¿En tu opinión, crees que las redes sociales se deban considerar

como herramientas de aprendizaje en la educación básica

regular en el Perú?"

INTRODUCCION

1.1. Contextualización: Las redes sociales han evolucionado mucho el campo de la educación a
nivel mundial, en el Perú a raíz de la pandemia se comenzó a implementar las redes sociales
como fuente de información y comunicación para el aprendizaje de los estudiantes a nivel
nacional.

1.2. Controversia: ¿Crees que las redes sociales se deban considerar como herramientas de
aprendizaje en la educación básica regular en el Perú?

1.3. Tesis: Consideramos que las redes sociales pueden ayudarnos a desarrollar diferentes
procesos educativos de una forma óptima y atractiva para los estudiantes. Por ello, estamos a
favor de que estas sí deben considerarse como herramientas de aprendizaje.

Párrafo de desarrollo generalización

2. IP: Consideramos que las redes sociales pueden ayudarnos a desarrollar diferentes procesos
educativos de una forma óptima y atractiva para los estudiantes. Por ello, estamos a favor que
estas sí deben considerarse como herramientas de aprendizaje.

2.1 IS: Las redes sociales como estrategia de aprendizaje

2.1.1 IT: Actualmente, hay más de 100 millones de usuarios en las redes sociales, equivalente
al 77 % de la población total, y derivado de la situación social por la pandemia el uso de estas
durante el 2020 se incrementó en 12.4 %. Además, las estadísticas también indican que estos
cibernautas dedican un tiempo aproximado de 3 horas, 27 minutos al día para interactuar en
las redes y que cada una de estas personas tiene un promedio de 10 apps o redes sociales
abiertas Las redes sociales no solo son medios de diversión, esparcimiento u ocio, en más de
una de ellas, como en el caso de LinkedIn, se encuentra información de muy alta calidad
técnica, científica, universitaria y de muchos expertos en su rama, además de tener una gran
área de oportunidad en su uso, pues únicamente tiene 16 millones de usuarios, lo cual
representa apenas el 16 % de los beneficiarios de medios sociales. YouTube son un espacio
fértil para ubicar videos de diferentes temáticas interesantes para incorporar como
conocimientos académicos, por lo que se han convertido en una de las principales fuentes de
curación de contenidos en línea, los cuales, si están gestionados por expertos en las materias,
son verdaderamente útiles, pues se acompañan de una didáctica particular para cada perfil de
estudiante. Con todo esto, no queda duda de que teniendo una buena estrategia didáctica con
la cual poner en marcha estas aplicaciones se puede alcanzar un verdadero éxito académico;
desde luego, se debe contar con una estructura robusta, la cual posea una contextualización,
aplicación y evaluación del aprendizaje; todo ligado al desarrollo de competencias y el logro de
objetivos de aprendizaje.
2.1.2 IT: En primer lugar, consideramos que la implementación de redes sociales contribuye en
el mejoramiento de la enseñanza en el sistema educativo peruano, porque incentivan el
interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de la comunidad
educativa. Por un lado, cabe señalar que la interacción entre los miembros del aula se
facilita, tanto entre estudiantes como en la enseñanza entre profesores y alumnos. Las redes
sociales están diseñadas para conectar a las personas y en el ámbito educativo permiten que,
de modo fácil, los estudiantes logren relacionarse entre sí, tal cual lo hacen para otros
fines mediante la búsqueda por nombre o incluso por la característica de pertenecer a una
misma aula o curso dentro de la institución educativa respectiva. Asimismo, estas
plataformas agilizan la retroalimentación del profesor a los estudiantes, es decir, permiten
que los docentes respondan en tiempo real a los cuestionamientos que los
estudiantes puedan tener ante los temas educativos pertinentes, dado que las redes
sociales suelen estar presentes en los dispositivos de uso personal como lo son los celulares,
Tablet, laptop.

Por otro lado, la familiaridad de los estudiantes con las redes sociales va cooperar en la
comprensión de temas nuevos y complejos. el uso de recursos tecnológicos dentro de las
redes sociales fomenta el aprendizaje mediante el consumo y la creación de contenidos
educativos como, por ejemplo, plataformas como Tik Tok o Instagram permiten un
acercamiento lúdico y amigable a cualquier tipo de contenido académico. Por todo lo
expuesto, consideramos importante que se realice la implementación de las redes sociales en
la enseñanza dentro del sistema educativo peruano, ya que estos incentivan el interés de los
estudiantes en los cursos impartidos dentro de los centros educativos.

2.2 IS: Las redes sociales como herramienta de aprendizaje

2.2.1 IT: Las redes socio digitales, popularmente conocidas como redes sociales, pueden tener
distintos fines de acuerdo al usuario, los profesores pueden usarlas como extensiones del
salón de clases e incluso hacer conexiones entre ellos y sus alumnos. A pesar de las acepciones
negativas que tienen, hay docentes interesados en explorar estas herramientas para
integrarlas en sus actividades profesionales. Entre los profesores está muy difundida la idea de
que la tecnología distrae a los alumnos durante las clases y de sus actividades académicas.
Sienten que pierden el control sobre el grupo, pero prohibir que la usen es limitar su capacidad
para que aprendan por cuenta propia. Una razón por la cual hay maestros interesados en
usarlas queda explícita en el último artículo de Chrissy Romano-Arrabito en EdSurge, sitio web
especializado en educación. Para esta maestra de primaria y secundaria las redes sociales la
ayudan a “establecer una buena relación y buscar intereses comunes” con sus estudiantes. Les
comparte publicaciones y tweets, pero no les envía solicitud de amistad o los sigue ni tampoco
a sus familiares. Entender en qué consisten es la clave para aprobar su uso. De acuerdo con el
Programa de tecnologías Educativas Avanzadas (PROTEA), de la Facultad de Educación de la
Universidad de Costa Rica, tener claridad sobre las nuevas tecnologías da pauta a reflexionar el
papel del estudiante frente a estos recursos y la importancia que tendrán en su vida adulta.
Usadas de manera inteligente, las redes sociales pueden generar modelos educativos
interactivos y colaborativos, ya que permiten hacer comunidad entre los alumnos y los
maestros; algo que no siempre es posible hacerse dentro de un aula pues la dinámica en el
salón de clases suele ser unilateral, del profesor al discípulo.
2.2.2 IT: En segundo lugar, consideramos que esta implementación de las redes sociales en la
educación, contribuye a la educación peruana generando nuevas competencias acordes a las
exigencias de la sociedad de la información. Esto origina la accesibilidad a diversas
herramientas digitales, pone en nuestro alcance, diversos programas dentro de su formato o
plataforma, los cuales pueden ser usados para propósitos más novedosos y creativos en
presentaciones de textos. Las redes sociales se caracterizan por estar compuestas de diversas
herramientas digitales, que son de fácil uso, por lo que se les tipifica como intuitivas, esto
quiere decir que si ni tenemos experiencia en su utilización, cuando ingresamos a ellas
podremos desarrollar cualquier actividad que esté disponible mediante guías .es por ellos que
propician la capacidad de creación y utilización de contenidos digitales cuyo valor es
fundamental e importante en la sociedad moderna, ya que con el pasar de los años todo se va
digitalizando y esto contribuye al desenvolviendo pleno en cualquier aspecto de la vida, sea
laboral, educacional, etc. con esto nos referimos a los contenidos digitales que los profesores
elaboran para enseñar a los estudiantes, tales como videos. Links, textos virtuales, entre otros

2.1Reiterar tesis: Expuesto nuestro punto de vista reafirmamos que si se considere la

implementación de las redes sociales en la educación básica regular peruana, esto contribuye
e incentiva el interés de los estudiantes en los cursos impartidos dentro de los centros
educativos ya que genera nuevas competencias acorde a las exigencias de la sociedad de la
información, por lo tanto, se debe tomar en cuenta que las redes sociales es un medio de
comunicación tan amplio, con tanta versatilidad y capacidad de desarrollo para los usuarios,
los cuales mediante la instrucción y supervisión correcta de los educadores o especialistas, se
obtendrá grandes benéficos en la educación peruana.