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Objetivo
Reforzar contenidos: Texto literario , no literario, discurso expositivo, discurso argumentativo

EL TEXTO LITERARIO Y NO LITERARIO

Un texto es un conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de sentido y que tiene intencin
comunicativa (pretende transmitir un mensaje).

1.- La plurisignificacin y la ambigedad

Se centra le valor CONNOTATIVO del mensaje Se centra le valor DENOTATIVO del mensaje.
Implica los posibles nuevos sentidos o valores que
podemos agregar al significado referencial. De esta La denotacin se centra en el valor referencial de las palabras,
manera el discurso construido en cada uno de los y se vincula con el significado establecido en el cdigo de la
gneros discursivos no debe ser entendido solo en lengua.
su nivel referencial, sino tambin en su valor
contextual y posibles interpretaciones que de l se
desprendan.
EJEMPLOS

TEXTOS LITERARIOS TEXTOS NO LITERARIOS

Los tres grandes gneros y sus Textos cientficos: tesis doctoral, memoria de licenciatura, artculo
subgneros cientfico y monografa cientfica.
Textos administrativos: Son textos con una
Narrativo: Predomina la funcin referencial. Es estructura formalizada, con estructura rgida y que
el relato de acciones o la representacin de frecuentemente tienen una funcin informativa.
hechos y espacios.(prosa). Textos periodsticos: Estos textos se recogen en la prensa escrita
Dramtico: Predomina la funcin y en la prensa oral.
apelativa. Hay una constante apelacin de un Textos humansticos: de las ciencias de la psicologa
emisor hacia un receptor, con lo que se produce sociologa, antropologa, etc.
el dilogo dramtico. Textos digitales: blogs, webs, y contenidos digitales y online.
Lirico: Predomina la funcin
emotiva o expresiva (manifestacin de
sentimientos y emociones) (poesa).
2.- El lenguaje como un medio para captar la atencin del lector o auditor

TEXTO LITERARIO TEXTO NO LITERARIO

FUNCIN POETICA FUNCIN REFERENCIAL

El lenguaje literario expone y explota Hay un fuerte predominio de la funcin representativa del lenguaje debido
todos sus recursos fnicos, sintcticos y a la entrega de informacin que caracteriza a estos textos.
semnticos para posicionarse a s
mismo en primer plano.
3.- Las figuras literarias como recursos de cognicin (procesar y percibir informacin) y
representacin.
las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario
utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor expresin a sus palabras; es decir, el poeta usa estos
recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones ntimas, a su mundo interior; aunque no hay
que olvidar que tambin podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial: metforas como Estudia como
 un len, hiprboles como Es ms pesado que una vaca en brazos, expresiones irnicas como Pero qu simptico
es este nio!, etc.

Otra definicin dice que las figuras retricas o recursos estilsticos de la lengua literaria consisten en una desviacin
del uso normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto estilstico: reiteracin o repeticin de elementos,
intensificacin, embellecimiento del mensaje, etc.

TIPOS DE FIGURAS MS COMUNES:

Figuras de repeticin

Aliteracin: Renes varias palabras en que predomina una El ruido con que rueda la ronca tempestad
misma letra para lograr efecto fnica (Zorrilla)

Polisndeton: Uso reiterado de nexos coordinantes Lo cosamos en nuestra carne,

especialmente copulativos, buscando intensificar la expresin. En el pecho y en las rodillas,
Observa e ejemplo de Gabriela Mistral Y nuestras manos lo repasen
Y nuestros ojos lo distingan,
Y nos relumbre por la noche
Y nos conforme por el da
Como el camo de las velas
Y las puntadas de las heridas
Anfora: Consiste en repetir una palabra o frase al comienzo Te hablan de m las piedras aporreadas
de cada expresin. Te hablan de m las olas de pjaros sin cielo
Observa e ejemplo de Vicente Huidobro: Te hablan de m el color de los paisajes sin
viento
Te hablan de mi el rebao de ovejas
taciturnas

Figuras de Significacin

Comparacin: Expresa una relacin de semejanza explcita Pena que vas, cavilacin que vienes
entre dos trminos Como el mar de la playa a las arenas.
Lee el ejemplo de M. Hernndez Como el mar de la playa a las arenas.
Voy en este naufragio de vaivenes
Metfora: Consiste en trasladar el significado de una palabra a Una lmpara encendida
otra, en virtud de una semejanza. (elimina el elemento del que Esper toda la vida tu llegada
habla, dejando explicito slo aquello que se compara) Hoy la hallars extinguida
(J. Guzmn Cruchaga)

Alegora: Es una metfora continuada, formando una Buscando mis amores

composicin entera. En este sentido, las parbolas son ejemplo Ir por esos montes y riberas,
de alegora Ni coger las flores,
Lee el ejemplo de San Juan de la Cruz Ni temer las fieras,
Y pasar los fuertes y fronteras

Figuras de palabras
Hiprbaton o trasposicin: Consiste en invertir el orden Del Monte en la ladera
gramatical de las palabras Por mi mano plantado tengo un huerto

Epteto: Adjetivos explicativos o frases incidentales que Verde prado

expresan cualidades inherentes a las cosas o personas, Noche oscura
destacando as lo designado Dulce habla
Alta cumbre
Hiprbole: Consiste en exagerar las cosas, aumentando o Mujer, el mundo est amueblado por
disminuyendo la verdad de lo que se dice. tus ojos, se hace ms alto el cielo en tu
presencia.
(Altazor, Canto II, de Vicente Huidobro,
chileno).
 Personificacin o prosopopeya: Consiste en atribuir Hasta las piedras se enternecen con mi
cualidades humanas a objetos sin vida o a seres animados. llanto.
(gloga primera, de Garcilaso de la Vega).

4.- La ficcin y la verosimilitud en las narraciones.

TEXTO LITERARIO TEXTO NO LITERARIO

FICCIN AUSENCIA DE FICCIN

Las acciones conforman un mundo que es siempre
FICCIONAL, fingido, sustentado en la imaginacin, aun cuando
tenga acontecimientos similares a la realidad.
TEXTO LITERARIO
Carecen de ficcin en el sentido de que lo
expuesto no es fruto de la imaginacin del
autor, sino que obedece a la realidad que
vivimos.
TEXTO NO LITERARIO

VEROSIMILITUD EXPONE LA REALIDAD

Los acontecimientos deben ser posibles dentro del mundo En su mayora tienen intencionalidad
ficticio que se nos presenta, deben ser crebles. As el autor expositiva o informativa SOBRE LA
establece una relacin de complicidad con el lector, en la cual, REALIDAD
este ltimo acepta como realidad aquello que es ficcin.

GNEROS LITERARIOS

GNEROS LITERARIOS: Categoras o grupos que nos permiten clasificar los textos u obras literarias teniendo en cuenta
unos rasgos comunes.

pico ( en verso) Narrativo ( en prosa)

Lrico
Dramtico
Didctico ( a partir del siglo XVIII

PICO - NARATIVO: A travs de un narrador se presentan unos hechos que les suceden a unos personajes

EPOPEYA: poema que narra hechos heroicos ligados al origen y creencias de un pueblo o dinasta
CANTAR DE GESTA: poema medieval que narra los hechos blicos de un hroe. ROMANCE
POEMA PICO: poema heroico que surge a partir del Renacimiento a imitacin de las Epopeyas clsicas.
NOVELA: narracin extensa en prosa.
CUENTO: relato breve en prosa. Si presenta una moraleja recibe el nombre de APLOGO
FBULA: narracin en la que los personajes protagonistas son animales y ofrece una enseanza o moraleja. Puede
estar tanto en verso como en prosa.

GNERO LRICO: Expresa los sentimientos del autor

ODA: sentimiento de Alabanza hacia algo o alguien.

GLOGA: sentimiento de amor entre pastores en un ambiente idlico.
ELEGA: sentimiento de pena por la muerte de un ser querido
STIRA: sentimiento de burla hacia algo o alguien.

GNERO DRAMTICO: Los conflictos se presentan nicamente a travs de los Dilogos entre los personajes.

TRAGEDIA: un final desdichado. Personajes nobles y heroicos que se enfrentan al destino y presentan un conflicto
psicolgico-existencial.
COMEDIA: un final feliz. Los personajes son seres normales que se enfrentan a conflictos cotidianos.
TRAGICOMEDIA o DRAMA: mezcla rasgos de los otros dos
GNERO DIDCTIDO (A PARTIR SIGLO XVIII): Tiene como finalidad la enseanza o divulgacin de ideas:

ENSAYO: obra extensa en la que el autor expone sus ideas acerca de un tema determinado.
DILOGO: gnero clsico muy cultivado en la poca renacentista en el que se hace exposicin de las ideas del
autor mediante el debate entre varios personajes.

GNEROS NO LITERARIOS

a. Texto Expositivo:

Objetivo: Dar a conocer

Caractersticas:
a. Objetividad
b. Claridad
c. Asimetra Simetra
Estructura
a. Introduccin
b. Desarrollo
c. Conclusin

De manera estructural, los textos estn compuestos por prrafos:

Estos prrafos se organizan de distintas maneras. A esto le llamamos Modo de organizacin de prrafos

Los prrafos se pueden organizar de 6 formas distintas:

1. Enumeracin
2. Descripcin
3. Problema Solucin
4. Causa Consecuencia
5. Comparacin o contraste
6. Secuencia Temporal
7. Enumeracin

1.- Enumeracin
El agua se puede encontrar en el planeta como mar, nieve, lluvia, gotas de roco, ros, lagos y icebergs

2. Descripcin
La casa de la esquina es antigua y est bastante abandonada. La hierba del patio crece sin que nadie se preocupe, en
todo el ambiente hay olor a humedad y las maderas del piso crujen continuamente.
3. Problema Solucin
La incorporacin del mtodo cientfico en los estudios literarios ha provocado un problema en la enseanza de la
literatura. Para solucionarlo se deber establecer una vinculacin entre las investigaciones cientficas y las indagaciones
estticas de la obra literaria.

4. Causa Consecuencia
Los cambios tecnolgicos ocurridos en las ltimas dcadas han sido tan impactantes que generan una conciencia de
alerta al cambio. Esto ha conducido a que nos preocupemos menos de las personas que de las cosas.

5. Comparacin o contraste
Los perros son animales dependientes de sus amos, a diferencia de los gatos, que son ms libres e independientes, y
no necesitan la presencia continua de quien los cuida.

6. Secuencia temporal
El primer libro de Joaqun Edwards Bello fue El intil de 1910; luego Tres meses en Ro de Janeiro (1911). Al ao
siguiente escribe Cuentos de todos colores y, en1922, La muerte de Vanderbilt y El monstruo.

EJERCICIOS:
Reconocer organizacin discursiva

La contaminacin del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis, los
problemas de corazn y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cncer pueden deberse a productos qumicos
en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partculas en el aire que envenenan a las personas y
Matan a los animales.

Organizacin _____________________________________

La contaminacin por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposicin a
ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carcter patolgico. Se ha observado una audicin confusa, fatiga
nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy importante prevenir la contaminacin sonora. Debe formarse la creacin
de industrias no ruidosas, la insonorizacin de los edificios y la colocacin de paneles aislantes acsticos por ejemplo,
Sobre una va con trfico intenso

Organizacin _____________________________________

El caso de Stendhal es, no obstante, ms arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar
completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema que Scrates, patrn de los filsofos, crea de su especialidad.

Organizacin _____________________________________

Contbamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedicin, nos pidi ser los ms racionales
con el consumo de vveres. Tras cuatro das de viajar llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida
del cajn cordillerano, con lo cual el alma nos volvi al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tom llegar hasta la
caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estbamos sanos y salvos.

Organizacin _____________________________________

La molcula de ADN est formada por una doble hlice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm. de largo en el hombre)
perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas: adenina (A),
guanina (G) y tinina (T), las cuales representan las letras moleculares del mensaje gentico (A.G.C.T.).

Organizacin _____________________________________
 Qu es argumentar?

Es dar razones para cambiar la opinin del interlocutor

ARGUMENTOS

Hay distintos tipos de argumentos que podemos utilizar para cambiar la opinin de nuestro receptor.
Los clasificamos en:
Argumentos lgicos: Apelan al razonamiento del receptor. Son objetivos

CONVENCER

Argumentos afectivos: Apelan a la emocin del receptor. Son subjetivos

Persuadir
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Usos de la argumentacin:
Algunos ejemplos:
Textos unimodales
Gneros periodsticos de opinin
Comunicacin al colegio
Cartas de solicitud

Textos con imgenes, grficos, signos,

Textos multimodales
msica que argumentan PUBLICIDAD
Algunos ejemplos:

Afiches
Comerciales PROPAGANDA
Logos
 Estructura externa de los textos argumentativos

Introduccin Por lo general en esta parte del discurso argumentativo se plantea

el tema y, a veces, tambin la tesis.

Desarrollo Aqu se despliega el cuerpo argumentativo, es decir, las razones, bases,

garantas y respaldos que apoyan la tesis.

Es aquella etapa en que se resume lo planteado con anterioridad

Conclusin respecto al tema y tambin puede volver a presentarse la tesis.

En los textos escritos, el emisor del discurso no puede estar presente para adecuar sus razones y
modificar la organizacin del discurso de acuerdo al flujo de la discusin. En el caso de los textos
escritos, aunque no exclusivamente en ellos, existen dos tipos de argumentacin:
Argumentacin secuencial
Argumentacin dialctica

Argumentacin Secuencial Argumentacin Dialgica

Este tipo de argumentacin consiste en la
Comparada con la argumentacin secuencial, la dialctica es
acumulacin de argumentos a favor de una
ms compleja, en el sentido de que, adems de presentar y
tesis. El texto suele empezar presentando la tesis
defender una o varias tesis, tambin plantea un
del autor o autora, es decir, planteando su punto de
contraargumento, defendido por los que no son partidarios
vista respecto de un tema. Luego, en el desarrollo
del punto de vista que se intenta justificar en el proceso
del discurso, la tesis es apoyada a travs de una
argumentativo.
suma de elementos probatorios o argumentos. La
secuencia de argumentos puede tener un
Si bien el recurso de la contratesis implica la exposicin de
desarrollo deductivo o bien uno inductivo.
argumentos que favorezcan tanto a la tesis como a la
contratesis, asumiendo una postura crtica respecto al propio
planteamiento, el objetivo final es lograr refutar la
contratesis por medio de argumentos que la invaliden y que
TESIS a su vez fortalezcan la tesis central planteada por el autor o
autora del texto.
ARGUMENTO 1
TESIS
ARGUMENTO 2
ARGUMENTO 1
ARGUMENTO 3
CONTRARGUMENTO 1

ARGUMENTO 2

CONTRARGUMENTO 2
Estructura interna de los textos argumentativos

En el texto argumentativo el emisor ofrece una determinada informacin desde su personal punto de vista
tratando de cambiar la opinin del receptor. Para ello, debe estructurar su discurso de acuerdo a las
siguientes partes del texto argumentativo :

1. Tesis
2. Bases
3. Garanta
4. Respaldo

1.- Tesis: opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida a la argumentacin, es decir, el
punto de vista (PV). Consiste en una afirmacin que se plantea pblicamente y que se pretende que alcance
aceptacin general. Esta afirmacin no es necesariamente verdadera y puede ser debatible, por lo que el
emisor presenta razones para fundamentar su postura, esto es: bases, garantas y respaldo.
Julia no debera beber alcohol.

2.- Bases: los argumentos o apoyos que se entregan a favor de una tesis.
Julia est embarazada.

3.- Garanta: vnculo que une las bases con las tesis, o sea, dice por qu es pertinente esa base para esa
tesis, expone las razones que avalan la tesis.
Una mujer embarazada debe cuidar su alimentacin, ya que el beb recibe todo lo que la madre
ingiere.

4.- Respaldo: elementos que apoyan a las garantas. Es el cuerpo de informacin general que sustenta a
las garantas. Es importante que el respaldo se presente especificando las fuentes de donde se sac la
informacin (grficos, datos estadsticos, resultados de encuestas, testimonios, etc.).
De acuerdo con las estadsticas de la OMS, el 80 % de los hijos de madres que han bebido alcohol
durante el embarazo presenta problemas de peso y/o tamao al momento de nacer

Otro ejemplo:
Tesis: Es muy probable que tiemble.
Base: Porque el clima ha estado raro (abochornado).
Garanta: Por lo general, cuando el clima est raro (abochornado), tiembla.
Respaldo: El saber popular
Ejercita

Lee el texto y responde

Seor Director:

Mi inquietud va dirigida a saber: Qu planta autorizada de revisin tcnica pudo darle el visto bueno a
un camin recolector de basura, que en la bajada La Pirmide, se le cortan los frenos arrolla catorce
autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? Segn muestra la
televisin, este vehculo tena los neumticos totalmente lisos, al igual que los otros camiones que
pertenecen a la misma firma.

No puedo mantenerme al margen de esta situacin, ya que directa o indirectamente esto nos afecta a
todos. Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin tcnica de
manera ms rigurosa para evitar este tipo de hechos.

1.- Identifica la tesis del texto

Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin tcnica de
manera ms rigurosa

2.- Indica a qu tipo de argumentacin pertenece este texto (dialgica, secuencial)

Secuencial: Ya que es un texto que plantea solo una postura, no hay contra argumentacin

3.- Identifica la estructura externa e interna de la argumentacin

Externa:

Introduccin Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin
tcnica de manera ms rigurosa

Desarrollo: Qu planta autorizada de revisin tcnica pudo darle el visto bueno a un camin recolector
de basura, que en la bajada La Pirmide, se le cortan los frenos arrolla catorce autos, mata a una persona,
deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? Segn muestra la televisin, este vehculo tena los
neumticos totalmente lisos, al igual que los otros camiones que pertenecen a la misma firma.

Conclusin: No puedo mantenerme al margen de esta situacin, ya que directa o indirectamente esto
nos afecta a todos. Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin
tcnica de manera ms rigurosa para evitar este tipo de hechos.

Interna

Tesis: Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin tcnica de
manera ms rigurosa

Base: para evitar este tipo de hechos.

Garanta: un camin recolector de basura, que en la bajada La Pirmide, se le cortan los frenos arrolla
catorce autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados

Respaldo: Segn muestra la televisin, este vehculo tena los neumticos totalmente lisos, al igual que los
otros camiones que pertenecen a la misma firma.