ESCUELA HÉROES DE CHILE

UNIDAD TÉCNICO-PEDAGÓGICA 2023/

GUIA DEL GENERO LIRICO 8°A-B 2023

Nombre del Alumno(a)_____________________Fecha___
OA4 BASAL- OA12- OA8-OAT21
Docentes: Julia Vásquez – Nelly López- Yarixa Sáez
• Conocer las características generales del género lírico, principales elementos y conceptos.
• Conocer las figuras retóricas más relevantes.
Habilidades
• Conocer, comprender, aplicar.
Instrucciones

ANTES DE COMENZAR Responde 1.- ¿Qué significa para ti la poesía?

https://youtu.be/qwlioWU1fq8 Revise el link de apoyo al contenido

 EL GÉNERO LÍRICO
El género lírico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su
estado anímico.
La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa su sentimiento personal.
Su estructura parte de lo más básico (rima, verso, estrofa).

Verso Estrofa Rima

Es cada línea que forma el Es el conjunto de versos. Es la concordancia de un verso y otro
poema. en el final vocálico de cada uno.

TIPOS
DE RIMAS

• Rima asonante • Rima consonante • Rima libre

Coinciden solo las vocales a
partir de la última vocal
acentuada en cada verso.
Son iguales sólo las vocales.
“De su mirada largamente
verde
la luz caía como un agua seca,
en transparentes y profundos
círculos de fresca fuerza.”
Coinciden todos los sonidos a Los sonidos de cada verso no
partir de la última vocal coinciden entre sí.
acentuada en cada “Podría ser inmensamente feliz
verso. (Igualdad de vocales y me digo pero cómo,
consonantes). si tú-lejana-estás llorando?”
“Gracias a la vida que me ha
dado tanto.
Me ha dado la risa y me ha
dado el llanto.”
ELEMENTOS DE UN POEMA

. El hablante lírico El objeto lírico El motivo lírico Temple de ánimo

Es la “voz” que se Ser (persona o El tema del cual habla Emoción o estado de
encarga de expresar animal), objeto o el poema. Puede o no ánimo del hablante.
los sentimientos en el situación que origina coincidir con el objeto
poema. los sentimientos que lírico. Generalmente
Es un sujeto ficticio expresa el hablante son sustantivos
distinto del autor. lírico. abstractos, como el
amor o la soledad.
LENGUAJE POÉTICO
Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo
lírico. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia,
belleza y profundidad a lo que dice.
LENGUAJE POÉTICO

Revisemos a continuación alguna de las figuras

literarias más recurrentes en la poesía.
Onomatopeya Consiste en imitar “Tan, tan, tan se escucha
un sonido con el tambor llamar.”
las palabras.
Comparación Establece una “ Me sentía como en las
relación de nubes cuando me devolvió el
semejanza entre balón
dos elementos. Se “Fría como el hielo, peligrosa
emplean nexos como el mar.
comparativos
(como, cual,
semejante a).
Personificación Consiste en atribuir “Las ventanas miran la
a objetos llegada del amanecer”
inanimados, vida; o
a animales, acciones
propias de los
humanos.
Anáfora Consiste en repetir Por una mirada, un
la misma palabra al mundo Por una sonrisa,
principio de dos o un cielo, Por un beso…yo
más versos de una no sé
misma estrofa. Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
Aliteración Consiste en El ruido con que rueda la
emplear redonda rueda.
reiteradamente el
 sonido de una
misma letra en
distintas
palabras para
producir efectos
sensoriales en el
lector.
Ejemplificación: análisis literario en los siguientes versos, identificando los elementos de la obra
lírica y las figuras literarias.

Hablante lírico: Una persona mayor que recuerda su

OTOÑO juventud

Mi cabello platinado por el tiempo,
años de ganancias y pérdidas.
ya se fueron, ya no están…
Recuerdo aquellos veranos
cuando el sol acariciaba mi cuerpo
y me envolvía con su luz,
como una madre cobija a su hijo.
Esos años ya se fueron, ya no están.
(fragmento, Anónimo)
Motivo lírico: Nostalgia por los años que se han ido
Figuras literarias:
Mi cabello platinado: Metáfora (alude a las canas
producidas por el paso del tiempo, el tono gris de las
canas)
Cuando el sol acariciaba mi cuerpo: Personificación (el
acariciar es propio de seres)

Como una madre cobija a su hijo: Comparación (se hace

una relación del calor que provoca el sol con la calidez de
un abrazo de la madre)
I.- Leer y reconocer la figura literaria de cada uno de los siguientes versos.

Verso Figura literaria

" La luna nos miraba mientras las calles sonreía
. "Rompiste mi corazón el mil pedazos"
“Azules zafiros me miran con alegría”
“Como la luna era blanca”
“Amistad, es un don de hermandad,
amistad y solidaridad juntas van.”
¡Los pollitos dicen pío pío!
“Gira el girasol bajo los generosos rayos del sol
“Los gigantes verdes pueblan la tierra”
“Tus labios son como caramelo”
“Mi muñeca me hablo me dijo cosas, que me dice solo a mí”
“Hasta el infinito y más allá”
“Silencio sonoro se siente solo “

II.- Producir un texto poético, usando los versos de la actividad uno. En el orden que
prefieras.
Debe temer “Título”
IV-Reconocer el objeto lírico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando
en un círculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.

“Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas”.

a).-La familia
b).-Las moscas
c).-Las cosas

“Porque es áspera y fea,

porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera”.

a).-La fealdad
b).-Las ramas
c).-La higuera

“La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas”.

a).-Las flores
b).-La mujer
c).-Las espinas