Ed. 2 PLANPRADI – 2016.

GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVISIÓN DOCENTE
CURSO FACILITADOR DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE “PLANEAMIENTO DIDÁCTICO”

Facilitador: Ramón Benjamín Joga Tavarez Lugar: Gerencia Regional Norte

Plan de Ejecución de la Práctica Didáctica

Nombre de la acción formativa: Locutor Profesional

Nombre del Participante Facilitador: Ramón Benjamín Joga Tavarez

Objetivo general de la acción formativa: Al finalizar el curso, las personas participantes estarán en la capacidad de
Fecha: Desde, 05/07/2021Hasta, 11/11/2021 demostrar conocimientos, destrezas y habilidades en el desempeño de la
Duración: 230 horas Locución Profesional, de acuerdo a las normas establecidas y los diferentes
Horario: Lunes, y jueves géneros.
de 2:00 -5:00 p.m.
Estrategias y Actividades de Enseñanza y Facilitador/a: Técnica Expositiva-Demostrativa.
Aprendizaje: - Ubico, dispongo, verifico materiales didácticos, mobiliarios y equipos.
Criterios de inicio de la acción formativa: - Creo ambiente participativo con los participantes mediante una
dinámica de presentación: (me identifico con un valor).
- Presento programa del curso: Locutor Profesional
(Objetivo general, contenidos, forma de evaluación, recursos de apoyo,
duración, horario).
- Identifico el nivel de dominio que tiene el participante sobre el
contenido del curso.
- Indago y ajusto expectativas de los participantes.
- Modero discusión sobre los beneficios del curso y destaco su
importancia.
- Motivo y acuerdo las reglas de operación y participación con los
participantes.
- Motivo a los participantes a mantener el entusiasmo e interactuar
durante el curso.
Participantes:
- Participan de la dinámica de presentación.
- Escuchan con atencion el programa y datos del curso.
- Acuerdan las reglas de operación.
- Expresan sus conocimientos previos.
- Expresan sus expectativas.
- Analizan junto al facilitador el objetivo General del Curso y beneficios
del mismo.
- Mantienen el entusiasmo de seguir aprendiendo continuamente durante
el curso.
Requerimientos de la acción formativa: 1 Facilitador
Requerimientos Humanos: 25 Participantes
Materiales didácticos: 1 Asesor/a
Equipos: -Programa del curso: Locutor Profesional
Mobiliario: -Pc, Proyector multimedia, Micrófono, Pedestales, Consolas de audio
Herramientas: - Escritorio con silla para facilitador, Pizarra, Estudio de grabación.
-Carpeta, Resma de papel, Papelógrafo (hojas para rotafolio)
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Plan de Ejecución de la práctica didáctica (cont.)

Nombre y Número del módulo: Aparato Fonoarticulador

NO.5.
Nombre de sesión: Aparato Fonoarticulador
Objetivo Elementos de Estrategias y Actividades de Estrategias de Duración
especifico Contenido Enseñanza y Aprendizaje Evaluación
del tema
1. Explicado el Aparato Introducción -A través de la 4 horas.
tema las persona fonoarticulador. Facilitador /Técnica Expositiva-Demostrativa participación
participantes -Presento tema de inicio de sesión; “Aparato activa.
estarán en la Fonoarticulador.”
capacidad de -Creo ambiente participativo mediante una frase
utilizar de reflexión, (Una inversión en conocimiento paga Evaluación
correctamente el el mejor interés.) escrita.
Aparato -Presento objetivo específico y lo motivo. (Al finalizar la
Fonoarticulador. -Presento el plan de ejecución, contenidos y clase.)
forma de evaluación.
-Indago conocimientos previos del tema.
- Recuerdo los acuerdos de sana convivencia.
Participantes:
-Emiten sus opiniones acerca de la frase
presentada.
-Leen y comentan el objetivo de aprendizaje.
-Escuchan y comentan sobre beneficio del tema.
-Expresan conocimientos previos del tema.
-Participa en todas las etapas de las actividades.
Desarrollo
Facilitador/Técnica Expositiva/Demostrativa
-Desarrollo el tema de forma interactiva y
práctica apoyándome del power point.
-Verifico la comprensión del tema,
Manteniendo la interacción mediante preguntas
y retroalimentación de forma continúa.
-Muestro imágenes y ejemplo del Aparato
Fonoarticulador.
-Invito al participante a realizar ejemplos de
cuáles son las funciones del Aparato
Fonoarticulador.
-Aplico instrumento de evaluación; evaluación
escrita.
-Retroalimento resultados de evaluación y
aclaro dudas.
Participantes:
-Escuchan y participan de manera continua.
-Realizan ejemplos del conociemto del tema.
-Realizan preguntas y aclaran dudas.
Cierre
Facilitador/Técnica Expositiva/Demostrativa.
-Realizo síntesis de aspectos importantes del
tema tratado.
-Retroalimento, aclaro dudas y lo que falte por
cubrir.
-Evalúo y analizo logros alcanzados en la sesión
de clases.
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-Anuncio próximo tema: Entonación

Participantes:
-Escuchan con atención síntesis abordado en la
sesión de clases.
-Comentan lo aprendido y aclaran dudas.
-Evalúan logros alcanzados en la sesión de
clases.

Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje de cierre del curso

Facilitador: Participante:
-Motivo a los participantes a realizar un resumen general del Participan en la elaboración del resumen general del curso.
curso. -Evalúan el cumplimiento de las reglas de operación,
- Evalúo resultados alcanzados en conjunto con el participante, resultados alcanzados y participación del curso.
con el objetivo general del curso, las reglas y las expectativas. -Reflexiona sobre la utilidad de lo aprendido.
-Sensibilizo la utilidad del curso y motivo a seguir - Muestran interés por continuar capacitándose en otra acción
capacitándose en el para tomando en cuenta el curso; formativa del área.
´´ Locutor Profesional.´´
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Instructivo de llenado

1. - Nombre del/la Facilitador(a): se escribe el nombre del/la docente responsable de la acción

formativa.
2. – Lugar: se escribe centro donde se desarrolla la actividad o acción formativa.
3. - Nombre de la acción formativa: se coloca el nombre del curso ejecutado por el Participante
Facilitador durante la Práctica Didáctica.
4. - Nombre del Participante Facilitador: se escribe el nombre del Participante Facilitador que ejecuta
la acción formativa como Práctica Didáctica.
5. - Objetivo general de la acción formativa: se escribe el objetivo general del curso que imparte el
Participante Facilitador durante la Práctica Didáctica.
6. - Fecha: se escribe las fechas que abarca la ejecución de la acción formativa tomada para la Práctica
Didáctica, señalando (desde-hasta), día, mes y año. EJ. Desde 27/09/2016 hasta 29/09/2016.
7. - Duración de la acción formativa: se escribe la duración en horas del curso utilizado como Práctica
Didáctica.
8. -Horario: se escribe los horarios en que se impartirá el curso usado en la Práctica Didáctica.
(Ejemplo: 8:00.a.m - 12:00.m. 2: 00 – 6:00.p.m. 6:00 – 10: 00 p.m.).
9. - Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de inicio del curso: se escribe las estrategias y
actividades que desarrollarán de acuerdo con los criterios de inicio del curso del Participante
Facilitador durante la Práctica Didáctica.
10. – Requerimientos de la acción formativa: se escribe los requerimientos humanos, materiales
didácticos, equipos, mobiliarios y herramientas necesarios para ejecutar el curso o la sesión utilizada
en la Práctica Didáctica.
11. - Nombre y Número. del módulo: se escribe el nombre y número del módulo que se va a impartir
como Práctica Didáctica.
12. -Nombre del tema de la sesión: se escribe el nombre del tema que se desarrollará en la sesión durante
Práctica Didáctica.
13. - Objetivo específico: se escribe el objetivo específico que se logrará en la sesión de la Práctica
Didáctica.
14. - Elementos de contenido: se escribe los contenidos que tratarán en la sesión durante el desarrollo
de la Práctica Didáctica.
15. -Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de la sesión: se escribe estrategias y actividades
que se desarrollarán durante la Práctica Didáctica y las técnicas que se utilizarán.
16. -Estrategias de evaluación: se escribe estrategias de evaluación que se utilizarán durante la Práctica
Didáctica.
17. - Duración: se especifica el tiempo para el desarrollo de la Práctica Didáctica.
18. -Estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje de cierre del curso: se escriben las actividades
que desarrollará el Participante Facilitador de acuerdo con los criterios de cierre de la acción
formativa durante la Práctica Didáctica.