INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADELAIDA CORREA CÓDIGO: F-AC- 011

FECHA: 23/08/19
ESTRADA FORMATO DE TALLERES
VERSIÓN: 002

ÁREA MATEMATICAS. COMPETENCI Pensamiento

A numérico.

TEMA GRADO Primero C

DOCENTE Martha Cecilia Ortiz R FECHA 6 de Octubre

ESTUDIANT Estudiantes del grado primero C

E

OBJETIVOS

∙ Reconocer el concepto de Estadística a partir de la organización de la información

en barras.
∙ Identificar cantidades y ubicarlas de mayor a menor y también de menor a mayor.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

El taller está diseñado con actividades y ejercicios que permite de manera integrada,
fortalecer y recuperar algunos desempeños para el área de matemáticas. Lo deben
entregar cuando lleguen de vacaciones (realizarlos y entregarlos martes 17)
luego no se reciben, solo este día.
Lo puedes imprimir .
 1. Observa el siguiente video, para que fortalezcas la ubicación de menor a
mayor y de mayor a menor. Este repaso es importante.
https://www.youtube.com/watch?v=NcAIFTDeit8

2. Observa en la siguiente imagen cada número. Luego lo haces en tu

cuaderno y luego los vas a organizar de mayor a menor.

768- 435- 223- 368- 19- 56- 14- 77- 666- 999- 801- 123- 503- 607- 259. ____, ____,

____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, _____, ____.

Ahora bien, organiza las siguientes cantidades de menor a mayor

956- 526- 367- 0- 1- 27- 99- 106- 432- 513- 278- 816- 709.

___, ___, ____, ____, ____, _____, _____, _____, _____, _____, ____, ___,

____.

“Pensamos en el mañana, formamos con amor la niñez y la juventud de hoy”

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VERSIÓN: 002
 3.Camilo mi primo tiene 573 carros de colección. ¡Su tía Lucia le regala

277 más! ¿Cuántos carros tiene en

total Camilo?

Pablo mi hermano compra 977 cometas para venderlas. Al organizarlas observo

que 275 estaban rotas. ¿Cuantas cometas buenas le quedan a Pablo?

4º- Ya aprendiste sobre estadística en clase y a organizar datos. Te invito a

Observa la ficha y realizarla.

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5. La siguiente actividad desarrolla tu capacidad de lógica, procesos de suma y
resta. Asi que eres mi Tesomatico Pilas!!! ¡No te dejes picar de la serpiente…
Gánale!

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 DESARROLLO DEL TALLER

TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS

20 Actividad 1 Computador
minutos

60 Actividad 2 Ficha, lápiz, borrador, sacapuntas, lápices de colores

minutos

60 Actividad 3 .
minutos Ficha, lápiz, borrador, sacapuntas, lápices de colores

60 Actividad 4 Ficha, lápiz, borrador, sacapuntas, lápices de colores

minutos

60 Actividad 5 Ficha, lápiz, borrador, sacapuntas, lápices de colores

minutos
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FECHA: 23/08/19
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN (ESPECIFICAR PORCENTAJE

EVALUATIVO): BIBLIOGRAFÍA DE APOYO:

Actividades desarrolladas tiene un valor del 10% en el área de matemáticas. En esta

estrategia se evalúa la adecuada realización y presentación de la actividad y el
fortalecimiento de los temas trabajados durante este periodo.

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