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  • Escuela Tecnocrática

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    Marvin Candelario
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    La escuela tecnocrática surgió en los años 30 como una culminación de la escuela tradicional y activa. Se caracteriza por su formalismo, cientificismo y enfoque lógico y ahistórico del conocimiento, y busca la modernización del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de recursos técnicos y medios audiovisuales. Sin embargo, tiene las desventajas de no desarrollar el pensamiento creativo ni tomar en cuenta factores sociales, limitando así la elevación del nivel académico.

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    Título original

    Escuela Tecnocrática (1)

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    La escuela tecnocrática surgió en los años 30 como una culminación de la escuela tradicional y activa. Se caracteriza por su formalismo, cientificismo y enfoque lógico y ahistórico del conocimiento, y busca la modernización del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de recursos técnicos y medios audiovisuales. Sin embargo, tiene las desventajas de no desarrollar el pensamiento creativo ni tomar en cuenta factores sociales, limitando así la elevación del nivel académico.

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    de 1

    Culminación de la escuela Surge en los años 30.

    tradicional y activa.

    Conjunto de enseñanza-aprendizaje. Recursos técnicos y humanos.

    No toma en cuenta condiciones


    Ahistórico sociales.

    Características:
    Formalismo Limita elevación del nivel académico,
    por el conocimiento.
    Escuela
    Tecnocrática. Cientificismo Toda adquisición de conocimientos,
    descansa lógica.

    Modernización en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    Ventajas: Medios tecnológicos audiovisuales con apoyos didácticos.

    Busca reproducción y gestión del conocimiento.

    No se desarrolla pensamiento creativo.

    Desventajas: El alumno es receptor, el prof. controlador de estímulos.

    No supera el modelo tradicional, lo actualiza.

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