Pea Enfermeria Basica

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
RPC -SE-03-No.046-2020
I. DATOS GENERALES
1.1 Período Académico 1.2 Nombre de la Facultad

PAO 61 Facultad de Salud y Cultura Física
1.3 Nombre de la Sede / Extensión
Sede Quito
1.6 Modalidad de estudio
1.5 No. Registro en el
1.4 Denominación de la carrera de la
SNIESE
carrera
Licenciatura en Enfermería 650913A-P-01 Presencial
1.7 Nombre de la Asignatura 1.8 Código SNA

Enfermería Básica 1602
1.9 Entorno de aprendizaje de la 1.11 Unidad de
1.10 Período académico
asignatura organización
(nivel) curricular
Presencial PAO 61 - I Básica
1.13
1.12 Distribución de horas por componentes y entorno de aprendizaje
Créditos
Prácticas de aplicación y Total, Total, de
Aprendizaje en contacto con el Aprendizaje
experimentación de los aprendizajes de créditos
docente autónomo
horas
80 40
80 200 4
Sincrónico Asincrónico Presencial Sincrónico Asincrónico Presencial
80 40
1.14 Prerrequisitos
Administración de Enfermería
1.15 Correquisitos
Ninguno
1.16 Carácter de la asignatura
Obligatoria
1.12 Responsable (s) de la 1.13 Fecha de

1.14 Profesor de la asignatura
elaboración elaboración
Lcda. Tatiana Valarezo Guamán 27/10/2023 Lcda. Tatiana Valarezo Guamán
1
II. DATOS ESPECÍFICOS
2.1 Presentación del programa

La asignatura de Enfermería Básica, Introduce al estudiante en el aprendizaje del ámbito procedimental de la
Atención de Enfermería. El cuidado de enfermería a la persona, la familia y la comunidad sanas o enfermas en
relación recíproca con el medio social se desarrolla tomando como base las necesidades y su satisfacción a través
del proceso atención de enfermería. Esta asignatura está centrada en el objeto de la profesión y responde a los
requerimientos actuales de la enseñanza para que los estudiantes adquieran los fundamentos básicos de la
atención de enfermería que les permitirá realizar los cuidados de enfermería de forma integral a sus pacientes.
Esta asignatura se desarrollará en el primer semestre de la carrera donde el estudiante adquirirá los
conocimientos y habilidades necesarias para culminar como enfermero básico en un curso semipresencial.
El tutor tiene gran importancia en las actividades inter encuentros pues se incrementa el número de horas que el
estudiante permanecerá en las áreas de salud y laboratorios, lo que ha de contribuir a su formación y egreso
como enfermero y le permitirá trabajar en diferentes instituciones del sistema nacional de salud.
1.2 Objetivos de la asignatura dentro del Plan Curricular
2.2.1 Objetivo general
1. Conocer los principios básicos de la Enfermería.

2. Reconocer los fundamentos del proceso enfermero.
3. Identificar el uso del proceso enfermero como herramienta básica de actuación profesional.
4. Valorar de manera holística al individuo o familia en situaciones simuladas.
2.2.2 Objetivos específicos
- Aplicar a nivel productivo las estrategias, métodos, técnicas y procedimientos de trabajo de la profesión
en los diferentes niveles de atención de salud para la satisfacción de aquellas necesidades básicas de la
persona, la familia y la comunidad que le correspondan dentro del marco de sus competencias, con un
enfoque en sistema del proceso salud-enfermedad y en su relación con el medio ambiente, tanto en
situaciones reales como modeladas.
- Identificar y reportar de forma pertinente los factores de riesgo asociados a problemas de salud, a
través de una adecuada relación profesional con las personas, familias y comunidad y los miembros del
equipo de salud, sobre la base de una correcta comunicación.
2
- Proporcionar atención integral a individuos y grupos especiales (niños, adolescentes, adultos,
adultos mayores y ancianos) sanos o enfermos, así como la familia y la comunidad y sus instituciones
a través del proceso atención de enfermería en los aspectos que le correspondan a su nivel de
desarrollo profesional, con un enfoque clínico epidemiológico y social en sus diferentes esferas de
actuación, de manera conjunta con el resto del equipo de salud y con una activa participación
comunitaria.
2.3 Unidades de competencias con relación al perfil
Unidad 1: Enfermería como disciplina Profesional

Unidad 2: La Unidad Hospitalaria
Unidad 3: Valoración de enfermería
Unidad 4: Procedimientos de enfermería
II. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
UNIDAD I ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL
Fundamento al tema
Enfermería como disciplina científica, integrada por ciencia y profesión, está compuesta por
conocimientos que se aplican a partir de una forma particular de ver una situación y de la relación sujeto-
objeto que permiten desarrollar su praxis. El reconocimiento de Enfermería como una disciplina
profesional implica que quienes la ejercen puedan establecer una directa relación entre el cuidado de
enfermería, el desarrollo conceptual y el método seleccionado para proporcionar el cuidado; de esta manera
el ejercicio práctico de la profesión tiene un soporte.
Sistema de conocimientos
El estudiante deberá conocer:

1. Principios básicos de la Enfermería
1.1 Enfermería. Definición. funciones, actividades y tareas, cualidades del profesional de
enfermería, deberes y derechos, principios de básicos de enfermería, principios éticos
1.2 Código ético Reglamentaciones existentes para el personal de enfermería y pacientes
1.3 Problemas profesionales.
3
2.Teorías de enfermería
2.1 Definición
2.2 Importancia
2.3 Teorías y modelos de enfermería, Estructura de las teorías según escuelas, Teorías, modelos o
filosofías de: Florence Nightingale, Virginia Henderson, Faya Glenn Abdelleak, Dorotea Orem, Ida
Orlando, Madelaine Leninyer.
2.4 Necesidades Básicas: Definición, Clasificación, Pirámide de Maslow.
2.5 Patrones Funcionales. Definición, Clasificación
3.Comunicación enfermero - usuario. Importancia, La comunicación humana, Funciones y axiomas
de la comunicación.
Sistema de habilidades
Habilidades profesionales:
1.1 El estudiante deberá conocer los principios básicos de la enfermería, y las teorías de enfermería más
relevantes.
1.2 El estudiante deberá identificar cuáles son las necesidades básicas y patrones funcionales afectados en
una persona que cursa una enfermedad
1.3 El estudiante reconocerá la importancia de la comunicación efectiva con los usuarios
Habilidades intelectuales y teóricas

Definición. funciones, actividades y tareas, cualidades del profesional de enfermería, deberes y derechos,
principios de básicos de enfermería, principios éticos, Código ético Reglamentaciones existentes para el
personal de enfermería y pacientes. Problemas profesionales, las teorías y modelos de enfermería,
Estructura de las teorías según escuelas, Teorías, modelos o filosofías de: Florence Nightingale, Virginia
Henderson, Faya Glenn Abdelleak, Dorothea Orem, Ida Orlando, Madelaine Leninyer. Las Necesidades
Básicas,
Patrones Funcionales y la importancia de la comunicación
enfermero - usuario.
Sistema de valores
 Responsabilidad
 Empatía
 Solidaridad
 Honestidad
 Integridad
 Flexibilidad
 Accesible
 Imparcialidad
 Coherencia Ética Profesional
Resultado (s) de aprendizaje

El estudiante será capaz de:
 Identificar las Funciones, actividades, tareas y cualidades del profesional de enfermería.
 Reconocer los deberes y derechos, principios de básicos y éticos de enfermería, el código ético, Sus
reglamentaciones existentes para el personal de enfermería y usuarios y los Problemas profesionales.
 Distinguir las Necesidades Básicas y patrones Funcionales afectados en un usuario que este cursando
4
el proceso de enfermedad.
UNIDAD II UNIDAD DEL
PACIENTE
Fundamentación al tema
Es el conjunto formado por el espacio de la habitación, el mobiliario y el material que utiliza el

paciente durante su estancia en el centro hospitalario. Por lo tanto, el número de unidades del paciente
será igual al número de camas que tenga el hospital hospitalario
2. Unidad del Paciente.

2.1. Definición, Objetivos, características, mobiliarios, arreglo de la unidad.
2.2 Diferentes tendidos de cama, objetivos, Precauciones, Procedimiento
2.3 Bioseguridad Hospitalaria. - Manejo de desechos en el establecimiento de salud, objetivos,
beneficios, Medidas de protección
2.4 Desinfección concurrente y terminal, Definición, Objetivos, procedimiento
2.5 Esterilización, Definición, objetivos, etapas, Precauciones
2.6 Mecánica Corporal, Conceptos, objetivos. Principios de la mecánica corporal, utilización de
ésta en las diferentes actividades de enfermería.
2.7 Higiene y Confort. Definición, Objetivos, Tipos de baños al paciente, Lavado de manos,
Colocación de guantes estériles
2.8 Expediente Clínico Historia clínica Partes - Importancia legal-Documentos de
enfermería
1.4 El estudiante deberá conocer cuáles son los elementos que contiene la unidad del paciente y
como realizar el arreglo de la misma
1.5 El estudiante deberá reconocer los diferentes tendidos de cama
1.6 El estudiante identificara la diferencia entre una Desinfección concurrente y terminal
1.7 El estudiante deberá conocer el Manejo de desechos en el establecimiento de salud
1.8 El estudiante deberá reconocer los diferentes Tipos de baños al paciente
1.9 El estudiante deberá reconocer Importancia legal de los Documentos de enfermería
5
La Unidad del Paciente. Definición, Objetivos, características, mobiliarios, arreglo de la unidad, los
diferentes tendidos de cama, los objetivos, Precauciones y Procedimiento, La Bioseguridad
Hospitalaria, el Manejo de desechos en el establecimiento de salud, sus objetivos, beneficios y las
Medidas de protección, La Desinfección concurrente y terminal su Definición, Objetivos,
procedimiento, La Esterilización, Definición, objetivos, etapas y Precauciones. La Mecánica Corporal,
Concepto, sus objetivos, Los Principios de la mecánica corporal y su utilización de ésta en las
diferentes actividades de enfermería. Higiene y Confort, su Definición, Objetivos Los Tipos de baños
al paciente, El Lavado de manos, la colocación de guantes estériles. El Expediente Clínico, la Historia
clínica Partes y su Importancia legal-Documentos de enfermería
Sistema de valores
 Respeto
 Responsabilidad
 Empatía
 Solidaridad
 Honestidad
 Integridad
 Motivación
El estudiante será capaz de:
 Identificar cuáles son los elementos que contiene la unidad del paciente y de realizar el arreglo
de la misma
 Reconocer los diferentes tendidos de cama
 Realizar un correcto Manejo de desechos en el establecimiento de salud
 Llevar a cabo una Desinfección concurrente y terminal
 Efectuar los diferentes Tipos de baños al paciente
6
UNIDAD III PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (PAE)
La valoración de enfermería es el proceso de cuidar de una persona recoger información para detectar
los cuidados que se van a necesitar en las intervenciones enfermeras.
3.1 Valoración céfalo caudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración

3.2 Signos Vitales, Definición. Clasificación. Objetivos, Parámetros Normales, Procedimiento
3.3 Medidas Antropométricas. Definición, Objetivos, Procedimiento
Proceso Atención d e Enfermería como método de trabajo profesional. Definición.
Descripción general de cada etapa. (Proceso de 5 etapas)
3.4 Valoración definición. Componentes. Entrevista. Fuente de recolección de datos, formas de
categorizar los datos, características de la recogida de datos.
3.5 Taxonomía de Enfermería.
3.6 Diagnóstico de Enfermería. evolución histórica, Errores en el proceso de elaboración del
diagnóstico. Componentes del diagnóstico de enfermería por respuestas humanas y patrón funcional.
Establecimiento de prioridades. Directrices para la confección de un diagnóstico de enfermería de la
NANDA según necesidades humanas básicas y patrón funcional de salud y respuestas humanas.
3.7 Planificación. Definición, componentes. Objetivos o expectativas, definición, redacción.
Intervención o acciones de enfermería, definición, tipos.
3.8 Ejecución. Definición
3.9 Evaluación, definición, componentes. Evaluación del plan de cuidados, evaluación de las
respuestas del paciente. Evaluación de la calidad de los cuidados. Problemas éticos y legales del
Proceso Atención de Enfermería
7
 El estudiante deberá comprender como se realiza la Valoración cefalocaudal

 El estudiante deberá comprender la toma de signos vitales y medidas
antropométricas
 El estudiante deberá comprender el Proceso Atención de Enfermería como método de trabajo
profesional
Valoración cefalocaudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración, Signos Vitales,

Definición. Clasificación. Objetivos, Parámetros Normales, Procedimiento, las Medidas
Antropométricas. Definición, Objetivos, Procedimiento. La Valoración definición. Componentes.
Entrevista. Fuente de recolección de datos, formas de categorizar los datos, características de la
recogida de datos. La Taxonomía de Enfermería.
Diagnóstico de Enfermería. evolución histórica. Establecimiento de prioridades. Directrices para la
confección de un diagnóstico de enfermería de la NANDA según necesidades humanas básicas y patrón
funcional de salud y respuestas humanas. Modificantes del diagnóstico de enfermería. La Planificación.
Definición, componentes. Objetivos o expectativas, definición, redacción. Intervención o acciones de
enfermería, definición, tipos, redacción. La Ejecución. Definición, La Evaluación, definición,
componentes. Evaluación del plan de cuidados, evaluación de las respuestas del paciente. Evaluación
de la calidad de los cuidados. Problemas éticos y legales del Proceso Atención de Enfermería
Sistema de valores
 Responsabilidad
 Empatía
 Solidaridad
 Compromiso
 Accesibilidad
 Igualdad
 Humildad
 Liderazgo
 Realizar una correcta Valoración cefalocaudal

 Llevar a cabo la toma de Signos Vitales y Medidas Antropométricas
 Efectuar el Proceso Atención de Enfermería como método de trabajo profesional
8
UNIDAD IV PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA
Aplica los conocimientos teóricos y prácticos de los cuidados básicos en enfermería en los servicios
básicos asistenciales, para perfeccionar la prestación de los cuidados en las necesidades básicos de los
pacientes, a través de la resolución científica aplicando la bioseguridad desde la recepción del paciente
hasta el alta.
4.1 Tipos de lavados de manos y Colocación de guantes estériles

4.2 Tendido de cama
4.3 Baño en cama y Aseo genital en hombres y mujeres
4.4 Limpieza y desinfección de la unidad del usuario(a)
4.5 Preparación de material estéril
4.6 Toma de glicemia
4.7 Curación de Heridas
4.8 Tipos de vendajes
4.9 Aplicación de inyecciones, Intramuscular, Intravenosa, Intradérmica, Subcutánea
5.0 Canalización de vía periférica
5.1 Preparación y aplicación de medicamentos
1- El estudiante deberá comprender los procedimientos básicos en enfermería.

2- Procedimientos básicos en Enfermería. Técnicas. Tipos. Procedimientos.
Precauciones
Sistema de valores
 Respeto
 Responsabilidad
 Empatía
 Solidaridad
 Honestidad
 Integridad
 Motivación

El estudiante será capaz de demostrar los procedimientos básicos en Enfermería. Técnicas. Tipos.
Procedimientos. Precauciones.
9
III. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
4.1 Concepción metodológica general de la asignatura
Realizar las acciones de Enfermería encaminados a satisfacer las necesidades del individuo, familia y
comunidad, aplicando los conocimientos Científico- técnico, teniendo como premisa, los principios
científicos, éticos y bioéticos, así como las normas establecidas para el desarrollo de los procedimientos
de Enfermería en todos los casos y situaciones que presente la población.
4.2 Métodos de enseñanza – aprendizaje
1. Principios básicos de la Enfermería

1.1 Enfermería. Definición. funciones, actividades y tareas, cualidades del profesional de
enfermería, deberes y derechos, principios de básicos de enfermería, principios éticos
1.2 Código ético Reglamentaciones existentes para el personal de enfermería y pacientes
1.3 Problemas profesionales. Conferencia 1
2. Teorías de enfermería
2.1 Definición
2.2 Importancia
2.3. Teorías y modelos de enfermería, Estructura de las teorías según escuelas, Teorías, modelos o
filosofías de: Florence Nightingale, Virginia Henderson, Faya Glenn Abdelleak, Dorothea Orem, Ida
Orlando, Madelaine Leninyer.
2.4 Necesidades Básicas. Definición, Clasificación, Pirámide de Maslow
2.5 Patrones Funcionales. Definición, Clasificación. Mesa Redonda 1
3. Comunicación enfermero - usuario. Importancia, La comunicación humana, Funciones y axiomas
de la comunicación. Conferencia 2
1
0
3.- Unidad del paciente
2.1.- Unidad del Paciente. Definición, Objetivos, características, mobiliarios, arreglo de la unidad
2.3 Diferentes tendidos de cama, objetivos, Precauciones, Procedimiento
2.4 Bioseguridad Hospitalaria. Manejo de desechos en el establecimiento de salud, objetivos,
beneficios, Medidas de protección. Conferencia 3
2.5 Desinfección concurrente y terminal, Definición, Objetivos, procedimiento
2.6 Esterilización, Definición, objetivos, etapas, Precauciones
2.7 Mecánica Corporal, Conceptos, objetivos. Principios de la mecánica corporal, utilización de ésta
en las diferentes actividades de enfermería.
2.8 Higiene y Confort. Definición, Objetivos, Tipos de baños al paciente, Lavado de manos,
2.9 Expediente Clínico Historia clínica Partes - Importancia legal-Documentos de enfermería.
Taller Teórico Práctico 1
4.- Proceso de Atención en enfermería
3.1 Valoración cefalocaudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración

3.2 Signos Vitales, Definición. Clasificación. Objetivos, Parámetros Normales,
Procedimiento
3.3 Medidas Antropométricas. Definición, Objetivos, Procedimiento.
Taller Teórico Práctico 2
Proceso Atención de Enfermería como método de trabajo profesional. Definición. Descripción

general de cada etapa. (Proceso de 5 etapas)
3.4 Valoración definición. Componentes. Entrevista. Fuente de recolección de datos, formas de

categorizar los datos, características de la recogida de datos.
3.6 Diagnóstico de Enfermería. evolución histórica, Errores en el proceso de elaboración del
diagnóstico. Componentes del diagnóstico de enfermería por respuestas humanas y patrón
funcional. Establecimiento de prioridades. Directrices para la confección de un diagnóstico de
enfermería de la NANDA según necesidades humanas básicas y patrón funcional de salud y
respuestas humanas.
3.7 Planificación. Definición, componentes. Objetivos o expectativas, definición, redacción.
Intervención o acciones de enfermería, definición, tipos.
1
1
3.9 Evaluación, definición, componentes. Evaluación del plan de cuidados, evaluación de las
respuestas del paciente. Evaluación de la calidad de los cuidados. Problemas éticos y legales del
Proceso Atención de Enfermería. Conferencia 4
5.- Procedimientos básicos de enfermería
4.1 Tipos de lavados de manos y Colocación de guantes estériles

4.2 Tendido de cama
4.3 Baño en cama y Aseo genital en hombres y mujeres
4.4 Limpieza y desinfección de la unidad del usuario(a)
4.5 Preparación de material estéril4.6Toma de glicemia
4.6 Curación de Heridas
4.7 Tipos de vendajes
4.8 Aplicación de inyecciones, Intramuscular, Intravenosa, Intradérmica, Subcutánea
5.0 Preparación y aplicación de medicamentos. Taller Teórico Práctico 2
4.3 Escenarios de aprendizaje

Escenario real: El estudiante desarrolla su capacidad de análisis y resolución de problemas llevando la
teoría a la práctica, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de la población. A través de la
investigación, lectura de artículos científicos y casos clínicos, logra el pensamiento crítico.
Escenario virtual: En Enfermería, se utilizan ayudas audiovisuales para fortalecer la
formación. Escenario áulico.
Clases magistrales. Exposiciones.
Videos.
Mesas Redondas
Taller Teórico – práctico.
4.4 Recursos de aprendizaje

Aulas: proyector, computadora, internet, Laboratorio, bibliografía biblioteca.
1
2
5. SISTEMA DE EVALUACION
5.1 Evidencias por resultado de aprendizaje
Evidencias
Resultados de aprendizaje
Desempeño Producto
Identificar las Funciones, Definición. funciones, El estudiante deberá conocer los
actividades, tareas y cualidades del actividades y tareas, principios básicos de la
profesional de enfermería. cualidades del profesional de enfermería, y las teorías de
enfermería, deberes y enfermería más relevantes.
Reconocer los deberes y derechos, principios de
derechos, principios de básicos y básicos de enfermería, El estudiante deberá
éticos de enfermería, el código principios éticos, Código ético identificar cuáles son las
ético, Sus reglamentaciones Reglamentaciones existentes para necesidades básicas y
existentes para el personal de el personal de enfermería y patrones funcionales
enfermería y usuarios y los pacientes. Problemas afectados en una persona que
Problemas profesionales. profesionales, las teorías y cursa una enfermedad
modelos de enfermería
Estructura de la teoría según
Distinguir las Necesidades Básicas escuelas, Teorías, modelos o El estudiante reconocerá la
y patrones filosofías de: Florence importancia de la
Funcionales afectados en un usuario Nightingale, Virginia comunicación efectiva con los
que este cursando el proceso de Henderson, Faya Glenn usuarios
enfermedad Abdelleak, Dorothea Orem,
Ida Orlando,
Madelaine Leninyer. Las
Necesidades Básicas,
Patrones Funcionales y la
importancia de la
comunicación enfermero - usuario
Identificar cuáles son los elementos La Unidad del Paciente. -
que contiene la unidad del paciente Definición, Objetivos, El estudiante deberá conocer
y de realizar el arreglo de la misma características, mobiliarios, arreglo cuáles son los elementos que
de la unidad, los diferentes tendidos contiene la unidad del paciente y
Reconocer los diferentes tendidos de de cama, los objetivos, como realizar el arreglo de la
cama Precauciones y Procedimiento, La misma.
Bioseguridad Hospitalaria, el El estudiante deberá reconocer los
Manejo de desechos en el diferentes tendidos de cama
Realizar un correcto Manejo de establecimiento de salud, sus
desechos en el establecimiento de objetivos, beneficios y las Medidas El estudiante identificara la
salud de protección, La Desinfección diferencia entre una Desinfección
concurrente y terminal, su concurrente y terminal
Definición, Objetivos,
procedimiento, La Esterilización,
Definición, objetivos, etapas y
1
3
El estudiante deberá conocer el
Precauciones. La Mecánica Manejo de desechos en el
Corporal, Concepto, sus objetivos, establecimiento de salud
Llevar a cabo una Desinfección Los Principios de la mecánica
concurrente y terminal corporal y su utilización de ésta en El estudiante deberá reconocer
las diferentes actividades de los diferentes Tipos de baños al
enfermería. Higiene y Confort, su paciente
Efectuar los diferentes Tipos de Definición, Objetivos Los Tipos de
baños al paciente baños al paciente, El Lavado de El estudiante deberá reconocer
manos, la colocación de guantes Importancia legal de los
estériles. El Expediente Clínico, la Documentos de enfermería
Historia clínica Partes y su
Importancia legal- Documentos de
enfermería
Valoración cefalocaudal,
Definición, Objetivos, Técnicas El estudiante deberá comprender
básicas de exploración, Signos como se realiza la Valoración
Vitales, Definición. cefalocaudal
Clasificación. Objetivos,
Realizar una correcta Valoración Parámetros Normales,
cefalocaudal Procedimiento. Las Medidas El estudiante deberá comprender
Antropométricas. Definición, la toma de signos vitales y
Objetivos, Procedimiento. La medidas
Valoración definición. antropométricas
Llevar a cabo la toma de Signos
Componentes. Entrevista.
Vitales y Medidas
Fuente de recolección de El estudiante deberá comprender
Antropométricas
datos, formas de categorizarlos el Proceso Atención de
datos, características de la Enfermería como método de
recogida de datos. La trabajo profesional
Efectuar el Proceso Atención de Taxonomía de Enfermería.
Enfermería como método de trabajo Diagnóstico de Enfermería.
profesional. evolución histórica.
Establecimiento de
prioridades. Directrices para la
confección de un diagnóstico de
enfermería de la NANDA según
necesidades humanas básicas y
patrón funcional de salud y
respuestas humanas.
Modificantes del diagnóstico de
enfermería. La Planificación.
Definición, componentes.
Objetivos o
expectativas, definición,
1
4
redacción. Intervención o
acciones de enfermería,
definición, tipos, redacción. La
Ejecución. Definición, La
Evaluación, definición,
componentes. Evaluación del
plan de cuidados, evaluación de
las respuestas del paciente.
Evaluación de la calidad de los
cuidados. Problemas éticos y
legales del Proceso Atención de
Enfermería.
El estudiante será capaz de Los Tipos de lavados de manos y El estudiante deberá comprender
demostrar los Colocación de guantes estériles, los
procedimientos básicos en Tendido de cama, Baño en cama procedimientos básicos en
Enfermería. Técnicas. Tipos. y Aseo genital en hombres y enfermería.
Procedimientos. mujeres
Precauciones.
Limpieza y desinfección de la
unidad del usuario(a)
Preparación de material estéril
Toma de glicemia Curación
de Heridas Tipos de
vendajes Aplicación de
inyecciones,
Intramuscular, Intravenosa,
Intradérmica, Subcutánea
Canalización de vía periférica
Preparación y aplicación de
medicamentos
1
5
5.2 Indicadores y descriptores de desempeño
Descriptores (criterios)
Indicador
1 2 3 4 5
Con su
Fundamenta Carece de Formula Justifica los Fundamenta capacidad
y juicios y juicios que juicios y y de
argumenta valoraciones no es capaz valoración argumenta argumentación
los u de que tanto hace que otros
juicios que opiniones defender emite los puntos se
emite propias en fuertes cuestionen
relación con como los sus
el tema débiles de ideas o
los juicios u creencias
opiniones
que
emite
5.2 Criterios normativos para la evaluación y la acreditación de la asignatura Criterios
normativos para la evaluación y la acreditación de la asignatura Tipos de evaluación
que se realizarán el desarrollo de la asignatura:
Evaluación Diagnóstica: La cual se realizará al inició de cada unidad de aprendizaje, para detectar las
posibles debilidades y competencias que los participantes tengan sobre la asignatura.
Evaluación Formativa o Sistemática: Se realizará a lo largo del proceso, para comprobar los
progresos, dificultades, bloqueos, en el conjunto de las fases del aprendizaje, para detectar las
debilidades y de ser necesario introducir elementos y contenidos para la recuperación de esos
participantes.
Evaluación Sumativa: A través de ensayos, pruebas parciales, elaboración del producto integrador
discusiones, grupales, exposiciones. Entre otros
Describir la realización de ejercicio de tarea integradora:
La realización de la tarea integradora, está fundamentada, en la realización de un trabajo de

investigación que realizará el participante o la participante, sobre algún punto de interés desarrollado
en el periodo académico de la asignatura
1
6
Según el reglamento de la UMET, la calificación mínima aprobatoria es de 70 puntos, sobre una escala
numérica del 1 al 100.
VI BIBLIOGRAFÍA
6.1 Bibliografía básica (CRAI / EUREKA )

1.- Argente H. et al (2021). Semiología Medica. Fisiopatología , Semiotecnia , y Propedéutica
. Enseñanza – aprendizaje centrada en la persona. Editorial Medica Panamericana 3 edición. Archivo
Digital: online ISBN: 978-950-06-9663-0
https://www.medicapanamericana.com/VisorEbookV2/Ebook/9789500696630?token=f75049
34-d3e1-4d1d-bd77-
976bf648615b#{%22Pagina%22:%223%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%2
2:%22%22}
2.- Ferreira G . et al (2021) Clínica Práctica .Guía para estudiantes y residentes . Editorial Medica
Panamericana . Archivo Digital : ISBN:978-84-9110-039-3
https://www.medicapanamericana.com/VisorEbookV2/Ebook/9788491100393?token=3c78b 318-
b01f-4fd6-8916-
756424c2524f#{%22Pagina%22:%22Portada%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busque
da%22:%22%22}
3.-Galareta S . et al (2018) Enferpedia . Técnicas y procedimientos de enfermería. Editorial Medica

Panamericana 1 edición. Archivo Digital : ISBN:978-84-9110-241-0
https://www.medicapanamericana.com/VisorEbookV2/Ebook/9788491102410?token=fdf9f13
9-ec95-41f6-825d-
ef9e769bd496#{%22Pagina%22:%221%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%2
2:%22%22}
4.- Arteaga Y. Yanetzi, Peraza Cruz, Ortega Noris, Ortega G. Neris (2022).Proceso de atención de
enfermería en urgencia y otros niveles de atención. https://repositorio.umet.edu.ec/handle/67000/252
6.2 Bibliografía complementaria

1.- Gómez M. Domingo Y et al.(2015). Enfermería, Conceptos Generales. Editorial MAD S.L
1era. Edición. ISBN. 978-958-762-284-3
2.- Sorrentino, Remmert, (2020. ) Manual Mosby de cuidados básicos de enfermería.
3.- T. Heather Herdman, Shigemi Kamitsuru, Camila Takáo Lopez( 2021). Diagnósticos enfermeros.
Definiciones y clasificación 2021-2023
VII . REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA.
7.1 Bibliografía impresa.
Nombre del material bibliográfico Autor (es) Disponibilidad Ubicación
7.2 Bibliografía digital.

1
8
Nombre del material Autor (es) Disponibilidad Ubicación /
Bibliográfico Dirección
URL
Martha Raile y Web https://edimeinter.co

Modelos y teorías en Ann Marriner m/catalogo/novedad
enfermería. 9ª Edición (2018) /modelos-
– 2018 teorias-
enfermeria-
9a- edicion-
2018/
DeGowin. Examen Manish Suneja, Joseph Web https://access
diagnóstico F. Szot, Richard F. medici
LeBlond, Donald D. na.mhmedica
Brown l.com/
book.aspx?b
ookid=
3046#25642
9155
Manual de Pérez. M Et Al (2019) Web https://www.ocez.ne
procedimientos de t/archivos/revista/12
Enfermería Tomo I y II. 00-2019-
6librointrane
t.pdf
PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA.
Formación Académica
Título Universidad País Año
Licenciada en Universidad
Enfermería Técnica de Ecuador 2019
Machala
Nombre y Apellidos Cargos Firma Fecha

Elaborad Docente
o por: Lcda. Tatiana Valarezo Firmado electrónicamente por: 27/3/2023
TATIANA MARILYN
VALAREZO GUAMAN
Aprobad
o por: Esp. Lissete Zambrano Coordinadora de la 27/3/2023
Carrera de Enfermería
1
9
X. ANEXOS DEL PEA
10.1 Relación entre los contenidos, distribución horaria, estrategias didácticas y resultados de aprendizaje
Este anexo del PEA se señala como opcional y se sugiere como una comprobación matricial a la estructura del PEA que deben articular entre los
contenidos, la distribución de horas, las estrategias didácticas y los resultados de aprendizajes.
Prácticas de aplicación
Aprendizaje en ESTRATEGI
y experimentación de EVIDENCIAS
contacto con el AS DE
SEMANA
CONTENIDOS los aprendizajes Trabajo autónomo RESULTADOS

docente ENSEÑANZ
(UNIDADES, TEMAS, DE
A
SUBTEMAS) APRENDIZAJE
APRENDIZ
S A P S A P Horas Descripción
Actividades AJE
UNIDAD 1.- ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL
1 6 3 6
Tema 1: Principios Realización Conferencia Domina los Presentación en
básicos de la Enfermería de análisis principios de Power Point.
1.1 Enfermería. sobre los Lectura básicos de
Definición. funciones, deberes y comprensiva enfermería, Ensayo sobre el
actividades y tareas, derechos del principios éticos tema abordado.
cualidades del profesional de Lluvia de
profesional de enfermería ideas. Material de
enfermería, deberes y apoyo impreso.
derechos, principios de
básicos de enfermería,
principios éticos
1.2 Código ético
Reglamentaciones
existentes para el
personal de enfermería y
pacientes
1.3 Problemas
profesionales.
Prácticas de
aplicación y EVIDENCIAS
experimentación de Trabajo autónomo RESULTADOS
SEMANA
docente ENSEÑANZ
CONTENIDOS los aprendizajes DE
A
(UNIDADES, TEMAS, APRENDIZAJE
APRENDIZ
SUBTEMAS) S A P S A P Horas Descripción
Actividades AJE
6 3 6
Tema 2: Teorías de 2 Domina Teorías Presentación en
enfermería Realización de Conferencia de enfermería Power Point.
2.1 Definición análisis sobre las
2.2 Importancia
Teorías de Lectura Material de
2.3. Teorías y modelos de
enfermería, enfermería comprensiva Identifica apoyo impreso
Estructura de las teorías claramente las
según escuelas, Lluvia de diferentes teorías de Trabajos en
Teorías, modelos o ideas. enfermería clases
filosofías de: Florence Identificación de
Nightingale, Virginia las
Henderson, Faya Glenn Necesidades
Abdelleak, Dorothea Básicas en
Orem, Ida Orlando, casos clínicos Presentación en
Madelaine Leninyer. 3 6 3 6
Conferencia Power Point.
2.4 Necesidades
Básicas. Definición, Identificación
Clasificación, Pirámide de Patrones Lectura Material de
Maslow 2.5 Patrones Funcionales en comprensiva apoyo impreso
Funcionales .Definición casos clínicos
,Clasificación 4 Lluvia de Trabajos en
3.Comunicación 6 3 Realización de6 ideas. clases
enfermero - usuario. análisis sobre la
Importancia, La
comunicación humana, importancia de la
Funciones y axiomas de la Comunicación
comunicación. enfermero –
Examen primer corte paciente
5 6 3 6
Prácticas de
CONTENIDOS experimentación de los Trabajo autónomo RESULTADOS
docente ENSEÑANZ
SEMANA
(UNIDADES, TEMAS, aprendizajes DE
A
APRENDIZA
actividades JE
UNIDAD II UNIDAD
HOSPITALARIA
2.1.- Unidad del 6 3 Lecturas 6 Conferencia Domina los Presentación
Paciente.- Definición , 6 críticas sobre Diferentes en Power
Objetivos , la Unidad del Lectura tendidos de Point.
características , Paciente comprensiva cama
mobiliarios , arreglo de la Material de
unidad Lluvia de apoyo impreso
2.2 Diferentes ideas.
tendidos de cama, Identifica la Trabajos en
objetivos , clasificación clases
Precauciones , correcta de los
Procedimiento Estudio desechos
2.3Bioseguridad independiente Conferencia hospitalarios
Hospitalaria .- Manejo del tema 6
de desechos en el 6 3 abordado.
establecimiento de
Lectura Realiza la Presentación
salud, objetivos, 7
comprensiva Desinfección en Power
beneficios, Medidas
concurrente y Point.
de protección
Lluvia de terminal
2.4 Desinfección
ideas Material de
concurrente y terminal
, Definición , Objetivos apoyo impreso
,procedimiento
Trabajos en
clases
2.5 Esterilización, 3 Lecturas 6 Conferencia Domina los Presentación
Definición , objetivos , 8 6 críticas sobre Diferentes tendidos en Power
etapas , Precauciones esterilización Lectura de cama Point.
2.6 Mecánica comprensiva
Corporal, Conceptos, Lecturas Domina los Material de
objetivos. Principios de críticas sobre Lluvia de Principios de la apoyo impreso
la mecánica corporal, Mecánica ideas. mecánica
utilización de ésta en las Corporal corporal, Trabajos en
diferentes actividades de clases
enfermería.
2.7 Higiene y Estudio Brinda la Higiene y
Confort . Definición , 9 6 3 independiente 6 Taller práctico Confort Presentación
Objetivos , Tipos de del tema de lavado de en Power
baños al paciente , abordado. manos Point.
Lavado de manos , Identifica los
Colocación de guantes Conferencia documentos que Material de
estériles Lectura forman parte de la apoyo impreso
2.8 Expediente comprensiva historia clínica
Clínico Historia clínica Historia clínica
Partes - Importancia Lluvia de en física llenado
legal-Documentos de ideas
enfermería
Examen de segundo 10 4
corte 4 3
Prácticas de
Aprendizaje en
aplicación y ESTRATEGIA EVIDENCIAS
contacto con el
CONTENIDOS experimentación de Trabajo autónomo S DE RESULTADOS
docente
SEMANA
(UNIDADES, TEMAS, los aprendizajes ENSEÑANZA DE
SUBTEMAS) APRENDIZAJ APRENDIZAJE
S A P S A P HOR E Descripción
actividades
AS
UNIDAD III VALORACIÓN DE
ENFERMERÍA
3.1 Valoración 11 6 3 Lecturas critica 6 Conferencia Aplicar la Presentación
cefalocaudal, Definición, de sobre la Valoración en Power
Objetivos, Técnicas Valoración Taller práctico cefalocaudal Point.
básicas de cefalocaudal de toma de
exploración Signos Vitales Material de
Dominio en la apoyo
3.2 Signos Vitales, Taller práctico toma de signos impreso
Definición. Clasificación. de toma de vitales
Objetivos, Parámetros Estudio Medidas Trabajos en
Normales, independiente Antropométric clases
Procedimiento del tema as
abordado. Dominio en la
3.3 Medidas Lluvia de toma Medidas
Antropométricas ideas Antropométricas
.Definición, Objetivos,
Procedimiento
Proceso Atención de
Enfermería como
Aplicación del
método de trabajo
PAE
profesional. Definición.
Descripción general de
cada etapa. (Proceso de 5
etapas)
3.4 Valoración
definición.
Componentes. Entrevista.
Fuente de
recolección de datos,
formas de categorizar los Conferencia
datos, Aplicación del Presentación
características de la Taller práctico PAE en Power
recogida de datos. del PAE Point.
3 6
3.5 Taxonomía de 12 6 Material de
Enfermería. Lluvia de ideas apoyo
impreso
3.6 Diagnóstico de
Enfermería. evolución Trabajos en
histórica, Errores en el clases
proceso de elaboración del
diagnóstico.
Componentes del
diagnóstico de
enfermería por
respuestas humanas y
patrón funcional.
Establecimiento de
prioridades. Directrices
para la confección de un
diagnóstico de
enfermería de la NANDA
según
necesidades humanas
básicas y patrón funcional13 5 3
de salud y respuestas 5
humanas.
3.7 Planificación.
Definición, componentes.
Objetivos
o expectativas,
definición, redacción.
Intervención o acciones de
enfermería,
definición, tipos.
3.8 Ejecución.
Definición
3.9 Evaluación,
definición, componentes.
Evaluación del plan de
cuidados, evaluación de
las respuestas del
paciente. Evaluación de la
calidad de los
cuidados. Problemas
éticos y legales del
Proceso Atención de
Enfermería
Prácticas de
contacto AS DE
CONTENIDOS experimentación de Trabajo autónomo RESULTADOS
con el docente ENSEÑANZ
SEMANA
(UNIDADES, TEMAS, los aprendizajes DE
A
APRENDIZ
Actividades AJE
UNIDAD VI: PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE
ENFERMERÍA
Tema 4: Procedimientos 14 5 1 Realización de 5 Domina los Presentación en
básicos de enfermería los Practica en procedimientos Power Point.
4.1 Tipos de lavados de procedimientos laboratorio básicos de
manos y Colocación de básicos en enfermería Material de apoyo
guantes estériles enfermería impreso
4.2 Tendido de cama
4.3 Baño en cama y Aseo
genital en hombres y mujeres Identifica Trabajos en
4.4 Limpieza y desinfección Como se realiza clases
de la unidad del usuario cada procedimiento
4.5 Preparación de material
estéril
4.6 Toma de glicemia
4.7 Curación de Heridas Presentación en
4.8Tipos de vendajes Power Point.
4.9 Aplicación de inyecciones,
Intramuscular , Intravenosa ,
Intradérmica , Subcutánea Material de apoyo
5.0 Canalización de vía impreso
periférica
5.1 Preparación y Trabajos en
aplicación de clases
medicamentos
15
Examen del 3 corte
Examen Final 17
Examen Supletorio 18
10.3 Actas, informes del seguimiento al graduado.
Este anexo se señala también como parte de la Guía de estudio para la mejor articulación entre la planificación microcurricular y su Operacionalización al nivel del plan
calendario y distribución de las actividades de aprendizaje en el transcurso del período académico.
SEMANA
TEM TIPO DE FECH HORA

No.
A ACTIVIDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Horas A FECHA FIN DE HORA FIN

No. D INICI INICIO
O
Tema 1 : Principios básicos de la
Enfermería
1.1 Enfermería. Definición.
funciones, actividades y tareas,
cualidades del profesional de
1 enfermería, deberes y derechos,
2 principios de básicos de enfermería,
3 principios éticos 10:00 13:00
4 1.2 Código ético
5 Reglamentaciones existentes para el
6 Teórica personal de enfermería y pacientes 12 23/10/2023 01/11/2023
1 -2
7 1.3 Problemas profesionales. 07:00 10:00

8 Teorías de enfermería
9 2.1 Definición
2.2 Importancia
2.3.Teorías y modelos de enfermería
,Estructura de las teorías según
escuelas, Teorías, modelos o filosofías
de: Florence Nightingale, Virginia
Henderson, Faya Glenn Abdelleak,
Dorothea
Orem, Ida Orlando, Madelaine
Leninyer.
2.4 Necesidades Básicas.
Definición, Clasificación, Pirámide de
Maslow
2.5 Patrones Funcionales
. Definición, Clasificación 3.
Comunicación enfermero -
usuario . Importancia ,La
comunicación humana, Funciones y
axiomas de la comunicación
Tema 2 : 2.1.- Unidad del Paciente.-

Definición , Objetivos , características ,
mobiliarios , arreglo de la unidad
2.2 Diferentes tendidos de cama,
objetivos, Precauciones, Procedimiento
2.3 Bioseguridad Hospitalaria. -
10 Manejo de desechos en el
11
establecimiento de salud, objetivos,
12 beneficios, Medidas de protección 10:00 13:00
13
2.4 Desinfección concurrente y
14
Teórica + Practica terminal, Definición, Objetivos 12 06/11/2023 15/11/2023
15
3 -4
, procedimiento
16 2.5 Esterilización, Definición, 07:00 10:00
17
objetivos, etapas , Precauciones
19 2.6 Mecánica Corporal, Conceptos,
objetivos. Principios de la mecánica
corporal, utilización de ésta en las
diferentes actividades de enfermería.
2.7 Higiene y Confort . Definición
, Objetivos , Tipos de baños al
paciente , Lavado de manos ,
2.8 Expediente Clínico Historia clínica
Partes - Importancia legal- Documentos
de enfermería
I PARCIAL
3.1 Valoración cefalocaudal,

Definición, Objetivos, Técnicas básicas
de exploración
3.2 Signos Vitales, Definición.
Clasificación. Objetivos,
Parámetros Normales,
20 Procedimiento
21 3.3 Medidas Antropométricas 10:00 13:00
22 . Definición, Objetivos,
23 Procedimiento 12 27/11/2023 4/12/2023
24 Proceso Atención de Enfermería como
25 Teórica++Practica método de trabajo profesional. 07:00 10:00
6-7
26 Definición. Descripción general de

27 cada etapa. (Proceso de 5 etapas)
28 3.4 Valoración definición.
Componentes. Entrevista. Fuente de
recolección de datos, formas de
categorizar los datos,
características de la recogida de datos.
3.6 Diagnóstico de Enfermería.
evolución histórica, Errores en el
proceso de elaboración del
diagnóstico. Componentes del
diagnóstico de enfermería por
respuestas humanas y patrón funcional.
Establecimiento de prioridades.
Directrices para la confección de un
diagnóstico de enfermería de la
NANDA según necesidades humanas
básicas y patrón funcional de salud y
respuestas humanas.
3.7 Planificación. Definición,
componentes. Objetivos o expectativas,
definición, redacción. Intervención o
acciones de enfermería definición,
tipos.
FERIADO

3.9 Evaluación, definición,
componentes. Evaluación del plan de
cuidados, evaluación de las respuestas
del paciente. Evaluación de la calidad
de los cuidados. Problemas éticos y
legales del Proceso Atención de
Enfermería
Tema 4: Procedimientos básicos de
enfermería
4.1 Tipos de lavados de manos y
Colocación de guantes estériles.
8
II PARCIAL
10:00 13:00
29 4.2 Tendido de cama
30 4.3 Baño en cama y Aseo genital
9
31 en hombres y mujeres 11/11/2023 31/01/2024

4.4 Limpieza y desinfección de la 36
32 unidad del usuario 07:00 10:00
33 Teórica+ Practica 4.5 Preparación de material estéril
34 4.6Toma de glicemia
10
35 4.7 Curación de Heridas

11
36 4.8Tipos de vendajes
12
37 4.9 Aplicación de inyecciones,

38 Intramuscular, Intravenosa,
39 Intradérmica, Subcutánea
13
5.1 Preparación y aplicación de

medicamentos
III PARCIAL
Todos las
17
Examen Final 19/01/2024 23/01/2024 10:00 12:00

Unidades
Todos las Examen
18
26/02/2024 01/03/2024
Unidades Supletorio

Pea Enfermeria Basica

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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

1.1 Período Académico 1.2 Nombre de la Facultad

Licenciatura en Enfermería 650913A-P-01 Presencial

1.7 Nombre de la Asignatura 1.8 Código SNA

1.12 Responsable (s) de la 1.13 Fecha de

2.1 Presentación del programa

1.2 Objetivos de la asignatura dentro del Plan Curricular

2.2.1 Objetivo general

1. Conocer los principios básicos de la Enfermería.

2.2.2 Objetivos específicos

2.3 Unidades de competencias con relación al perfil

Unidad 1: Enfermería como disciplina Profesional

II. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

UNIDAD I ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA PROFESIONAL

El estudiante deberá conocer:

Habilidades intelectuales y teóricas

Resultado (s) de aprendizaje

Es el conjunto formado por el espacio de la habitación, el mobiliario y el material que utiliza el

El estudiante deberá conocer:

2. Unidad del Paciente.

El estudiante será capaz de:

El estudiante deberá conocer:

3.1 Valoración céfalo caudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración

 El estudiante deberá comprender como se realiza la Valoración cefalocaudal

Habilidades intelectuales y teóricas

Valoración cefalocaudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración, Signos Vitales,

Resultado (s) de aprendizaje

 Realizar una correcta Valoración cefalocaudal

El estudiante deberá conocer:

4.1 Tipos de lavados de manos y Colocación de guantes estériles

Habilidades intelectuales y teóricas

Resultado (s) de aprendizaje

4.1 Concepción metodológica general de la asignatura

4.2 Métodos de enseñanza – aprendizaje

1. Principios básicos de la Enfermería

4.- Proceso de Atención en enfermería

3.1 Valoración cefalocaudal, Definición, Objetivos, Técnicas básicas de exploración

Proceso Atención de Enfermería como método de trabajo profesional. Definición. Descripción

3.4 Valoración definición. Componentes. Entrevista. Fuente de recolección de datos, formas de

5.- Procedimientos básicos de enfermería

4.1 Tipos de lavados de manos y Colocación de guantes estériles

5.0 Preparación y aplicación de medicamentos. Taller Teórico Práctico 2

4.3 Escenarios de aprendizaje

4.4 Recursos de aprendizaje

5.1 Evidencias por resultado de aprendizaje

Preparación de material estéril

Toma de glicemia Curación

Canalización de vía periférica

5.2 Criterios normativos para la evaluación y la acreditación de la asignatura Criterios

normativos para la evaluación y la acreditación de la asignatura Tipos de evaluación

que se realizarán el desarrollo de la asignatura:

Describir la realización de ejercicio de tarea integradora:

La realización de la tarea integradora, está fundamentada, en la realización de un trabajo de

6.1 Bibliografía básica (CRAI / EUREKA )

3.-Galareta S . et al (2018) Enferpedia . Técnicas y procedimientos de enfermería. Editorial Medica

6.2 Bibliografía complementaria

Nombre del material bibliográfico Autor (es) Disponibilidad Ubicación

7.2 Bibliografía digital.

Martha Raile y Web https://edimeinter.co

Nombre y Apellidos Cargos Firma Fecha

CONTENIDOS los aprendizajes Trabajo autónomo RESULTADOS

TEM TIPO DE FECH HORA

A ACTIVIDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Horas A FECHA FIN DE HORA FIN