PROCESOS COGNITIVOS 2: SUPERIORES

GUÍA PRÁCTICA N° 13

INTELIGENCIA HUMANA

Sección : ………………………..………………... Apellidos : ………………………..……………….

Asignatura: Procesos cognitivos 2 – Superiores Docente Nombres : …………………………………………….

: Dra. Ps. Cinthya Zevallos Carbajal
Fecha : …/… /2022Duración: 45 min.

Propósito: Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de describir la diversidad de inteligencias,

precisando las alternativas de medición de estas.

Instrucciones: Después del desarrollo de la clase y realizar la lectura del material “La inteligencia y el placer saber
de cosas”, Realizandola técnica del folio giratorio, responda las siguientes preguntas

I. Realice un trabajo investigativo sobre la teoría de la inteligencia que se otorgó a su equipo de

trabajo, luego organice una exposición de máximo de cinco diapositivas, incluya las referencias
bibliográficas, mínimo dos.
Grupo N° 01: Teorías Factorialistas de la Inteligencia Charles Spearman
Grupo N° 02: Teorías Multifactorialista de Louis Thrustone
Grupo N° 03: Teoría de la Estructura de la Inteligencia de Guilford
Grupo N° 04: Teoría de Inteligencia Cristalizada y Fluida De Raymond Catell
Grupo N° 05: Teoría Tríadica De La Inteligencia De Robert Stenberg
Grupo N° 06: Teoría Evolutiva de Jean Piaget

Adjunte sus diapositivas y referencias bibliográficas (02):

II. Investigue y responda lo siguiente, recuerde siempre sustentar su respuesta (incluya las
referencias bibliográficas mínimo 02).
¿Qué entendemos por inteligencia?
 PROCESOS COGNITIVOS 2: SUPERIORES

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:

¿Cuál fue el gran problema de la inteligencia?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:

¿Qué postula la teoría factorialista de la inteligencia y quién es el autor?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:

¿Qué postula el Modelo Multifactorial de Louis Thurstone?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:

¿Qué postula la Teoría de Inteligencia Cristalizada y Fluida de Raymond Catell?.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:

¿Qué postula la Teoría Tríadica de La Inteligencia de Robert Stenberg?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Referencias Bibliográficas:
 PROCESOS COGNITIVOS 2: SUPERIORES

Después de toda la investigación realizada y el análisis de la información. Elabore seis

conclusiones sobre la inteligencia humana.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________