AÑO LECTIVO 2022 -

Cdla. Las Acacias

Calle Esmeraldas.2023
y J.D. Feraud Guzmán.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL Telf. 3855530-2441800
“AURORA ESTRADA DE RAMIREZ” Guayaquil – Ecuador
AMIE: 09H02068
PERIODO LECTIVO 2023-2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
UNIDAD 1
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del docente: Luis Icaza Torres Área: Asignaturas
Números de semanas: Grado/Curso PRIMERO Paralelos:

Fecha: 26 DE JUNIO AL 21 DE JULIO Trimestre 1°

EJES TRANSVERSALES

 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar

APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O .G .M .1 . Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los
diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento
matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto .
O .G .M .2 . Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica, mediante la aplicación de
conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de nuestro país, tomar decisiones con responsabilidad social y ahorrar esfuerzos y recursos .

DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO
.
DCCD: M .5 .1 .1 . Aplicar las
propiedades algebraicas de los
números reales en la resolución de
productos notables y en la factorización
de expresiones algebraicas .
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
I.M.5.1.1. Aplica las propiedades algebraicas ANTICIPACION *taller individual.
de los números reales en productos  Como se forma el conjunto de los números *taller grupal.
notables, factorización, potenciación y enteros
radicación. (I.3.)
CONCEPTUALIZACION
 Operaciones en el conjunto de los enteros y orden
 Propiedades de la adición y producto
APLICACIÓN.
Escribir dos ejemplos de cada una de las propiedades de
la adición y producto.
Taller práctico.
1) Sean m, n ∈ Z .Indica la propiedad o resultado
de un teorema que justifique la igualdad que en
cada caso se escribe.
1a) (-30+m) +n= - 30+(m+ n). continuar con 1b) y
1c)
2) Sean a, b ∈ Z . Si en cada literal se define S∈ Z
Simplifica la escritura de S e indica el resultado que utiliza
en cada caso. luego calcula S con los datos a y b que se
dan.
2a) S=( 30 a )(−40 b ) ( 10 a ) (−20 b ) , a=1 , b=−1
Continuar con 2b, 2c y 2d.
3) Sean x,y,z ∈ Z Aplica las propiedades
algebraicas de Z para simplificar la escritura de V
que se define en cada literal. Una vez
simplificado, calcula V en x,y,z.
3a)V=15
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PERIODO LECTIVO 2023-2023

( 8 x−3 y−4 z ) +17 ( 2 x −3 y )+ 20 (−3 x ) ; x=2 , y=0 , z=1

Continuar con 2b) ,3c).

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

DESTREZAS CON INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
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APRENDIZAJE INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR: FASE 1

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El docente emplea estrategias de resolución de
problemas basándose en las habilidades de
formación y utilización de conceptos y propiedades,
además; elaboración y utilización de procedimientos
algorítmico
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Se aplica la metodología de
aprendizaje basado en proyectos y/o
problemas, se debe sistematizar cada
fase del proyecto con un portafolio y/o
bitácora de avances
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REVISADO POR COMISION PEDAGOGICO

ELABORADO POR DOCENTE APROBADO POR VICERRECTORA

Nombre: Luis Icaza Torres Nombre:

Firma:
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Fecha: 07/07/2023 Fecha: