Está en la página 1de 8

Preuniversitario UCSC

Guía N°8
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: “El género Lírico”
Nombre: ________________________________________ Sección:_________________

En su mayoría, las obras pertenecientes al
género lírico están escritas en versos; cuando
una obra lírica está escrita en prosa, recibe el
nombre de prosa poética.

Las obras literarias pertenecientes al
género lírico (poemas) se caracterizan,
esencialmente, por privilegiar la expresión
de sentimientos y uso distinto del lenguaje.

El verso determina el ritmo de un poema

Para poder entender el mundo que se crea en el género lírico, éste se analiza,
temáticamente, a partir de cuatro elementos:
Hablante lírico
Objeto lírico
Motivo lirico
Temple anímico

Voz ficticia, creada por el poeta, que expresa sentimientos,
emociones e ideas en un poema.
Circunstancia o ser que provoca un estado (temple anímico) en
el poeta y lo motiva a escribir (le).
Concepto más importante del mensaje del poema. Sentimiento
que impulsa la expresión del poema
Emoción o estado de ánimo del poeta que se presenta explícita en
el poema.

Ejemplo:
“ Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás!”

POETA: GABRIELA MISTRAL

(Versos de Gabriela Mistral
en el poema Obrerito)

HABLANTE LÍRICO: UN HIJO

"Vosotras,las familiares,
inevitables golosas;
vosotras, moscas vulgares."

OBJETO LÍRICO: LAS MOSCAS

1

. Ejemplo: Para hacer un poema dadá. Copie concienzudamente en el orden en que hayan salido de la bolsa. Pero los relojes no hallan qué hacer con sus ventanas rotas por donde las estaciones manan a gritos huyendo a manos llenas entre la ornitología sobresaltada de los infantes a todo color.ACTITUD DEL HABLANTE: Corresponde al modo de captar y mostrar la realidad. Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante. El hablante puede plasmar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas: Actitud enunciativa. Recorte el artículo. a). te. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta Darle a su poema. ustedes. Ejemplo: “Como en juegos los niños bajan a picotear las horas hasta deshojarlas y ponerlas a arder como si nada en el resuello del cielo. b). Recorte enseguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. de personas. El poema se parecerá a usted. porque los niños no saben que juegan con fuego y que hasta las palabras de la creación son puro humo. lo. actitud apostrófica y actitud carmínica o de la canción. de animales o de la narración de hechos. sobre todo.Actitud Apostrófica: Es la actitud lírica con la que el hablante se dirige a un tú (receptor ficticio). Jorge Naranjo. ellos. Emplea. por lo tanto corresponde a la función apelativa del lenguaje.. la tercera persona gramatical (pronombres: él. “Coja un periódico. os). Coja unas tijeras.” TristanTzara. emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú. se). 2 . vosotros. Ahora saque cada recorte uno tras otro. Ornitologías. aunque incomprendida del vulgo. ellas.Actitud enunciativa o de enunciación lírica: Es la actitud con que el hablante lírico muestra su subjetividad a través de la descripción del paisaje. Agítela suavemente. Siete manifiestos DADA. ti. los. ella.

se acompañan de algunas particularidades fónicas. pues si la desproporcionada de una persona se hubiera muerto en realidad. (Rosamel del Valle) Hipérbole La Hipérbole consiste en la Me he muerto de pena al Como ves.Actitud carmínica o de la canción: Es la actitud lírica en la que el hablante expresa directamente sus sentimientos. Debido a esto. mi. su uso es característico. nosotros. RIMA VIII. nos). me. FIGURAS LITERARIAS Las figuras literarias son formas no convencionales de utilizar las palabras. hay una presentación de una visión leer tu carta. Se concreta diciendo. en tanto ambos son “cautivos” o “prisioneros” del tiempo.c). aunque se emplean con sus acepciones habituales. 3 Se establece una relación de semejanza entre el sol y el pájaro de un reloj “cucú”. de las obras literarias. ya sea amplificándola realidad. no lo estaría o disminuyéndola. . aunque.” Gustavo Adolfo Bécquer. exageración. Por lo tanto. de manera que. en modo alguno exclusivo. se corresponde con la función expresiva o emotiva del lenguaje. principalmente en la utilización de términos enfáticos y expresiones exageradas.. me parece posible arrancarme del mísero suelo. Ejemplo: “Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos a través de una gasa de polvo dorado e inquieto. gramaticales o semánticas. empleando la primera persona gramatical (pronombres: yo. y flotar con la niebla dorada en átomos leves cual ella deshecho. por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. que las alejan de ese uso habitual. Nombre de la figura Descripción Ejemplo Fundamentación Metáfora Reemplazo de un significado “El sol es un pájaro cautivo por otro por una relación de en un reloj” semejanza.

a la larga sale caro. parece contradictorio. más que. Se atribuyen características de frío al fuego y de calor al hielo. “En el fondo de la calle. etc. y lo chillón se escucha. vez me gustaría desaparecer”. un Se le atribuyen a un edificio edificio público aspira el cualidades propias de un ser mal olor de la ciudad” humano: aspirar un olor. términos. es impropia a un elemento fuego helado” cualquiera. 4 Se contraponen las ideas de ‘apagar’-‘encender’ y las de ‘amor’-‘odio’. igual. como Antítesis Consiste en reunir en una “Se apagó el amor y se misma expresión ideas que son encendió el odio” opuestas. tan. con un nexo evidente (como. irme de aquí”. El en el desorden de los alguna vez. Sinestesia Se compara el acto de escribir con el olvido del mundo. . aparentemente es contradictorio. Pedestre Comparación Relación de semejanza o Para mí escribir es como similitud entre dos o más olvidarme del mundo. el orden normal sería: “Quisiera Irme quisiera. La voz se escucha y el dulce es característico de sabor. Se desordena la expresión. pero se refiere a algo cierto: lo barato. El color amarillo se ve.). de aquí. Oxímoron Atribuir una característica “Es hielo abrasador.Personificació n o prosopopeya Atribución de cualidades humanas a seres inanimados. Hipérbaton Figura gramatical que consiste Desaparecer. En el segundo ejemplo. orden normal sería”Alguna elementos de una oración. Que un hombre sea pequeño y grande a la vez. pero no hay contradicción. Que algo sea barato y caro. me gustaría. Oliverio Girondo. No existe contradicción Paradoja Reconocemos está figura cuando dos ideas son aparentemente contradictorias. pero transmiten una verdad de fondo. “Es un pequeño gran hombre” “Lo barato cuesta caro” Consiste en expresar las “La casa era de un amarillo sensaciones utilizando un chillón” sentido sensorial que no le “Tenía una voz dulce” corresponde. Entendido oxímoron opuesto.

el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera me agradaba” Nótese que. ‘libros’ y ‘mundo’ para crear expresiones nuevas y poderosas. bum.Aliteración Se trata de hacer uso de un "El ruido con que rueda la juego de sonidos. se utiliza un rodeo de palabras. comúnmente. pero se hace para intensificar el sentido de lo que se expresa. dice algo que se desprende de manera lógica. imitan el sonido de un golpe.” Perífrasis Se refiere al hecho de expresar "Dio su último suspiro" por una frase lo que se puede (Morir) decir por medio de una “Era del año la estación palabra. y grandes mundos en los libros” Se reutilizan las expresiones ‘comer’. es decir. La reiteración consciente del sonido ‘R’ intenta reproducir el sonido del motor Onomatopeya Se refiere a un tipo de Bum. "todas visten un vestido todas calzan un calzar todas comen a una mesa todas comían de un pan" Se aprecia la reiteración de la palabra ‘Todas’ al inicio de los versos. florida” (primavera) En vez de aludir a los conceptos de manera directa. ‘vivir’. “Por ti la verde hierba. el viento es fresco y la rosa es colorada. “De los sus ojos tan fuertemente llorando. 5 . Epíteto Consiste en atribuir una característica a un referente que no lo necesita. Anáfora Se produce cuando dos o más versos comienzan de la misma forma. “Por sus bocas todos decían esta opinión. ¿quién es? aliteración por medio dela cual Abre la muralla se imita el sonido de la naturaleza. pues se trata de una cualidad propia del objeto u obvia. Reiterar ronca tempestad" determinados uso de letras o silábicos. La expresión “bum bum”.” Existe redundancia al decir que se llora de los ojos o se habla por la boca. la hierba es verde. Retruécano Consiste en establecer un “Come para vivir y no juego de palabras: reordeno las vivas para comer” palabras de una expresión para “Hay grandes libros en el cambiar el sentido en otra. características que no son necesarias de mencionar. sin necesidad de decirlo. para provocar un efecto auditivo. mundo. Pleonasmo Se reconoce cuando la expresión es redundante en sentido.

EJERCICIOS: “Fui solo como un túnel. (lo que se quiere decir) de un enunciado.Contradicción entre el ¿Te fue mal en la prueba? significado literal (lo que se Es que tú eres tan dice) y el significado de uso inteligente. ¿Qué figura literaria se reconoce en los versos anteriores? 6 . 2. Tinieblas. Sobre mis hombros alas. alas. pequeña flor de jazmín B) Tuvo el sueño cierto sabor azul C) En un trueno de música gloriosa D) Mira a través de esta pared de hielo E) En esta hora fúnebre y sombría 1. El verso anterior presenta una figura llamada A) metáfora B) epíteto C) sinécdoque D) comparación E) hipérbole A) B) C) D) E) “¡Tan! Tan! Tan!. La figura presente en el segundo verso corresponde a: “La vejez es la tarde de la vida”. Viví en el sí o el no. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una sinestesia? A) Duerme tranquila. canta el martillo. cruces Cruces de pesadumbre por los suelos. temprano estás rodando por el suelo”. Si hubiera sido emitido en otro contexto (le fue bien en la prueba). Podemos deducir que al decirle “inteligente” a quien le fue mal en la prueba. temprano madrugó la madrugada. luces. pues en realidad está queriendo decir lo contrario: “te fue mal porque no eres inteligente”. pues solo sabiendo que realmente no le fue bien es que el mensaje puede entenderse como irónico.. lo que eran celos. El garrote alzando está” Valle-Inclán Antítesis Sinestesia Ironía Hipérbole Pleonasmo “Temprano levantó la muerte el vuelo. Para entender la ironía necesitamos de un contexto. Ironía Esta contradicción se hace evidente solo gracias al contexto en que se da la ironía. de mí huían los pájaros. ¿Qué figura literaria se encuentra en los versos anteriores? A) B) C) D) E) Metáfora Hipérbole Comparación Personificación Sinécdoque “Yo nunca supe amor.” Pablo Neruda 11. el emisor de este mensaje está siendo irónico. Miguel Hernández 3. el mismo mensaje no sería irónico.” Gerardo Diego 12..

En el verso 3 del texto anterior. ¿En cuál de los siguientes versos hay una personificación? A) Mujer de ausencia. Vida nada me debes vida estamos en paz. En las dos estrofas anteriores predomina la actitud lírica A) enunciativa B) nostálgica C) apostrófica D) ecológica 16. fui amado. y conversan. ¿Qué actitud lírica se expresa en la estrofa? “Mi espíritu en la sombra se detiene como un ciego que pierde su cayado y sufre el corazón porque esta noche como nunca se encuentra solitario. B) Como el ensueño dulce y regalado C) Todavía hoy lo sin esperanza espera D) ¿Por qué si me miráis. como el mismo Dios. B) De la canción – enunciativa. 7 .pleonasmo D) Comparación . ¡y se llevan los vientos. miel dulce. miráis airados? E) Fenecía el día el resplandor postrero “Gloria llamaba a la pena. el sol acarició mi faz. 6.” Luis de Góngora 14. que encontramos en la estrofa anterior? A) Apostrófica – enunciativa. D) Carmínica – apostrófica.” 5. C) Apostrófica – de la canción. apretados de amor. ¿Qué figura literaria aparece en la expresión anterior? A) Perífrasis B) Pleonasmo C) Onomatopeya D) Metáfora E) Hipérbole I “Tres árboles caídos quedaron a la orilla del sendero.” Enrique Lihn A) Apostrófica B) De la tristeza C) Enunciativa A) De insensibilidad.personificación B) Hipérbole . en orden correlativo. libertad.aliteración 4.epíteto E) Antítesis . ¿Cuál es el temple de ánimo que predomina en los siguientes versos? 7. Identifique las figuras literarias presentes en los versos anteriores. El leñador los olvidó. se utiliza la figura denominada A) hipérbole B) metáfora C) epíteto D) anáfora E) sinestesia “Después de una larga enfermedad pasó a mejor vida. E) Enunciativa – de la canción.A) B) C) D) E) Pleonasmo Onomatopeya Hipérbole Metáfora Sinestesia 13. como tres ciegos II El sol de ocaso pone su sangre viva en los hendidos leños. B) Apasionado.” “Amé. al amargo acíbar. delante de mi ser que es ajeno cuya pureza arrugo.” “He ido a visitar a mis amigas para escapar al tedio de no estar en parte alguna. la fragancia de su costado abierto. pierdo y odio. a la cárcel. A) Metáfora. Y he cerrado la puerta tras de mí.” Amado Nervo 15. ¿Cuáles son las actitudes líricas.epíteto C) Anáfora .

¿ Qué imagen de sí mismo proyecta el hablante en los versos seleccionados? La imagen de una persona que A). se puede afirmar que A) es una voz deprimida. ¿Cuál es la actitud lírica que aparece en la estrofa anterior? A) Apostrófica. E) la desesperación. que se compara a sí misma con un perro. Doy vida y voluntad mías.. C) Enunciativa..Está empezando a sanar de sus heridas y a recuperarse. D) Santiago tuvo un aire rural que dejó atrás el paso del tiempo.” Blest Gana) 19. Me voy con las locas víboras. 18.. B) en el Santiago moderno no hay naranjos ni campanarios.Se siente tan desgraciada. E) la lejana ciudad se ubicaba donde hoy están los cementerios. C) le da lo mismo ganar o perder. 8 . (Guillermo 10. B) la desesperanza. D) quiere dejar detrás Chile. Con respecto al hablante lírico. pero que trata de tener esperanza en el futuro.Se relaciona con el mundo exterior a través de los sentidos. B). C). ¿Cuál es el objeto lírico del poema citado? Gabriela Mistral A) La ciudad de Santiago.. E) Carmínica.D) De la canción C) De insociabilidad D) De pesimismo E) De incredulidad “Fue solo entonces que olfateé al mundo como un perro convaleciente (…) Y aunque estaba en la calle como perdido perro convaleciente que lame sus heridas” “La lejana ciudad de campanarios Ángelus y tejas Donde en los huertos prevalecían Los naranjos y las azaleas Reposa en el gran sepulcro Del Santiago moderno”. 9.Se siente condenada. Fernando de la Lastra 8. C) la nostalgia. juego sentidos Y me entrego ganada y perdida” 17. C) hubo cerca de Santiago un pueblo rural que ya no existe.Trata inútilmente de olvidar los sufrimientos del pasado. B) Una ciudad lejana. Me voy con el cuerpo de Chile. “Al llegar a la página postrera de la tragicomedia de mi vida vuelvo la vista al punto de partida con el dolor del que ya nada espera. D) Los campanarios. B) Reflexiva. E) Los huertos del Santiago antiguo. D). B) expresa indirectamente su subjetividad. Juego sangre. El temple de ánimo es A) la indignación.. se puede inferir que A) el Antiguo Santiago reposa en el sepulcro donde los huertos prevalecían. C) La naturaleza destruida. “Me voy con el río Laja. E) su ánimo tiende a la liberalidad. D) la tristeza. D) Poética. Según lo afirmado en la estrofa. E).