Las figuras literarias

A lo largo de la historia ha habido numerosos intentos por clasificar y analizar los distintos procedimientos que
adopta el lenguaje utilizado en la lírica. Estos procedimientos del lenguaje son las llamadas figuras literarias.

En la siguiente tabla, te presentamos algunas de las principales figuras literarias. Conocerlas te será útil para
comprender mejor los textos líricos.

Figura literaria Procedimiento Ejemplo

Se le atribuyen cualidades o acciones “Golondrinas de un solo verano Con ansias
Personificación humanas a animales, objetos e ideas. constantes de cielos lejanos...”.
Alfredo Le Pera. “Golondrinas”.

Se comparan un elemento con otros. “libre como el viento era nuestro perro”.
Comparación Suelen utilizarse los nexos como, tal como, Alberto Cortez. “Callejero”.
cual, etc.

Traslación de un significado literal a otro “Es la orientación del alma La que determina
Metáfora figurado con el cual hay una relación de el rumbo No la calma o la tempestad”.
semejanza. Ella Wheeler Wilcox. “Los vientos del
destino”.

Se designa una idea o cosa con el nombre “y nuestros corazones, aunque firmes y
Metonimia de otra cuando entre ellas existe una valerosos, aún, como tambores sordos
relación de dependencia o causalidad tocan marchas fúnebres…”.
(causa-efecto, contenedor-contenido, Henry W. Longfellow. “Salmo de la vida”.
autor-obra, etc.).

Se contraponen dos ideas de sentido “En la lámpara que se enciende en la

Antítesis contrario, pero que comparten rasgos de lámpara que se extingue”.
significado y se complementan. No se Paul Éluard. “Libertad”.
genera una contradicción.

Uso de dos palabras de significado opuesto “… Tus ojos serán una palabra inútil, un grito
Oxímoron que, al unirse, se contradicen y crean un callado, un silencio”.
nuevo significado. Cesare Pavese. “Vendrá la muerte y tendrá
tus ojos”.

Se expresa un significado de manera “Inundar las veredas y los paseos, y

Hipérbole exagerada para enfatizar una idea. salvarnos, a nado, de nuestro llanto”.
Oliverio Girondo. “Poema 18”.
 Modelamiento de la actividad 1: En los siguientes ejemplos se presenta distintos tipos de textos e
imágenes en los que se pueden identificar diferentes figuras literarias. Lee atentamente la
explicación a cada imagen ya que luego realizarás el mismo ejercicio.

Figura literaria: metáfora

Explicación: En la imagen es posible identificar una

metáfora, pues existe una sustitución de elementos,
los cuales tienen cierta similitud. En este caso, los
pulmones son reemplazados por una verdura, pues el
propósito del anuncio es promover la vida sana y el
cuidado personal.

Figura literaria: hipérbole

Explicación: en el texto anterior es posible identificar

una exageración sobre el filo de un cuchillo, el cual no
sólo es capaz de cortar la zanahoria, sino más que
eso. En este caso se promueve la efectividad del
implemento como exageración de su calidad y eficacia.

Siente que la lluvia besa tu cara Figura literaria: personificación

(…) Explicación: En los ejemplos anteriores podemos
He visto un manantial llorar identificar una personificación, puesto que se le
atribuyen características propias de los seres humanos
a elementos inanimados, como es el caso de la lluvia y
un manantial (besar y llorar respectivamente).

Puedo ponerme cursi y decir Figura literaria: comparación

Que tus labios me saben igual
Que los labios que beso en mis sueños…
Explicación: En este caso la figura que predomina es
la comparación, porque establece una relación
explícita entre dos elementos: los labios de la persona
aludida y los labios con los que sueña. En este caso,
los relaciona con el término “igual”.

Actividad 1: Identifica las figuras literarias presentes en los textos que se presentan a continuación.
Luego, justifica tu elección, explicando por qué prevalece la figura identificada por sobre otras.

Figura literaria:

Explicación:

Amores como el nuestro Figura literaria:

quedan ya muy pocos
Un amor como el Explicación:
nuestro no debe morir
jamás
 Y aprendí a quitarle al tiempo los segundos Figura literaria:
Tú me hiciste ver el cielo aún más profundo
Junto a ti creo que aumenté más de tres Explicación:
kilos
Con tus tantos dulces besos repartidos

Figura literaria:

Explicación:

Figuras de repetición

Entre las diversas figuras literarias, existe un grupo que se basa en distintas formas de repetición. Estas
figuras afectan no tan solo a la estructura y la forma del poema, sino que también se relacionan directamente
con su contenido y contribuyen a darle sentido. Este recurso perite enfatizar ideas o provocar determinados
efectos. Un caso frecuente consiste en la incorporación de un verso recurrente que sea de especial
importancia en el poema. Así, por ejemplo, en la estructura de una canción, observamos la presencia de
estribillos o coros.

Figura literaria Procedimiento Ejemplo

Consiste en repetir una palabra o frase al “Por el pájaro enjaulado
Anáfora inicio o final de una estrofa. Por el pez en la pecera
Por el que ha dicho lo que
piensa Por las flores
arrancadas”.
Gian Franco Pagliaro. “Yo te nombro
libertad”.

Repetición deliberada de un sonido o grupo “El ruido con que rueda la ronca tempestad”.
Aliteración de sonidos. José Zorrilla. “La tempestad”.

Repetición intencionada de nexos “¡Lo cosamos en nuestra

Polisíndeton coordinantes carne, en el pecho y las
(y,e,ni). rodillas, y nuestras
manos lo repasen, y
nuestros ojos lo distingan,
y nos relumbre por la
noche y nos conforte por
el día, como el cáñamo
de las velas y las
 puntadas de las heridas”.
Gabriela Mistral. “Día”.

Eliminación de los nexos coordinantes (y, “Desmayarse, atreverse, estar furioso,

Asíndeton e, ni). En el ejemplo, observa la falta de áspero, tierno, liberal,
nexos en la estrofa del “Soneto 126”. esquivo, alentado, mortal,
difunto, vivo, leal, traidor,
cobarde y animoso.”
Lope de Vega. “Soneto 126”

Recursos sonoros: Una de las características más importantes del género lírico son los componentes
sonoros. El ritmo se consigue mediante la distribución de las palabras y sus diferentes acentos. Además de
las figuras recién vistas, existe otro recurso de sonoridad muy utilizado por los autores: estas son las rimas.

Rima: es la igualdad o semejanza de sonidos después de la última sílaba acentuada. La rima puede
clasificarse de la siguiente forma:

Rima consonante: Todos los sonidos,

en dos o más versos, coinciden a
partir de la última silaba acentuada.

“Para la libertad sangro, lucho, pervivo.

Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos”.
Miguel Hernández, “Para la libertad”.
Rima asonante: solo las vocales de dos o
más versos coinciden a partir de la última
sílaba acentuada.

“Al pasar la medianoche y

romper en llanto el Niño, las
Modelamiento actividad 2: En los cien bestias despertaron y el
siguientes ejemplos se presentan distintas
establo se hizo vivo”.
canciones en las que están presentes
rimas y figuras literarias de repetición. Lee Gabriela Mistral, “El establo”.
atentamente la explicación de cada canción, ya que
luego realizarás el mismo ejercicio.

Canción
¿Pero qué necesidad?, ¿Para qué tanto problema?
No hay como la libertad de ser, de estar, de ir, de
amar, de hacer, de hablar, de andar así sin pena.
Puedo ser gasolina en tu llama
Puedo ser mantequilla en tostada
Puedo ser si tu quieres que sea
Armadura en tiempos de guerra
Puedo ser polen en primavera
Cualquier cosa
Pa' callar toditas tus penas
Y nos dieron las diez y las once
Las doce y la una, y las dos y las tres
Y desnudos al anochecer nos encontró la Luna
Al ritmo del rap, el ratón Remigio, rema río abajo
Explicación
Figura literaria: Asíndeton
Explicación: Se utiliza un listado de elementos que
tienen la misma categoría lingüística, pero no se
usa nexo entre ellos.
Figura literaria: Anáfora
Explicación: Hay una reiteración intencionada de la
palabra “puedo” al inicio de cada verso.
Figura literaria: Polisíndeton
Explicación: Hay una reiteración explícita del
conector “Y” para darle ritmo a los versos.
Figura literaria: Aliteración
 dejando una rosa roja a su ratita risueña.
Tengo el amor olvidado cansado agotado,
Agotado al piso cayeron
Todos los fragmentos que estaban quebrados
El mirar encorvado el puño cerrado
Explicación: Hay una clara selección de palabras
que comienzan con R que hacen que ese sonido
esté presente a lo largo de los versos.
Rima: Consonante
Explicación: Los versos terminan en el mismo
sonido que involucran consonantes y, además,
todas las palabras finales marcadas tienen el mismo
tipo de acentuación (grave)

Y que quede claro que te superé Rima: Asonante

Lo siento mucho, pero se acabó
Lo de nosotros ya se terminó Explicación: La mayoría de los versos terminan en
Poco a poco se murió la misma vocal, en este caso “O”

Actividad 2: Identifica las figuras de repetición presenten en los siguientes fragmentos de poemas y
canciones, explicando el porqué de tu elección.

Canción o poema Explicación

Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo Figura

cierto, y el temor de haber sido y un literaria:
futuro terror… Y el espanto seguro
de estar mañana muerto, y sufrir por Explicación:
la vida y por la sombra y por

lo que no conocemos y apenas

sospechamos, y la carne que tienta con
sus frescos racimos, y la tumba que
aguarda con sus fúnebres ramos,
¡y no saber adónde
vamos, ni de dónde
venimos!... Rubén
Darío. "Lo fatal"
Tenemos un techo con libros y besos, Figura
Tenemos el morbo, los celos, la sangre, literaria:
Tenemos la niebla metida en los huesos,
Tenemos el lujo de no tener hambre… Explicación:
Joaquín Sabina. “Más de cien mentiras”

Acude, corre, vuela Figura literaria:

traspasa la alta sierra, ocupa el llano
no perdones la espuela no Explicación:
 des paz a la mano menea
fulminando el hierro insano.
Fray Luis de León. “Profecía del tajo”
Tanta tinta tonta que te atenta y que te atonta Figura literaria:
Déjame explicarte lo que de verdad te importa.
Estopa. “Tanta tinta tonta” Explicación:
Actividad 3: Selecciona tres figuras literarias y escribe o busca un poema o canción que refleje la
utilización de las tres figuras seleccionadas, puedes elegir cualquiera de las revisadas en esta guía.
Recuerda explicar dónde y por qué se encuentran presentes las figuras literarias de tu elección.
Modelamiento actividad 3:
Figuras seleccionadas Poema o canción
1. Antítesis. Tu amor abrió una herida
2. Comparación. Porque todo lo que te hace bien
3. Metáfora Siempre te hace mal
Tu amor cambió mi vida como un
rayo
Para siempre, para lo que fue y ser
La bola sobre el piano la mañana
aquella
Que dejamos de cantar
Llegó la muerte un día y arrasó con
todo,
Todo, todo, todo un vendaval,
Y fue un fuerte vendaval
Fito Paez. “Tumbas de la gloria”
Explicación
Antítesis:
Porque todo lo que te hace bien
Siempre te hace mal
Explicación: Se contraponen ideas
de sentido contrario al indicar que
todo lo que puede hacer bien, a su
vez, puede también dañar.
Comparación:
Tu amor cambió mi vida como un
rayo
Explicación: Se compara la rapidez
del rayo con el cambio rápido en la
vida del hablante lírico que produjo
el amor.
Metáfora:
Tu amor abrió una herida
Explicación: Aquí se trasladan los
significados, ya que las fallas en su
relación producen dolor en el
hablante, lo que se manifiesta a
través de la metáfora de la herida.
Actividad 3:
Figuras seleccionadas Poema o canción Explicación

1. Figura 1:
2.
3.

Fragmento:

Explicación:

Figura 1:

Fragmento:

Explicación:
Figura 1:

Fragmento:

Explicación: