SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

TÍTULO DE LA SESIÓN: “Desarrollo de modelo personalizado de jogger para dama.”

Unidad 03
Docente titular: Burga Cabañes, Stephanie Camila Pérez
Docente practicante: Canales, Maria Isabel

3º MVLL y AV 07 horas
Grado: Fecha 09/10/2023 y Duración:
13/10/2023
pedagógicas

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Competencias de área y
Desempeños Evidencias
capacidades
Gestiona proyectos de Propone acciones que debe realizar el equipo explicando
emprendimiento económico o sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la ● Desarrollo de modelos de
social. perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las jogger.
1. Aplica habilidades técnicas dificultades y cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
2. Trabaja cooperativamente para
lograr objetivos y metas

Competencias transversales
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Desempeños Evidencia
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos Organiza sus actividades, tareas y
en función del tiempo y de los recursos de que dispone las cumple oportunamente
para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con
sus posibilidades.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Orientación al bien Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
común. dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos/Proceso Materiales y
Estrategia recursos
s pedagógicos
s

- Iniciamos la sesión saludando a las estudiantes, con un trato amable, dándoles

tranquilidad para continuar con la asistencia. Cuaderno
- Se les recuerda respetar las normas de seguridad en todo momento. y limpiar su lugar
Motivación de trabajo con alcohol Ú tiles de
- Se presenta el tema y el propósito. escritorio
- Se presentan modelos distintos de jogger para dama.
Noticias
Recuperación Los estudiantes responden a las siguientes preguntas
de saberes 1. ¿Qué puntos debemos tener en cuenta para poder elaborar un molde patrón?
previos 2. ¿Cómo identificamos nuestra talla de pantalón?
INICIO

Problematizaci Luego, les planteamos las siguientes preguntas:

ón 3. ¿Qué podemos hacer para obtener un molde o prenda con holgura a nuestras medidas
originales?
(Conflicto 4. ¿Por qué será importante incluir los centímetros de holgura?
cognitivo) 5. ¿Será importante el uso de las reglas de curva en el desarrollo del molde patrón? ¿Por qué?
La docente hace una demostración de como medir con la cinta métrica y los estudiantes
replican.
 Comprende y desarrolla modelo personalizado de jogger y sus adaptaciones.
Propósito

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos/Procesos Materiales y
Estrategias recursos
pedagógicos

“Desarrollo de modelo personalizado de jogger para

dama.”
La docente presenta los contenidos:
DESARROLLO
Construcción ● Se comparte con los estudiantes las hojas de operación para
de los analizar la información.
● La docente solicita a los estudiantes alistar sus materiales e Hojas de
aprendizajes
instrumentos de patronaje. molde patrón de pantalón básico. operación
● Se explica y demuestra el modo en el cual se desarrolló el modelo
Retroalimentación personalizado de jogger para dama.
Evaluación ● La docente en conjunto con las estudiantes desarrollará dos
modelos diferentes de jogger a partir del patrón original.

● La evaluación será permanente y de manera formativa para

CIERRE promover la mejora de los aprendizajes.
● Se invita reflexionar sobre lo desarrollado en la sesión a
través de las siguientes preguntas:
● ¿ Los temas que aprendimos hoy me sirven en mi vida diaria, con mi
familia? ¿Por qué? ¿Cómo y en qué momentos aplicaría lo aprendido?
Autoevaluación ● ¿Qué estrategias utilizará en una próxima elaboración del molde
Metacognición patrón?
● ¿Cómo haré para superar las dificultades que se me
presenten?
● Se realiza la limpieza del taller.
III. EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN
O RECURSOS DE VERIFICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO/EVIDENCIA DE LOS APRENDIZAJES.

● Utiliza correctamente las reglas de patronaje. ● Desarrollo de 2 ● Lista de cotejo

● Demuestra habilidades técnicas para modelos de jogger.
desarrollar el molde patrón.

IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

● Papel kraft, cartón dúplex o cartón, lápices, borradores, reglas rectas, reglas curvas, reglas francesa,
escuadras, cinta métrica, ruleta, punzón, tijeras, pesas, mesa de trabajo.

Burga Cabañez, Stephanie Camila Pérez Canales Maria Isabel

Docente titular Docente practicante

Director Subdirector del Área Técnica