e) Mala
d) Tuberculosis e) Malaria o paludismo
Grado 4° Primaria
Grado 4° Primaria
PRACTICA: REINO PLANTAE PRACTICA: REINO PLANTAE

1. Las plantas por su tipo de nutrición, se les considera ______. 1. Las plantas por su tipo de nutrición, se les considera ______.
a) heterótrofas b) mixotrofas c) autótrofas d) absortivas e) litótrofas a) heterótrofas b) mixotrofas c) autótrofas d) absortivas e) litótrofas
2. La célula de las plantas presenta núcleo por lo tanto la célula es 2. La célula de las plantas presenta núcleo por lo tanto la célula es
a) procariota b) unisexual c) pluricelular d) eucariota e) unicelular a) procariota b) unisexual c) pluricelular d) eucariota e) unicelular
3. Son las plantas menos evolucionadas: 3. Son las plantas menos evolucionadas:
a) Helecho s b) Girasoles c) Musgos d) Pinos e) Con flores a) Helecho s b) Girasoles c) Musgos d) Pinos e) Con flores
4. Son las plantas más evolucionadas: 4. Son las plantas más evolucionadas:
a) Musgos b) Helechos c) Gimnospermas d) Angiospermas e) Algas a) Musgos b) Helechos c) Gimnospermas d) Angiospermas e) Algas
5. Plantas con flores pero sin fruto. 5. Plantas con flores pero sin fruto.
a) Gimnospermas b) Algas c) Angiospermas d) Musgose) Helechos a) Gimnospermas b) Algas c) Angiospermas d) Musgose) Helechos
6. Es un ejemplo de gimnosperma: 6. Es un ejemplo de gimnosperma:
a) Rosa b) Margarita c) Girasoles d) Pinos e) Claveles a) Rosa b) Margarita c) Girasoles d) Pinos e) Claveles
7. No es un órgano de la planta: 7. No es un órgano de la planta:
a) Raíz b) Flagelo c) Tallo d) Hoja e) Flor a) Raíz b) Flagelo c) Tallo d) Hoja e) Flor
8. ÓrgaLa ciencia que estuda la planta es: 8. ÓrgaLa ciencia que estuda la planta es:
a) Botanica b) Zoologia c) Biologia d) Embriologia e) Genetica a) Botanica b) Zoologia c) Biologia d) Embriologia e) Genetica
9 . No es una planta imndustrial: 9 . No es una planta imndustrial:
a) Algodon b) Caoba c) Cedro d) Caña de azucar e) Tuna a) Algodon b) Caoba c) Cedro d) Caña de azucar e) Tuna
10. Son planta ornamentales, excepto: 10. Son planta ornamentales, excepto:
a) Clavel b) Geraneo c) Orquidea d) Captus a) Clavel b) Geraneo c) Orquidea d) Captus
e) Manzanilla e) Manzanilla

Practicas Prim MARZO

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Área Cencía y Ambiente

8.-Cientifico que observo por primera vez a la célula en la lámina de

12.-El sistema óptico del microscopio está compuesto por, excepto:

Grado 5° Primaria Grado 5° Primaria

Docente Verónica Saavedra Docente Verónica Saavedra

PRACTICA: EL METODO CIENTIFICO PRACTICA: EL METODO CIENTIFICO

1.-¿Ques es el metodo cientifico? 1.-¿Ques es el metodo cientifico?

6. El ____ es un cordón nervioso protegido por la columna vertebral.

a) cerebelo b) músculos c) médula espinal d) nervios

7. No es función del bulbo raquídeo.

a) Tos b) Vómito c) Latidos del corazón d) Inteligencia

8. El (La) _________ no pertenece al encéfalo

11. Es una función del cerebro.

10..- Membrana del ojo que protege al iris y al cristalino

a) papilas gustativas b) pituitaria amarilla

sus causas.................................... (__) c) El planteamiento de la hipótesis. d)Ley general. e) La conclusión.

de teorías......................................... (__) a) Problema - conclusión

3. El tercer paso del método científico es la hipótesis……………(__) b) Observación - conclusión

4. Las hipótesis debidamente comprobadas se convierten en c) Hipótesis - conclusión

teorías…....................................................... (__) d) Resultados – Conclusiones

5. La hipótesis no necesariamente tiene que ser demostradas ………( ) e) Hipótesis - Problema

III.- CORRELACIONA: Coloca el numero dentro del parentesis

d. Formulación del problema e,. Conclusiones

PRACTICA: TAXONOMIA PRACTICA: TAXONOMIA

PRACTICA: EVOLUCION PRACTICA: EVOLUCION

PRACTICA: LOS SERES VIVOS PRACTICA: LOS SERES VIVOS

c.- Todas producen enfermedades

6.-El reino monera se caracteriza por ser individuos:

a.- Procariontes, unicelulares y con organelas

b.- Unicelulares, eucariotas y sin organelas

c.- Procariotas, unicelulares y con pared celular

d.- Eucariotas, sin organelas y con pared celular

7.-Con respecto a Las bacterias

a.- No hacen la fotosíntesis, ya que no poseen clorofila

PRACTICA: REINO PROTISTA PRACTICA: REINO PROTISTA

PRACTICA: LA CIENCIA PRACTICA: LA CIENCIA

a) adipocito b) hepatocito c) óvulo d) espermatozoide e) flagelo

Grado 4° Primaria Grado 4° Primaria

Docente Verónica Saavedra Docente Verónica Saavedra

PRACTICA: LOS SERES VIVOS

Grado 4° Primaria Grado 4° Primaria

PRACTICA: CONOCIENDO LOS REINOS DE LA NATURALEZA

5. Permite el desplazamiento en las bacterias.

5. Es una bacteria capaz de hacer fotosíntesis:

1. Bacteria que realiza fotosíntesis.

PRACTICA: REINO PROTISTA PRACTICA: REINO PROTISTA

PRACTICA REINO FUNGI

PRACTICA: REINO PLANTAE PRACTICA: REINO PLANTAE

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