Ficha 8 Participamos en un seminario

En un seminario tendrás la oportunidad de oír a investigadores, conocer sus estu-

dios recientes, hacerles preguntas al respecto, etc.
El seminario es una actividad académica que reúne a diversos especialistas de una
misma materia o disciplina con el objetivo de realizar el estudio pormenorizado de
un determinado tema.

Reúne profesionales que Puede realizarse en varias

desean actualizar sus jornadas, pues un día no suele
conocimientos o compartir ser suficiente para compartir
los resultados de sus información, procesarla y emitir
investigaciones. una opinión.

Dinámica
del seminario

Los participantes deben

El tema del seminario se
conocer el tema, expresar
anuncia con anticipación para
con claridad sus opiniones y
que los interesados preparen
argumentarlas de una manera
material al respecto.
sólida y convincente.

Para ampliar
Características del seminario
Para conocer más
acerca del seminario y • Se comparten los resultados de una determinada investigación.
sus ventajas, ingresa al
• Los asistentes y los expositores de un seminario intercambian información y
siguiente enlace:
obtienen importantes conclusiones.
• http://www.ecured.
cu/index.php/El_ • Los asistentes contribuyen con sus opiniones y aportes al mejoramiento de los
Seminario
trabajos.
(Consultado el 25 de
noviembre de 2015) • Cualquier disciplina científica puede utilizar el seminario para propiciar la
búsqueda de nuevas investigaciones.

Actividades de aplicación
Realizarán una actividad de juego de roles y asumirán los papeles de
expositores de un seminario, en el cual expondrán las conclusiones de una
investigación sobre el uso de los recursos naturales de su región.

Antes
1 Elijan una situación de las propuestas.

El trabajo en equipo no solo
te permite elaborar un buen
producto. También es una
oportunidad de conocer mejor
a tus compañeros.
Son expertos en Son nutricionistas que Son médicos que
tecnologías de la se reúnen para dialogar desean profundizar
información y quieren sobre propiedades acerca de los nuevos
difundir las mejores alimenticias de los tratamientos con
formas de usar los productos que se productos naturales
recursos naturales. cultivan en la región. de la región.

24 Prácticas orales

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 2 Investiguen en libros, enciclopedias o Internet toda la información
que necesitan para desarrollar el tema que eligieron. luego organícenla en
subtemas de acuerdo a la investigación.
3 Indiquen en qué orden realizarán sus exposiciones y qué aspecto del
tema abordará cada uno.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

4 Elaboren una descripción del resultado de su investigación. Luego,

elaboren diapositivas o papelógrafos que les permitirán, durante su
exposición, trabajar un estilo visual de aprendizaje

Durante
5 Sigan las pautas presentadas para dar inicio a su seminario.

Preséntense ante el auditorio. Mencionen su nombre, estudios

Expositores

realizados, experiencia laboral, etc.

Registro lingüístico.
6TFO
VO
MFOHVBKF
GPSNBM
Z
VO
UPOP
EF
WP[
BEFDVBEP

Presten atención al expositor. Manténganse en silencio y realicen

Oyentes

anotaciones de las ideas más importantes.

Realicen preguntas a los expositores. Pregunten sobre aquello que les
generó dudas o indiquen si desean que se amplíe la información.

Después
6 Entreguen a sus compañeros una ficha como la que se presenta.

Título del seminario

Ponente

Consulta, sugerencia o aporte

7 Respondan las preguntas y evalúen su participación:
Si fuiste hablante...
t
{0SEFOBTUF
UVT
JEFBT
B
QBSUJS

de tus conocimientos y de lo
que investigaste?
t
{6TBTUF
VO
MFOHVBKF
GPSNBM

y expusiste tomando en
cuenta el orden y el tiempo
asignados?
Metacognición
Reflexiona acerca de lo
siguiente:
Si fuiste oyente... t
{$VNQMÓ
FM
PCKFUJWP
EF

la ficha?
t
{&TDVDIBTUF
DPO
BUFODJØO
BM

expositor y tomaste apuntes sobre t
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RVÏ
NBOFSB
QVFEP

lo más importante? aplicar lo aprendido en
t
{0QJOBTUF
DPO
GVOEBNFOUPT
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esta ficha?
la participación de tus compañeros t
{$ØNP
NF
TFOUÓ

y sobre las conclusiones de cada durante el desarrollo de
exposición? la actividad?

Desarrollo 25

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