Desempeño 1

Con base a este resumen, seleccionar un objetivo de aprendizaje de las bases curriculares
relacionado a los aspectos que se señalan en el texto y hacer una lista con 3 experiencias que
harían considerando los tipos de inteligencia mencionados. (Explicitar cual en cada experiencia).

Objetivo: Describir características de las formas de vida de su comunidad (viviendas, paisajes,

costumbres), a través de canciones, juegos, relatos y fotos familiares, entre otras.

Experiencia 1:

Describir características de las formas de vida de su comunidad (viviendas, paisajes, costumbres), a

través de canciones, juegos, relatos y fotos familiares, entre otras.

En esta experiencia, los estudiantes explorarán su inteligencia corporal y cinética a través de un

juego de expresión corporal llamado "La danza de los elementos". Los elementos para representar
serán el fuego, el agua, la tierra y el aire.

Los estudiantes formarán grupos pequeños y cada grupo seleccionará un elemento para
representar. Luego, deberán crear una coreografía utilizando movimientos corporales que
representen las características de ese elemento. Por ejemplo, para representar el fuego, los
estudiantes pueden utilizar movimientos rápidos, enérgicos y fluidos, mientras que, para
representar el agua, pueden utilizar movimientos suaves, ondulantes y fluidos.

Una vez que los grupos hayan creado sus coreografías, se organizará una presentación en la que
cada grupo mostrará su danza de los elementos. Los demás estudiantes y profesores podrán
observar y apreciar las diferentes formas en las que se representa cada elemento a través de la
inteligencia corporal y cinética.

Experiencia 2: Creación de una canción comunitaria

En esta experiencia, los estudiantes trabajarán en grupos para crear una canción que represente
las características de su comunidad. Utilizarán instrumentos musicales para componer melodías y
ritmos que reflejen esas características. Cada grupo seleccionará letras que describan aspectos de
la comunidad y ensayará la canción. Finalmente, se realizará una presentación comunitaria para
compartir las canciones creadas. Esta experiencia promoverá la colaboración y el desarrollo de la
inteligencia musical de los estudiantes al relacionarla con su entorno y su comunidad.

Experiencia 3: Mapa interactivo de nuestra comunidad

En esta experiencia, los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mapa interactivo de su
comunidad. Investigarán lugares importantes y características de la comunidad, marcándolos en el
mapa y agregando descripciones y símbolos representativos. Durante una exposición, presentarán
sus mapas y explicarán la importancia de cada lugar. Esta experiencia promoverá el desarrollo de la
inteligencia visual y espacial, así como las habilidades de orientación y conocimiento del entorno.