Guía Variables

Nombre del tutor

Harold Duván Garzón

Nombre del estudiante

Nátaly Ramírez Higinio
María Alejandra Celis Serna
Sandra Milena Correa
Manuel Camilo Rincón
Andrés Felipe González Correa
Curso 151003_13
Septiembre 2022.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela Ciencias de la salud
Bioestadística
 Desarrollo de la actividad

1. Defina qué es una variable.

Una variable estadística es una característica que puede fluctuar y cuya variación

es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u

observarse, puede asumir diferente valor desde un punto de vista cuantitativo o

cualitativo, los cuales pueden medirse u observarse. Las variables adquieren valor

cuando se relacionan con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o

de una teoría. la variable es todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en

una investigación, es

también un concepto clasificatorio. Pues asume valores diferentes, los que pueden ser

cuantitativos o cualitativos. Y también pueden ser definidas conceptual y

operacionalmente.”

(Núñez Flores, 2007, pág. 167)

2. Qué es una variable cualitativa o categórica.

Una variable cualitativa es un tipo de variable estadística que describe las

cualidades, circunstancias o características de un objeto o persona, sin hacer uso

de números. De esta manera, las variables cualitativas permiten expresar una

característica, atributo, cualidad o categoría no numérica.

3. Qué características tiene una variable nominal. En qué se diferencia de una

variable ordinal.

Una variable nominal es aquella cualidad o característica expresada en palabras y que

no tiene un orden jerárquico (colores, barrios, países, nombres), se diferencia de la

ordinal porque las últimas si lo tienen por ejemplo notas académicas, niveles

económicos, medallas deportivas (oro, plata, bronce), niveles alto medio bajo, etc.

4. Qué es una variable cuantitativa o numérica.

Las variables cuantitativas, son aquellos eventos, objetos o características que se

pueden representar, observar y explicar de manera numérica, y que permite llevar

un valor o conteo, por ejemplo, la edad, los grados, la estatura, el peso. Son

variables de cantidad que reflejan una magnitud por lo que existe un orden natural

de estas en su escala numérica.

5. Qué es una variable continua. Dé un ejemplo.

Una variable continua es aquella que se puede expresar o interpretar en números

enteros y combinados con números decimales, habitualmente, esto quiere decir

que puede tomar valores que no son enteros. como por ejemplo la estatura, las

horas del reloj, el precio de un producto, la distancia entre ciudades o personas.

6. Qué es una variable discreta. Dé un ejemplo.

Una variable discreta es la contraria de una variable continua, es decir esta se

puede expresar únicamente en números enteros, como por ejemplo el conteo de

 una cantidad de personas, animales, casas y todas aquellas que no se puedan

expresar en fracciones o decimales.

7. Lea los siguientes ejemplos e identifique el tipo de datos al que hacen referencia.

Marque con una X las columnas correspondientes

# Ejemplo Constante Variable Cualitativo Cuantitativo Continuo Discreto

1 Número de lados de un cuadrado
X X X
2 Cantidad de personas que viajan en un autobús
X X X
3 Tiempo empleado para completar una tarea
X X X
4 Puntos obtenidos al tirar los dados
X X X
5 Religión practicada en la familia
X X
6 Estatura de los padres
X X X
7 Cantidad de respuestas acertadas en un examen
X X X
Número de reactivos de un instrumento
8
psicológico X X X
9 Carrera que se está cursando
X X
10 Número ganador de la lotería
X X X
11 Tamaño de porción de comida
X X X X
12 Tipo de alimentación
X
13 Edad en años cumplidos
X X X
14 Marca de automóvil
X X
15 Ocupación
X X

8. De acuerdo con el artículo que encuentra en el siguiente enlace:

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0211563822000645

identifique las variables utilizadas en el estudio e indique el tipo de escala de

medición de la que se trata en cada caso (cualitativo o cuantitativo nominal,

ordinal, continuo o discreto)

Cualitativo Cuantitativo
# Variable Nominal Ordinal Continuo Discreto
 1 Sexo X
2 Edad (años) X
3 Grupo edad (niño, adolescente, joven, adulto, anciano) X
4 Ocupación X
5 Escolaridad (grado) X X
6 Estado Civil X
7 Lugar de procedencia X
8 Estrato (1-6) X
9 Estrato (alto, medio o bajo) X
10 Comorbilidades (si o no) X
11 Comorbilidades (cuantas enfermedades) X
12 Procedimientos quirúrgicos (sí o no) X
13 Procedimientos quirúrgicos (cuantos) X
14 Nivel de actividad física (alto, moderado, sedentario) X
15 Síntomas X
16 Peso (Kg) X
17 Estado de peso (obesidad - desnutrición) X
18 Talla X
19 Porcentaje de Grasa X
20 Frecuencia cardíaca X
21 Presión arterial X
22 Frecuencia respiratoria X
23 índice de masa corporal X
24 Temperatura corporal X X
25 Porcentaje de masa muscular X
26 Perímetro abdominal X
27 índice metabólico X
28 Niveles de colesterol X
29 Niveles de triglicéridos X
30 Niveles de oxígeno X
31 Factores de Riesgo X
32 Fracción eyección X
33 Cuestionario de Salud del paciente X

9. Defina en sus propias palabras los principios de Exhaustividad y Mutua Exclusión

mencionados en la bibliografía requerida. El principio de exclusión hace referencia

a aquellas variables de respuestas que pueden generar confusión por su similitud

por lo que puede excluir una respuesta a la otra, ya que sólo se puede pertenecer a

un grupo o al otro (genero: hombre o mujer, niña o niño, masculino o femenino).

 Es considerada una categoría de variable, que al clasificarse no se tiene en cuentan

todas las opciones posibles que pueda contener. Se hace muy evidente y

característico en el nivel de estudio puesto que una persona puede que está

clasificada desde el nivel analfabeta hasta posgrado o maestrías. Se considera que

al incluir esta categoría en un estudio estadístico se cree la opción de “otras” para

incluirlas en caso que no se encuentren descritas. mientras que el principio de

exhaustividad trata de incluir todas las respuestas posibles a una pregunta o

variable de alguna encuesta. (estado civil: soltero, casado, unión libre, divorciado,

viudo, saliendo con alguien, en una relación abierta). Es una variable que asigna

intervalo de valores a un sujeto. En un estudio estadístico se debe considerar todas

las opciones por ejemplo de la edad, (meses, años) para no dejar por fuera a una

población que este siendo estudiada y analizada en algún tipo de estudio.

10. Con las siguientes variables construya una tabla o matriz según el OVI Tabla o
Matriz de Variables de la Bibliografía requerida: Sexo, Peso, Estatura,
Escolaridad, Edad, Estado civil, carro propio.

Nivel de U de
Definición
Nombre Tipo medición Categoría medida Código
Características físicas y fisiológicas que
Sexo diferencian al hombre y la mujer. Cualitativo Nominal HYM NA 1y2
Medición de la cantidad de KG que puede
Peso tener un cuerpo Cuantitativo Continuo Numérica KG NA
Medición de la cantidad de mt que puede
Estatura tener un cuerpo Cuantitativo Continuo Numérica mt NA

Grados o títulos académicos que puede lograr Bachiller, tecnica,

un individuo a medida que va estudiando. tecnología, pregrado,
Escolaridad Cualitativo Ordinal posgrado NA 0, 11
Edad Cantidad de años cumplidos de una persona Cuantitativo Discreto Numérica Años NA
Soltero, casado,
Situación sentimental o relacional de una unión libre, 1,2,3,4 y
Estado civil persona Cualitativo Nominal divorciado, viudo NA 5
Carro Capacidad de tener un vehículo de su
propio propiedad Cualitativo Nominal SI o no NA 1y2

Nombre y apellidos Sexo Peso Estatura Escolaridad Edad Estado civil Carro propio
Nataly Ramírez Higinio F 53 1,63 Tecnóloga 29 Casada SI

Manuel Rincón M 80 1,7 Tecnólogo 27 Soltero NO

María Alejandra Celis F 68 1,67 Tecnóloga 29 Casada NO

Sandra Correa F 65 1,58 Tecnóloga 44 Casada NO

Andrés Felipe González M 72 1.67 Técnico 33 Unión estable SI

11. A partir de la matriz de variables elaborada construya una pequeña base de

datos de los valores obtenidos en los integrantes de su grupo para todas las

variables solicitadas. Esta tabla la puede construir en Excel y después pegarla al

trabajo en Word.
 Referencias Bibliográficas

Fathalla, M. & Fathalla, M., (2008). Organización Panamericana de la Salud. Guía práctica de

investigación en salud. https://www.revistaseden.org/boletin/files/7277_guia.pdf

Reguant, M., y Martínez-Olmo, F. (2014). Operacionalización de conceptos/variables.

Barcelona: Dipòsit Digital de la UB.

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/57883/1/Indicadores-Repositorio.pdf

Valero, O. (2017). Tabla o Matriz de Variables [Video]. http://hdl.handle.net/10596/12487

Las variables y su poder de medición https://filadd.com/academia-filadd/curso/estadistica-

aplicada-a-la-psicologia-unlp/401/3236

Otras fuentes revisadas

Enciclopedia de economía https://economipedia.com/definiciones/variable-categorica.html

Borda, M., Navarro, E., & Tuesca, R. (2013). Unidad 1. En M. Borda, E. Navarro, & R. Tuesca, Métodos

cuantitativos: Herramientas para la Investigación en Salud. Barranquilla: Universidad del Norte.

Tomás-Sábado, J. (2010). Fundamentos de bioestadística y análisis de datos para enfermería (Vol. 2).

Univ. Autónoma de Barcelona.

Castro, E. M. (2019). Bioestadística aplicada en investigación clínica: conceptos básicos. Revista Médica

Clínica Las Condes, 30(1), 50-65.

Ulin, P, Robinson, E., & Tolley, E. (2006). Investigación aplicada en salud pública. Métodos cualitativos.

Washington, DC: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/729/9275316147.pdf

Parreño, A. (2016). Metodología de investigación en salud. Instituto de Investigaciones. Riobamba,

Ecuador http://cimogsys.espoch.edu.ec/direccionpublicaciones/public/docs/books/2019-09-

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