Perspectivas, Teorías y Modelos Didácticos Que Resaltan En La

Carrera De Pedagogía y Ciencias De La Educación

Teoría activista o de la escuela nueva Modelo tecnológico

 Parte de las necesidades e intereses  Sistema de transmisión eficiente a

de los alumnos.
 En el campo la experiencia es base
para educación intelectual
 Parte como método predominante.
(individualizado) y autonomía en la
organización (auto educa).
Perspectiva Sociocrítica Justificación: Esta concepción
pedagógica centra el interés en el
 Destaca el componente niño y en el desarrollo de sus
ideológico. capacidades; lo reconoce como
 Profesores generan sujeto activo de la enseñanza y por
teorías, investigando lo tanto el alumno posee el papel
participativamente. principal Enel aprendizaje.
 Papel activo del alumno.
través de medios y estrategias bien
delimitadas.
 Vinculo al conductismo enseñanza
programada.
 Persigue eficacia.
 Medios no son fin, pero tiene
capacidad didáctica transmisiva.
Justificación: Tiene procesos
educativos basados en postulados
pedagógicos donde el aprendizaje es
entendido como el producto de la
enseñanza, suponen que el fin de la
educación es fundamentalmente
“enseñar” transmitir y entrenar en
habilidades y destrezas.

Justificación: Tienen
desarrollo progresivo y
secuencial impulsado por
el aprendizaje en las
ciencias y el trabajo en
grupo. también un
desarrollo individual y
colectivo.