CUADERNO DE CAMPO 1

Fecha: 13 de junio a 27 de junio.

Lugar: Unidad Educativa Eduardo Salamanca de Sijllani.
Experiencia: La música en el contexto cultural de cada época en función de la diversidad
cultural de Bolivia; cultura musical. La música en la Edad Media
Profesor: José Luis León Ibarra

Curso: Sexto de secundaria

DESCRIPCIÓN REFLEXION/ANÁLISIS
En esta clase les pedí a los estudiantes que me ayudaran a instalar Esta actividad con los
el proyector, la radio y la computadora para dar inicio a la clase estudiantes de sexto de
viendo un video de una época pasada. Antes de que viéramos el secundaria me ayudó a
video les pedí que se imaginaran a nuestro tiempo sin tener los entender que volver al
celulares, la televisión, la computadora, los automóviles las pasado no ayuda a
carreteras asfaltadas, la cocina a gas, la electricidad en casa y comprender las
muchas otras comodidades que hoy gozamos de su servicio y nos consecuencias del
preguntemos cómo sería nuestra vida diaria. presente para así
Vimos el video que nos mostraba características musicales y proyectarnos al futuro,
vivenciales de la edad media; al estar en sus asientos les dije que viendo los errores que
tomaran apuntes en su cuaderno para luego debatir y entender hemos cometido sobre
algunos términos nuevos. . Luego de aclarar terminología de todo referente a la
aquella época culminé la clase, pidiéndoles que para la contaminación ambiental
siguiente clase trajeran una comparación de aquella época de nuestros días.
con el hoy en relación con el medio ambiente, tomando en
cuenta que hoy sí se tiene las fábricas industriales y mucha
tecnología; además tomar en cuenta la conformación de las
ciudades, el medio de transporte, la comunicación y por sobre
todo la música y su contenido en la letra.
Uno de los estudiantes mencionó que la contaminación
ambiental y una mayoría de las basuras debió ser natural y
biodegradable y otro de los grupos dio a conocer que la
música que se producía en aquel tiempo tenía que haber sido
con letras que tiene mucho que ver con los valores que
practicaban en aquella época y empezaron a comparar con la
época de nuestros días al notar que son otros los valores que
se cantan en las canciones actuales y las que se escucha en
toda la comunidad.
Entregaron sus comparaciones en hojas notando que la
comprensión de la época fue una actividad de evaluación
para cada uno y por grupo, seguido a esto culminamos la
clase.