CALIFICACION

OBTENIDA

EVALUACION PARCIAL ESTRUCTURADA(EPE1)

Primer Semestre

Información General
Nombre de la Carrera Psicopedagogía Nº Identificador
de Carrera
Asignatura Psicología del Aprendizaje Có digo de
Asignatura
Nombre del Docente Carlos Agü ero Carvajal Secció n

Información del Estudiante

Nombre del Estudiante Tamara Araya Diaz

R.U.T./R.U.N. 20.152.958-1

Información del Proceso Evaluativo

Puntaje Ideal de la Puntaje Obtenido
Prueba 48
Puntaje de Aprobación Tiempo Máximo
de la Prueba
Exigencia de escala 60% Ponderación de la 10%
prueba
Fecha de Rendición Fecha de
Programada //2021 Aplicación //2021
Observaciones:

“El esfuerzo y la perseverancia siempre tienen resultados positivos”

Dimensiones del Sello:

Adaptación Compromiso Confianza Conciencia Social


1.- Verdadero o Falso. Identifique si las siguientes afirmaciones son ciertas o no.
Justifique las falsas. 2 pts. c/u (12 pts)

__v___ Aprender es sinónimo de cambio.

___f__Las posturas sobre el origen del conocimiento y su relación con el entorno

son el empirismo y la experiencia. Son el empirismo y el racionalismo.
La experiencia es el empirismo.

___f__El verdadero aprendizaje no dura mucho tiempo. Si el aprendizaje es

significativo si perdurara en el tiempo.
__v___La evaluación nos indica completa y fidedignamente cuanto sabe un
estudiante de un tema en específico.

_f___ Las teorías son ideas naturales e innatas que explican fenómenos. Las teorías
están basadas en la ciencia para explicar el fenómeno.

_f___La teoría del conductismo clásico evalúa los aprendizajes según el cambio
cognitivo de los individuos. El conductismo evalúa el aprendizaje a través de la
observación de la conducta

2.- Realice un esquema basado en el estudio de Pavlov y, posteriormente

Watson, donde se evidencien, identifiquen y expliquen todos los elementos del
condicionamiento clásico. (12 pts)

Pavlov:

(EI) (EN) (RI)

Término de una clase Timbre salir a recreo

Después de un tiempo

(EC) (RC)
Timbre salir a recreo
(se asocia escuchar el timbre y salir a recreo)

Watson
 CALIFICACION
OBTENIDA

EVALUACION PARCIAL ESTRUCTURADA(EPE1)

Primer Semestre

Una chica siente un miedo

incontrolable cuando se está
(EI) nadando, recopilando información (RI)
nadar nos enteramos de que se ahogó miedo a nadar
cuando pequeña.

(EN)
El agua

(RC)
se ahogó una vez cuando pequeña (RC) miedo a nadar por esa

mala experiencia

3. Defina con sus propias palabras los siguientes conceptos: 3 pts c/u (12 pts)

Extinción del (EC): la extinción del estímulo condicionado se da cuando se deja de

asociar al estímulo incondicionado por un largo tiempo, esto quiere decir que el
estímulo condicionado deja de tener el mismo resultado cada vez que se presente
sin el estímulo incondicionado.

Generalización de estímulos: se da cuando la respuesta condicionada se presenta

ante un estímulo parecido a el estímulo condicionado, un ejemplo de esto es
cuando el perro puede salivar con cualquier sonido parecido al de la campana.

Condicionamiento de orden superior: este condicionamiento es cuando ya se tiene

una respuesta condicionada ante un estímulo condicionado, este estimulo puede
pasar a es un estímulo incondicionado para que así se pueda establecer un nuevo
estimulo.

Dimensiones del Sello:

Adaptación Compromiso Confianza Conciencia Social


Aprendizaje por ensayo y error (Thorndike): por medio del ensayo y error se
puede aprender por sí mismo, un ejemplo de esto es que llamas a tu perro y viene,
pero lo que quieres es que cada vez que lo llames venga y se siente, pero este no lo
hace, pero si empiezas a premiarlo con una galleta cada vez que venga y además
se siente, el perro acabará aprendiendo que cuando oiga su nombre tiene que ir
donde estés y sentarse.

*TODAS LAS RESPUESTAS DEBEN SER DESDE SU PROPIA AUTORÍA.

*SE SANCIONARÁN LAS RESPUESTAS COPIADAS Y PEGADAS DESDE INTERNET
*PUEDE APOYARSE DEL CONTENIDO DE LAS CLASES
*CUIDE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
*MUCHO ÉXITO EN SU PROCESO DE EVALUACIÓN.