MIS MANOS TE ENSEÑAN 2.

Talleres de
formación y
acompañamiento
a las familias
El Profe
PÚBLICA
MINGO
 FORMACIÓN
FORMACIÓN:
Conjunto de acciones que tienen
intención educativa, para facilitar
a las familias la reflexión sobre
sus interacciones, con las niñas y
niños en primera infancia, con el
fin de promover interacciones de
calidad que potencien el
desarrollo de sus integrantes.
ACOMPAÑAMIENTO
ACOMPAÑAMIENTO:
Proceso que tiene el propósito de
“estar al lado” de las familias en sus
procesos de desarrollo, lo que
implica agenciar, impulsar, orientar,
escuchar, reconocer, potenciar,
apoyar y compartir saberes con una
mirada horizontal y con enfoque
diferencial.
El Profe
MINGO
 FORMACIÓN ACOMPAÑAMIENTO

Talleres de Formación y Acompañamiento telefónico y por

acompañamiento familiar medios públicos y de comunicación
alternativos y comunitarios

Comunidades virtuales de
aprendizaje Acompañamiento psicosocial
priorizado

GRUPALES INDIVIDUALES
El Profe
MINGO
 FORMACIÓN
Talleres de Formación y Comunidades virtuales de
acompañamiento familiar aprendizaje

Serán desarrollados por el TH de Profundizarán los elementos conceptuales

las EAS, liderado por el y prácticos a trabajar en los talleres.
Coordinador y apoyado por los
profesionales psicosociales Estarán a cargo de un experto/a

El Profe
MINGO
CONSIDERACIONES OPERATIVAS DE LOS TALLERES

Estar atentos a las orientaciones de centros

zonales y regionales
Implementar guía metodológica mensual para el
desarrollo de cada taller
El taller corresponde a una de las 6 llamadas
pedagógicas de acompañamiento telefónico

Cada taller se registrará en la plataforma SPES

como “ taller de formación y acompañamiento a El Profe
familias” (en proceso de ajuste), y suman a la
MINGO
atención “Formación a Familias”.
TALLERES DE FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR

RECURSOS RECURSOS
FÍSICOS DIGITALES

El Profe
MINGO
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES

FASE DE
VALORACIÓN
DEL PROCESO

FASE DE
IMPLEMENTACIÓN

FASE
PREPARATORIA

El Profe
MINGO
MOMENTOS SUGERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES

BIENVENIDA Y AMBIENTACIÓN
SABERES PREVIOS
Generar confianza
e introducir los
contenidos Identificar y TEJIENDO SABERES
temáticos reconocer las
comprensiones de Recoger los REFLEXIONES Y
10 a 12 minutos las familias sobre saberes de los COMPROMISOS
los contenidos participantes y
temáticos Reflexionar sobre el
vincularlos
Tejiendo
con los desarrollo del taller
10 a 12 minutos conceptos
Saberes claves y establecer
del taller compromisos
20 minutos
10 a 12 minutos

El Profe
MINGO
 • Documentarse y apropiarse del tema

• Convocatoria creativa y con antelación al taller

• Establecer acuerdos previos: medio de comunicación y/o

conexión con las familias; duración; fecha, hora, etc.
• Acoger las herramientas claves para el relacionamiento
con las familias

• Se sugiere que cada agente educativo realice los talleres

con las familias del grupo de niñas y niños con los que
está movilizando las practicas.

• El taller se puede organizar por grupos de 10 familias o

como se considere necesario de acuerdo con las
condiciones del territorio.
El Profe • Los principales compromisos y reflexiones de cada taller se
MINGO plasmarán en el acta de los GET mensuales.
 El Profe
TEMAS DE FORMACIÓN MINGO

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Paternidad
Cuidado protectora:
Rol de la Manejo de Sensible y Fortaleciendo
familia en el emociones y Vinculación el rol
desarrollo estrés durante Afectiva en masculino en
infantil la pandemia la primera el cuidado y la
infancia crianza
El Profe
MINGO