Semana 3

Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Literatura clásica y situaciones actuales

1. Reflexiona y responde las preguntas con base en la lectura que realizaste de las páginas
1-22 de Las nubes, de Aristófanes.

a) ¿Cuál es el argumento?
Habla de una situació n que muchas personas podemos pasar por
nuestra vida. Siendo Estrepsiades un señ or de edad avanzada que esta
endeudado por darle todo a su hijo Fedipedes, quien le resulto ser muy
rebelde y le lleva la contraria en todo. Pero el padre por su parte busca
ayudar a su hijo para que modifique su forma de vida y no malgaste el
tiempo en cosas banales y sin chiste, sino en algo que sea de provecho.
b) ¿Quiénes son los personajes?
ESTREPSIADES, agricultor ateniense. FIDÍPIDES, su hijo.
UN ESCLAVO DE ESTREPSIADES. UN DISCIPULO DE SOCRATES.
SÓ CRATES, el filó sofo.
EL CORO DE NUBES, en figura de mujeres.
EL ARGUMENTO MEJOR, representado como un hombre mayor de
porte antiguo.
EL ARGUMENTO PEOR, un joven con atuendo moderno.
EL ACREEDOR 1.°
EL ACREEDOR 2.°
QUEROFONTE, discípulo de Só crates.
PERSONAJES MUDOS: Discípulos de Só crates; Testigos del Acreedor 1°;
Jantias, esclavo de ESTREPSIADES; otros esclavos.
En toda la obra.
c) ¿Cuáles son las características de personalidad que identificas en los diferentes
personajes? Menciónalas de manera general y explica si esas características las
puedes reconocer en las personas, en la actualidad.

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Estrepsíades, quisiera que su hijo fuera como él quiere, semejante a él,

pero por el contrario tiene un hijo sumamente rebelde. Es un hombre
mayor que se encuentra sumamente endeudado, su forma de ser y
actitud es anticuada a comparació n de lo que le muestra Só crates, por lo
mismo no comprende nada de lo que se le enseñ a.
Fedipedes, hijo de Estrepsiades, tiene un gusto excesivo por los
caballos, mismos que son causa de la desdicha y deudas de su padre,
conforme se desarrolla la obra se va convirtiendo en un hombre
intrépido y hasta cierto punto malvado.
Só crates, es el maestro del libro y muy sabio, maneja un léxico
desarrollado para esa época.
Argumento Justo, es el "maestro" de la escuela tradicional, que inculca
la buena educació n, la compostura, su filosofía es la de que sufrir es
bueno, aspira enseñ ar a Fidípides todo lo tradicional y a ser franco.
Argumento Injusto, es el "maestro" de la escuela tradicional, su trabajo
es enseñ ar a Fidípides a ser audaz, mentiroso, a no sentir vergü enza y
vivir la vida sin importarle mucho las consecuencias, le instruirá a
defenderse verbalmente de cualquier imputació n sea ésta verdadera o
falsa.

Toda la obra a pesar de haber sido escrita entre los añ os 417-420 a.C,
sigue siendo representada en la actualidad en la actitud y forma de vida
de muchas personas; padres que buscan darle todo a sus hijos y
malcriarlos de esa manera sin enseñ arles a ganarse las cosas por su
propio esfuerzo, por otra parte muchos chicos son mal agradecidos con
quienes les dieron la vida e hicieron todo por ellos, algunos golpean
otros internan a los seres queridos en asilos y solo se encuentran
interesados por la herencia o lo material.
d) ¿Qué situaciones graciosas o divertidas hay en la historia?
La forma en que Estrepsiades, siendo un hombre mayor de edad, ve
diferente las cosas y da gracia su manera de andar, hablar, reaccionar,
ya que la obra trata de ridiculizar a Só crates, el maestro también
comete situaciones vergonzosas, hay actos de humillació n y
discriminació n que para algunas personas pueden dar risa y para otras
tantas no. Sin embargo, es una comedia griega muy fina, que deja
mucho a pensar a la sociedad actual.
e) ¿Qué situaciones identificas en la historia que se presentan en la actualidad?
Pues yo identifico, como los padres malcriamos a nuestros hijos por
quererlos tanto, en muchas ocasiones quererlos tanto les hace dañ o,
porque se aprovechan de situaciones para ser rebeldes. En la
actualidad, muchas personas son malagradecidas con sus padres,
muchos los golpean o los internan en asilos. Se muestran actos de
humillació n, falta de valores, discriminació n, que, a pesar de tener
muchos contextos, son representados en la actualidad.

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2. Manteniendo los personajes y el argumento, narra de manera oral y escribe un cuento

de una extensión de entre 15 y 20 líneas acerca del fragmento que leíste, pero
adaptado al contexto actual.

a) Organiza la estructura de tu cuento: genera ideas, ordénalas, establece objetivos,

escribe y revisa tu texto.
b) Reflexiona: ¿Cómo sería Estrepsíades? ¿Cómo sería Sócrates? ¿Qué se criticaría?
Recuerda mantener las características de personalidad de los personajes y los
elementos graciosos o que se muestran en el texto.
c) Graba en audio tu cuento, con base en la estructura que organizaste. No lo
escribas, solamente nárralo como si se lo contaras a alguien. No importa si te
equivocas, puedes corregirlo hasta tener la versión final.
d) Sube tu audio a un almacenamiento en la nube y pega el enlace aquí:

e) Escribe tu cuento en el siguiente espacio con la estructura adecuada y mejóralo

en comparación a como lo hiciste de forma oral:

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Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

En la ciudad de México, mientras gobernaba el presidente Andrés

Manuel Ló pez Obrador, la gente carecía interminablemente de recursos
para educació n, de transporte, alimentació n, mejor dicho, de economía
y valores. En un siglo en donde las generaciones "XYZ", buscan día con
día superarse a sí mismos, adaptá ndose a las tecnologías.
Sin embargo, en una localidad de la ciudad del DF, la carencia era
superior. Lourdes era madre de dos hijos, el mayor de ellos tenía gusto
por las peleas de gallos, llamado Alfonso. Lourdes trabajaba en una
fá brica, un día le había ido mal en el trabajo porque recortaron los
sueldos y se vio en la necesidad de pedir un préstamo al banco. Alfonso
acudía constantemente a lugares de apuestas, apostaba lo que su mamá
le daba de dinero, nunca noto que ya era un vicio porque cada domingo
era una regla estar en el palenque apostando, tenía días buenos y días
malos. Lourdes estableció un tiempo para poder saldar las deudas con
los del banco, había llegado el día. Llegó el primer correo invitando
sutilmente a saldar la cuenta pendiente, ella hizo caso omiso. De esta
forma tuvieron tres avisos cada vez má s amenazantes, hasta que un día
tocaron la puerta y eran los prestamistas que iban por su dinero o algo
que cubriera el valor del préstamo. Enseguida Alfonso, hace notar su
habilidad verbal, pidiéndoles amablemente que le dieran má s tiempo,
que él tenía una habilidad especial para las apuestas en peleas de gallos,
los prestamistas se rieron de él pensando que no cubrirían el adeudo
con ese método. A la semana siguiente los prestamistas llegaron al
lugar, tocaron la puerta, nadie les abrió , estuvieron esperando varios
minutos hasta que una señ ora de aquellas que siempre está n
pendientes de lo que sucede en su calle, se acercó a ellos y les dijo: Doñ a
Lourdes y Ponchito ya no viven aquí se fueron hace 3 días. Alfonso le
dijo a su mamá , si algo he aprendido en esto de las apuestas es que
cuando inviertes dinero no siempre lo vas a recuperar, en esta ocasió n,
el banco no lo recuperará .

3. Reflexiona y responde:

a) ¿Qué tan difícil fue trasladar la historia a un contexto actual? ¿Qué tan diferentes
son las críticas sociales con las actuales? Justifica tus respuestas.
No fue tan complicado, dado que entendí la historia y me di el tiempo
para ver la obra, puede comprender en que aspectos de la vida se dan
ese tipo de acciones. No es diferente el contexto en la actualidad, el ser
humano siempre ha tenido los mismos sentimientos y en ocasiones las
mismas acciones.
b) ¿Podemos aprender mientras reímos o nos divertimos? Justifica tu respuesta.

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Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Se le llama "Método Lú dico", en el que, por medio de juegos formativos

y compatibles con los valores de la educació n, se puede llegar a captar
la informació n mediante el juego.
c) ¿Qué diferencias encontraste entre contar tu cuento en audio y escribirlo? ¿Cuál
de las dos formas de narración fue más fácil? ¿Cuál te gustó más? ¿Qué ventajas
ofrece la oralidad sobre la escritura y viceversa? Justifica tus respuestas.
Bueno, mediante el audio podemos hacerlo má s rá pido y escrito es
tardado, pues primero se planifica y se redacta, después se hacen
correcciones hasta comprender la historia.
Ambas me gustaron, oral se entiende como se expresan los personajes y
escrito, si se comprende el texto puede ser fá cil de leer.