Comunicación efectiva I – Enfermería técnica

Evaluación de proceso 2 (EP2)

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Turno: ____________________ Aula: ____________________ Fecha: ___/___/__

Indicaciones generales
Lee los textos y aplica las estrategias de comprensión lectora de durante (subrayado y sumillado)
y después de la lectura (resumen).

Texto 1
Texto para subrayar Espacio para sumillar
De las ciencias biomédicas, la anatomía es una de las primeras en
aparecer y tal vez la primera en generar un marco
epistemológico sólido. Partiendo del padre de la anatomía
moderna, Andreas Vesalio, quien publica su famoso libro De
humani corporis fabrici en 1543, que crea un hito para la ciencias
médicas modernas al introducir una metodología basada en la
observación directa y sistemática sobre cadáveres humanos.
Pero, anteriormente, grandes médicos como Hipócrates y
Galeno también hicieron valiosos aportes a la anatomía, mientras
tanto, la fisiología moderna vio la luz con Claude Bernard hacia
mediados del siglo XIX. La microbiología y la biología celular
se relacionan ambas con la invención del microscopio y con
las observaciones de Hooke y Leeuwenhook en los siglos XVII y
XVIII, respectivamente, sin embargo, ambas ciencias no emergen
realmente como tales sino hasta el siglo XIX. Otras ciencias
biomédicas como la genética y la biología molecular solo surgen
hacia comienzos del siglo XX, consolidándose como tales hacia
mediados del mismo siglo.
Desde la publicación del libro de Vesalio, hace 500 años, la
anatomía ha crecido y se ha consolidado como ciencia. Se puede
afirmar que en la actualidad, y bajo los parámetros preestablecidos
desde el renacimiento, la morfología ha alcanzado un alto grado de
madurez, al punto de que, en los últimos años, no se han reportado
grandes descubrimientos que modifiquen alguno de los
paradigmas en los cuales se sustenta.
Hacia finales del siglo XIX, la anatomía alcanzó su apogeo,
siendo núcleo fundamental de la enseñanza de la medicina y un
centro integrador de las ciencias básicas médicas con las áreas
clínicas. Desde ese momento, la anatomía ha presentado un

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lento y progresivo declive. Como consecuencia de este, se ha

observado una disminución del tiempo dedicado a la anatomía
macroscópica en los currículos en la mayoría de facultades de
medicina. También, se ha observado una pérdida de influencia a
nivel del gremio médico, más evidente en algunas
especialidades quirúrgicas donde no siguen tan siquiera las
directrices dadas por el consenso de la nómina anatómica
internacional, sino que se aferran a los epónimos que han
manejado tradicionalmente.
Fuente:
Luque Bernal R, Quijano Blanco Y. Disecando la crisis de la
anatomía. Rev. Cienc. salud [Internet]. 31 de mayo de 2016 [citado
11 de enero de 2022];14(02):303-11. Disponible en:
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/4955

Resumen:

Idea central + ideas principales + reflexión

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Texto 2

Texto para subrayar Espacio para sumillar

En los últimos años ha existido un mayor interés en el mundo por los
estudios acerca del bienestar, debido a sus beneficios en la salud
mental y física. Esto se ve reflejado en los lineamientos actuales de
la Organización Mundial de la Salud (OMS), que sugieren adoptar
una perspectiva positiva de la salud que permita a las personas
identificar sus potencialidades, trabajar de manera productiva,
enfrentar los problemas cotidianos de la vida y contribuir al
desarrollo de su comunidad.
Tradicionalmente, las investigaciones sobre el bienestar han
discurrido en función de dos tradiciones teóricas: una postura
eudemónica, orientada al estudio del bienestar psicológico, y una
visión hedónica, centrada en el bienestar subjetivo (BS). El bienestar
subjetivo se define como el grado de bienestar experimentado por
cada persona de acuerdo con una evaluación subjetiva de su vida,
que incluye un conjunto de juicios cognitivos y reacciones afectivas,
según las experiencias previas, el estado de vida presente y las
expectativas. El bienestar subjetivo está conformado por dos
dimensiones relacionadas: una cognitiva, representada por la
satisfacción con la vida, y otra emocional, expresada en los afectos
positivos y afectos negativos.
El bienestar subjetivo es un tema de interés en diferentes
contextos, entre ellos el universitario, debido a su relación con el
éxito académico y las metas profesionales. La evidencia en
Latinoamérica señala que la población universitaria presenta índices
altos de bienestar subjetivo, lo que muestra una tendencia a
experimentar mayores afectos positivos que negativos, relacionados
con la autoeficacia, el optimismo y el rendimiento académico.
Asimismo, los sentimientos que tienen las personas acerca de sí
mismas son un adecuado predictor del desgaste, salario y tipo de
trabajo futuro del universitario. En este sentido, las relaciones
estudiantiles y el apoyo social son importantes para el
mantenimiento de una elevada motivación académica que, a su vez,
facilitaría el bienestar de los universitarios. Además de lo anterior, el
estudio del bienestar subjetivo es importante para desarrollar y
evaluar políticas en salud a favor de la población en general. Por
ello, en los últimos años, países como Canadá están considerando
los índices de bienestar subjetivo con los fines mencionados.
Fuente:

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Caycho-Rodriguez T, Ventura-Leon J, Azabache-Alvarado K, Reyes-Bossio M, Cabrera-Orosco I. Valid

Resumen:
Idea central + ideas principales + reflexión
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Lista de observación

Cumplimiento
N Indicador a evaluar No Puntos Retroalimentac
Cumple
o. cumple obtenidos ión
(2 puntos)
Subraya las ideas más importantes de cada
párrafo
1.
Sumilla las ideas más importantes de cada
párrafo
2.
Resume el texto a partir del subrayado
3. adecuado de las ideas más importantes de
cada párrafo
4. Cuida la ortografía
5. Respeta las normas de puntuación
6 Cuida las mayúsculas y minúsculas
7 Presenta en forma ordenada su trabajo
8 Utiliza el parafraseo
9 Se evidencia una secuencia lógica
Redacta de acuerdo con las consignas
10
brindadas

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