Introducción:

En el año 1946, Solomon Asch analizó los efectos que, sobre la percepción interpersonal,
comprenden el orden de presentación o de aparición de los rasgos conocidos. Como
resultado de su investigación, concluyó que la información que se brinde con anterioridad a
una persona, “coloreará” la percepción de la información que se ofrezca a continuación.
Éste efecto se denominó efecto de precedencia.
Para someter a prueba dicha hipótesis, se llevará a cabo una serie de procedimientos con
un método específico, mediante la realización de encuestas que den cuenta del objetivo, es
decir, comprobar si la información que se brinda ante un individuo inicialmente, influye en la
impresión que tendrá posteriormente.

Método:

Para realizar esta investigación se tuvieron en cuenta dos listas de estímulos dónde se
detalla una serie de adjetivos con los que se podría denominar a una persona. Las
cualidades de la primera listas se encuentran invertidas en la segunda.
Para llevar registro de la metodología, se utilizó una escala de impresión (escala nominal)
con cinco categorías, las cuales corresponden a un puntaje específico.

Lista de estímulos 1 Lista de estímulos 2

Inteligente Envidioso

Laborioso Terco

Impulsivo Censurador

Censurador Impulsivo

Terco Laborioso

Envidioso Inteligente

Escala de impresión
● Muy favorable (1)
● Favorable (2)
● Neutra (3)
● Desfavorable (4)
● Muy desfavorable (5)
Composición de la muestra:

Los participantes sometidos a tal investigación, fueron un total de veinte (20) sujetos. Fue
tomada la decisión de derivarle a cada investigadora, cinco de ellos para encuestarlos. Una
parte de los sujetos, contaban entre 18-20 años de edad, siendo estudiantes de otras
carreras de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) como de otra Universidad;
por otro lado, otros participantes fueron familiares entre 40-50 años de edad.

Diseño:

Procedimiento:

Como primer paso, fue acordada la división de las listas; siendo cuatro investigadoras, se
estableció que dos hicieran la lista número 1 y las otras dos la lista número 2. Una vez
asignadas las actividades, cada una se encargó de buscar en su ámbito los sujetos para
encuestarlos. Al momento de entrevistarlos, las listas fueron impresas; cada integrante del
grupo investigador, se presentó y contó brevemente en que consistía la participación, y una
vez leída la lista, se les realizó la siguiente pregunta: ¿Qué impresión te daría una
persona con estas características?.
Luego, se les dio a elegir las categorías, desde muy favorable hasta muy desfavorable.
Según sus respuestas, fueron adjuntados los resultados en una misma planilla.

Lista 1

Sujeto 1 (muy 2 (favorable) 3 (neutra) 4 5 (muy

favorable) (desfavorabl desfavorable
e) )

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X
9 X

10 X

Lista 2

Sujeto 1 (muy 2 (favorable) 3 (neutra) 4 5 (muy

favorable) (desfavorabl desfavorable
e) )

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

Resultados:

Discusión:

Referencias:

● Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio

(2010), Metodología de la investigación. México, McGraw-Hill.