TALLER 3

CONSTRUCCIÓN DE RÚBRICAS HOLÍSTICAS O ANALÍTICAS

El siguiente taller tiene por objetivo apoyar y orientar a los docentes en la construcción de rúbricas para evaluar los aprendizajes
transversales y disciplinares que serán promovidos en los ABP que deberán desarrollar a lo largo del año 2022.

RÚBRICA PARA CRITERIO TRANSVERSAL

Cuidar la flora y fauna nativa del entorno a través del trabajo colaborativo de la comunidad educativa, reconociendo, describiendo
y localizando los hábitats de las diversas especies de la comuna para promover la concientización del cuidado de la flora y fauna
nativa, logrando así, reforzar el sentido de pertenencia de la comunidad con el medio en que habitan, siendo protagonistas y
difusores del cuidado del medioambiente junto a la comunidad educativa.

Niveles de logro Descriptores

Logrado Los estudiantes reconocen, describen y localizan con precisión los componentes de los hábitats de
las diversas especies de la comuna, promoviendo la concientización del cuidado de la flora y fauna
nativa logrando reforzar el sentido de pertenencia con el medio en que habitan, y siendo
protagonistas y difusores del cuidado del medioambiente junto a la comunidad educativa.

Medianamente logrado Los estudiantes reconocen, describen y localizan los componentes de los hábitats de las diversas
especies de la comuna, comunicando algunas acciones para el cuidado de la flora y fauna nativa
logrando mejorar el sentido de pertenencia con el medio en que habitan y participando
activamente del cuidado del medioambiente junto a la comunidad educativa.

Por lograr Los estudiantes reconocen y describen, algunos componentes de los hábitats de las diversas
especies de la comuna, nombrando algunas acciones para el cuidado de la flora y fauna nativa y
 participando del cuidado del medioambiente junto a la comunidad educativa.

Inicialmente logrado Los estudiantes reconocen algunos componentes de los hábitats de las diversas especies de la
comuna, nombrando al menos una acción para el cuidado de la flora y fauna nativa y asistiendo a
las actividades para el cuidado del medioambiente junto a la comunidad educativa.