UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
Docente: Dr. Juan Bahamonde Sola
2023-2023

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN PAE01

Unidad de Análisis Curso Paralelo Grupo Fecha de Entrega
PROYECTOS DE INVESTIGACION
7 A G09 24-05-2023
EDUCATIVA II

Análisis de la realidad empírica, situación problemática y criterios para la selección

Tema
del caso.
Resultado de Realiza el análisis exploratorio de la realidad socioeducativa para la identificación del
aprendizaje caso a ser investigado.

1. Complete la Tabla 1 con la información relacionada con el proyecto integrador de

saberes a través de la investigación de estudio de caso.
2. Elabore el árbol de problemas que identifique los factores y condiciones causales,
defina y delimite el problema objeto de estudio (referido al problema de
Proceso aprendizaje y condición del caso) y determine los efectos que se derivan de esta
relación (revise el documento de apoyo de Formulación de Proyectos, UNESCO,
2016, pp.24-25)
3. Puntualice los criterios psicopedagógicos que ha considerado para la selección del
caso a ser estudiado.

Nivel Colaboración
Estudiante (Apellido y Nombre): Observaciones:
1 2 3 4 5
1.Boada Niccole X
2.Llano Shirley X
3.Martinez Heliana X

Coordinador(a): Comentarios:
Martínez Heliana Las participantes cooperan en la realización del trabajo.

1. Datos Informativos
Tabla 1.
Apellidos y Nombres Paralelo
Equipo de Investigación 1.Boada Garzón Valery Niccole A
del proyecto PIS: 2.Llano Carrera Shirley Andrea A
3.Martinez Villarroel Heliana Cecibel A
Campo del conocimiento: Educativo
Área del conocimiento: Psicopedagógico
Tema de Investigación: Atención psicopedagógica a necesidades educativas y apoyo
a la construcción de proyectos de vida
Contexto escolar: Centro de Educación Especializada

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Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
Docente: Dr. Juan Bahamonde Sola
2023-2023

2. Árbol de problemas:

Afecta comprensión,
expresión y funcionalidad
Dificultades en el proceso el lenguaje
de enseñanza y aprendizaje Aislamiento y pocas
relaciones sociales

Dificultad en el proceso de lectura, escritura y cálculo de un adolescente

de 14 años de octavo EGB con discapacidad intelectual del 78%

Funciones básicas Alteración en el Mala relación

lenguaje familiar

Problemas de Nula orientación

lateralidad temporo espacial

Limitado reconocimiento
Corporal

3. Criterios para la selección del caso:

 Acceso a la información.
 Predisposición de los padres de familia, autoridades y del niño.
 Permanencia académica.
 Acceso a los recursos mobiliarios
 Discapacidad Intelectual de 78% con alteración en lenguaje y dificultades en el área de
lectura, escritura y cálculo.
 Contexto familiar
 La última evaluación psicopedagógica fue realizada en el año 2017

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