LITERATURA UNIVERSAL

  ARTURO A. CONCEPCIÓN
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CARRERA PROFESIONAL DE LENGUAS, LITERATURA y COMUNICACIÓN

ASIGNATURA:LITERATURA UNIVERSAL
Código: EDE 502
Tema: LITERATURA ROMANA
Semana:4
Objetivo:
*Identifica las características y la trascendencia de la literatura de
Roma
Docente: ARTURO A. CONCEPCIÓN
 SINTESIS DE LA LITERATURA GRIEGA

• POESÍA ÉPICA • TEATRO

• HOMERO: ILÍADA Y ODISEA • TRAGEDIA
• ESQUILO: “PROMETEO ENCADENADO”,
• POESÍA LÍRICA • “ORESTÍADA”
• HESÍODO: “LOS TRABAJOS Y LOS DÍAS”, • SÓFOCLES: “ANTÍGONA”, “EDIPO REY”
• “TEOGONÍA” • EURÍPIDES: “HIPÓLITO”, “MEDEA”
• PÍNDARO: “CANTOS EPINICIOS” • COMEDIA
• SAFO : “ODAS” • ARISTÓFANES: “LAS NUBES”
• FILOSOFÍA
• PROSA • SÓCRATES: “MÉTODO SOCRÁTICO”
• ESOPO: “FABULAS” • PLATÓN: “EL BANQUETE”
• ARISTÓTELES: “POÉTICA”
 TRASCENDENCIA DE LAS FÁBULAS DE ESOPO

Muchos autores sitúan en diferentes lugares su nacimiento y la descripción de su vida. Hasta la

época en que vivió también varía según los autores aunque todos ellos coinciden en que vivió
alrededor del 620 a. C., se le menciona como una persona natural de Tracia, nacido esclavo del
filósofo Jantos y posteriormente de Jadmon hasta que consiguió su libertad, comenzando su faceta
de fabulista con la ayuda del rey de Lidia, Creso, quien le cobijó en su dominio y con quien trabajó
en diferentes misiones diplomáticas. Cuando estaba transportando oro por encargo del rey de Lidia,
Creso, para distribuirlo entre los ciudadanos de Delfos, fue asesinado en el año 560 a. C. tras decidir
no repartir el oro ante la codicia exhibida por su población.

La estructura de la fábula esópica ha sido definida por varios autores, pero la más completa se le
atribuye a Mortem Nojgaard en su obra “LA FÁBULA ANTIGUA”, distingue en la narración tres
elementos o momentos imprescindibles: A) La situación de partida en que se plantea un
determinado conflicto, entre dos figuras generalmente animales. B) La actuación de los personajes,
que procede de la libre decisión de los mismos entre las posibilidades de la situación dada. C) La
evaluación del comportamiento elegido, que se evidencia en el resultado pragmático, el éxito o el
fracaso producido por tal elección. En sus fábulas hay una enseñanza moral, no una doctrina.
Recogen experiencias de la vida cotidiana que forman un conjunto de ideas de carácter pragmático,
por eso trascienden hasta nuestros días.
 ALGUNOS PENSAMIENTOS
DE ESOPO

- El consejo dado a un necio es

como perlas arrojadas al muladar.
- Las palabras que no van seguidas
de hechos, no valen nada.
- Mejor es morir de una vez que
estar siempre temiendo por la vida.
- Cuando se necesitan brazos, el
socorro en las palabras no sirve de
nada.
- Unidos, nos mantendremos en
pie; divididos, nos caeremos.
- La rueda más estropeada del
carro es la que hace más ruido.
- Una vez llegada la desgracia, de
nada sirve quejarse.
- La unión hace la fuerza.

EL ASNO Y LA ESTATUA DEL DIOS
• Un arriero cargó a su asno con la estatua de un dios, y lo llevaba a una
ciudad cercana.
• Pero sucedió que, durante el trayecto, los caminantes que veían pasar
la imagen del dios, se postraban a la vera del camino en señal de
veneración.
• Al ver el burro cómo la gente se arrodillaba a su paso, creyó
ingenuamente que era a él a quien adoraban, y lleno de satisfac­ción y
orgullo se puso a rebuznar y se negó a seguir caminando, pues un
animal tan importante como él no debía seguir siendo una bestia de
carga.
• Pero el arriero, comprendiendo su ridícula equivocación, lo sacó a
palazos de su engaño, al tiempo que le decía:
• - ¡Burro necio! ¿Crees, por ventura, que los hombres van a arrodillarse
para venerarte por tus lindas orejas?
• MORALEJA: Enseña no enorgullecerse de los méritos de otros
como si fueran propios.
 LA LITERATURA ROMANA

• La literatura romana se modeló a partir de la litera­tura • REPRESENTANTES

• griega, y esta le sirvió a su vez como referencia básica, • LIRICA:

• especialmente en el Renacimiento, para el desa­rrollo de • VIRGILIO:LA ENEIDA

• las literaturas europeas posteriores. Por su estrecha • HORACIO : EPÍSTOLAS

• OVIDIO :EL ARTE DE AMAR
• dependencia formal de los modelos griegos, los escritores
• COMEDIA:
• latinos ensalzaron las cualidades específi­cas de su
• PLAUTO: LOS CAUTIVOS
• propia cultura, y lo que es más importante, casi todos
• TERENCIO: EL ATORMENTADOR DE SÍ MISMO
• ellos contribuyeron con sus escritos a la mi­sión
• PROSA
• civilizadora de Roma en el mundo.
• FEDRO : FABULAS
• La conservación de las obras literarias clásicas estuvo
• FILOSOFÍA
• marcada desde su origen por la dificultad y la • SÉNECA : CARTAS A LUCILIO
• fatalidad; uno de los hitos que ilustran esto es el • HISTORIA
• incendio de la Biblioteca de Alejandría en el siglo I a. • TÁCITO: HISTORIAS
• C., en el que se perdió para siempre una parte muy • NOVELA
• impor­tante del legado de Grecia. • PETRONIO : EL SATIRICÓN
 VIRGILIO
 
Publio Virgilio Marón nació el 15 de octubre de 70 a. C. en Mantua. Más tarde, sus amigos lo presentaron a
Octavio, quien estaba a punto de ser el emperador Augusto y gracias a la gene­rosidad del primer ministro,
Mecenas, pudo dedicarse entera­mente a la Literatura. Escribió su obra LOS BUCÓLICAS (poemas
pastorales), luego LAS GEÓRGICAS (trata sobre cómo fomentar la agricultura) y un año después inició su
gran obra, la ENEIDA. Ha­bía consagrado más de diez años a este trabajo cuando, en una visita a Grecia
(para conocer “in situ” los lugares donde se desa­rrollaría su obra), contrajo una fiebre fatal y desapareció en
Brindis, el año 19 a. C. En su lecho de muerte rogó que la Eneida se destruyera. El poema, publicado después
de su fallecimiento, ejerció una influencia poderosa en la literatura. Dante Alighieri lo veneró como maestro
y lo representó como su guía en la Di­vino Comedia.
Con la publicación de Las bucólicas y Las geórgicas, Virgilio crea un nuevo género lírico: las églogas o
poemas pastoriles que influirán más tarde en el surgimiento de la novela pastoril.