Analice los fundamentos filosóficos (éticos y epistemológicos) y los fundamentos pedagógicos (Teorías del aprendizaje) de la Propuesta Pedagógica

Institucional. (Actividad 4).

La institución educativa está ubicada en la ciudad de Machala, y su nombre es “Unidad Educativa Ciudad de Machala” cuenta con las áreas de preparatoria,
básica elemental, básica media, básica superior. Su infraestructura es de bloque con sementó, cuenta con sus respectivas baterías sanitarias, dos comedores,
áreas verdes y zonas seguras.

Fundamentos principios Aspectos a identificar Descripción

en la propuesta

Marco filosófico Principios éticos Principios éticos de la Integridad: La integridad implica la honestidad y la coherencia en todas las acciones y
institución. decisiones de la institución. Esto incluye la transparencia en sus operaciones y la honestidad
en la comunicación con todos los interesados.

Respeto: El respeto es fundamental para el trato con todas las personas, tanto interna
como externamente. Esto implica reconocer y valorar la diversidad de perspectivas,
culturas y opiniones, así como el respeto por los derechos y la dignidad de cada individuo.

Responsabilidad: La institución asume la responsabilidad por sus acciones y decisiones. Esto

incluye la rendición de cuentas por los resultados, la asunción de las consecuencias de las
acciones y la adhesión a las normas y regulaciones aplicables.

Equidad y Justicia: La institución se esfuerza por ser equitativa y justa en todas sus
operaciones. Esto incluye proporcionar igualdad de oportunidades a todos los miembros de
la comunidad, tratar a las personas de manera justa y abogar por la igualdad y la justicia en
la sociedad en su conjunto.

Excelencia: La búsqueda de la excelencia implica esforzarse por lograr los más altos
estándares de calidad en todas las áreas de operación. La institución se esfuerza por
mejorar continuamente y alcanzar la excelencia en sus servicios, productos y resultados.

Visión: Ser una institución educativa líder y reconocida a nivel nacional e internacional,
comprometida con la excelencia académica, la innovación y la formación integral de
nuestros estudiantes.

Misión: Proporcionar educación de calidad, fomentando el aprendizaje, la investigación y el

compromiso con la comunidad. Nuestra misión es preparar a nuestros estudiantes para
enfrentar los desafíos del mundo actual y contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.
 Valores: Excelencia: Buscamos la excelencia en todo lo que hacemos, desde la enseñanza hasta la
investigación y la administración.

Integridad: Nos regimos por altos estándares éticos y actuamos con honestidad y
transparencia en todas nuestras interacciones.

Respeto: Valoramos la diversidad de perspectivas, culturas y opiniones, y tratamos a todas

las personas con respeto y dignidad.

Responsabilidad: Asumimos la responsabilidad por nuestras acciones y decisiones,

cumpliendo con nuestras obligaciones y rendición de cuentas.

Innovación: Fomentamos la innovación en la enseñanza, la investigación y la gestión,

adaptándonos a un mundo en constante cambio.

Equidad y Justicia: Promovemos la igualdad de oportunidades y abogamos por la equidad y

la justicia en todas nuestras operaciones.

Sostenibilidad: Consideramos el impacto ambiental y social de nuestras acciones y

trabajamos para promover la sostenibilidad en todas nuestras actividades.

Aprendizaje Continuo: Fomentamos una cultura de aprendizaje y mejora continua, tanto

para nuestros estudiantes como para nuestro personal.

Colaboración: Valoramos la colaboración y el trabajo en equipo, reconociendo que juntos

podemos lograr más.

Compromiso con la Comunidad: Nos involucramos con la comunidad y contribuimos al

bienestar de la sociedad en general.

Principios Definición: Los principios epistemológicos de una institución educativa se refieren a las creencias y
epistemológicos enfoques fundamentales relacionados con la naturaleza del conocimiento y la forma en que
se adquiere, se construye y se transmite. Estos principios forman la base filosófica que
influye en la toma de decisiones curriculares, pedagógicas y de investigación.

Rol del estudiante: Se centra en su participación activa en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de

 habilidades académicas, sociales y personales.

Rol del docente: Facilitador del Aprendizaje: El docente guía y apoya el proceso de aprendizaje de los
estudiantes, creando un ambiente enriquecedor y desafiante.

Planificador: Diseña y desarrolla planes de estudio, lecciones y actividades educativas que

se adapten a las necesidades y niveles de los estudiantes.

Motivador: Inspirar y motivar a los estudiantes para que participen activamente en su

aprendizaje y se esfuercen por alcanzar sus metas académicas.

Evaluador: Evalúa el progreso de los estudiantes a través de evaluaciones y

retroalimentación, identificando áreas de mejora y proporcionando apoyo adicional cuando
sea necesario.

Comunicador: Establece una comunicación efectiva con los estudiantes, los padres y otros
miembros del personal educativo, promoviendo una colaboración eficaz.

Adaptador: Se adapta a las necesidades cambiantes de los estudiantes y a las tendencias

educativas, utilizando enfoques pedagógicos y tecnología actualizados.

Fomentador de la Creatividad: Estimula la creatividad y la resolución de problemas,

alentando a los estudiantes a pensar críticamente y explorar nuevas ideas.

Apoyo Emocional: Brinda apoyo emocional a los estudiantes, reconociendo sus necesidades
y preocupaciones individuales.

Promotor del Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida: Fomenta el amor por el aprendizaje y
promueve la educación continua y el desarrollo personal a lo largo de la vida.

Relación maestro La relación maestro-alumno es esencial para el éxito educativo y el desarrollo integral de
alumno: los estudiantes, y debe basarse en la confianza, el respeto y el compromiso mutuo.

una comunicación abierta y efectiva entre maestros y alumnos. Esto incluye escuchar a los
estudiantes, brindar retroalimentación y responder a sus preguntas y necesidades.
Fomentar el respeto mutuo y la valoración de las diferencias individuales entre maestros y
 estudiantes.

Describir las Enfoque Pedagógico: La metodología se basa en un enfoque pedagógico específico, como el
características de la constructivismo, el enfoque por competencias, el aprendizaje activo o el enfoque centrado
metodología en el estudiante. Este enfoque establece el marco teórico para la enseñanza y el
aprendizaje.

Flexibilidad: La metodología es adaptable a las necesidades de los estudiantes y a los

objetivos de aprendizaje. Puede variar según el nivel educativo, el contenido y los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.

Diversidad de Estrategias: Incluye una variedad de estrategias de enseñanza, como clases

magistrales, aprendizaje colaborativo, proyectos de grupo, tecnología educativa y
actividades prácticas. Se seleccionan estrategias en función de los objetivos de aprendizaje.

Evaluación Integral: La metodología integra sistemas de evaluación que evalúan no solo el

conocimiento, sino también las habilidades, actitudes y competencias. La evaluación puede
ser formativa y sumativa.

Enfoque Interdisciplinario: Promueve la integración de diferentes áreas del conocimiento

para abordar problemas y situaciones del mundo real. Fomenta la interdisciplinariedad.

Enfoque Centrado en el Estudiante: Coloca al estudiante en el centro del proceso de

aprendizaje, fomentando su autonomía, su participación activa y su autorreflexión.

Aprendizaje Activo: Prioriza la participación activa de los estudiantes en lugar de la

pasividad. Se promueve la resolución de problemas, la discusión, la toma de decisiones y la
aplicación del conocimiento.

Colaboración Docente: Fomenta la colaboración entre docentes, la planificación

interdisciplinaria y la retroalimentación entre colegas para mejorar la práctica pedagógica.

Mejora Continua: Se enfoca en la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje a través

de la reflexión, la retroalimentación y la adaptación constante.

Inclusión: La metodología se diseña considerando las necesidades de todos los estudiantes,

 incluyendo aquellos con diversidad funcional y diferentes estilos de aprendizaje.

Principios pedagógicos Modelo pedagógico Modelo Constructivista: En este modelo, se enfatiza el aprendizaje activo y la construcción
del conocimiento por parte de los estudiantes. Se promueve la resolución de problemas, la
exploración y la colaboración.

Principios generales Equidad y Acceso: Se promueve la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes,
sin importar su origen, género, orientación sexual o cualquier otra característica. La
institución busca eliminar barreras y garantizar un acceso equitativo a la educación.

Integridad y Ética: La integridad y la ética son valores centrales. La institución promueve la

honestidad, la responsabilidad y el respeto en todas las actividades académicas y
administrativas.

Innovación y Actualización: La institución fomenta la innovación en la enseñanza, la

investigación y la gestión. Se adapta a las tendencias y avances actuales para mantenerse
relevante y efectiva.

Aprendizaje Continuo: Se promueve un ambiente de aprendizaje continuo para estudiantes,

docentes y personal administrativo. Todos tienen la oportunidad de mejorar y actualizarse.

Colaboración y Comunidad: La colaboración entre miembros de la comunidad educativa es

esencial. La institución trabaja en conjunto con estudiantes, docentes, personal
administrativo, familias y la comunidad para lograr sus objetivos.

Inclusión y Diversidad: La institución valora la diversidad y promueve un ambiente inclusivo

en el que todas las voces y perspectivas sean respetadas.

Responsabilidad Social: La institución asume su responsabilidad hacia la sociedad.

Contribuye al bienestar de la comunidad local y global a través de actividades educativas y
de servicio.

Sostenibilidad Ambiental: Se promueve la sostenibilidad ambiental y se toman medidas

para minimizar el impacto ecológico de las operaciones de la institución.

Flexibilidad y Adaptabilidad: La institución es flexible y capaz de adaptarse a cambios en el

 entorno educativo y a las necesidades cambiantes de los estudiantes.

Participación y Democracia: La participación y la toma de decisiones democráticas son

promovidas dentro de la institución, involucrando a diferentes partes interesadas en la
toma de decisiones.

Principios por área Matemáticas:

 Rigor Matemático: En las matemáticas, se valora la precisión y la lógica en la resolución
de problemas.
 Pensamiento Abstracto: Fomentar la capacidad de abstracción y la generalización de
conceptos matemáticos.
 Resolución de Problemas: Las matemáticas se ven como una herramienta para abordar
problemas del mundo real.

Ciencias:
 Investigación Empírica: Fomentar la observación, la experimentación y la recopilación
de datos como base del conocimiento científico.
 Método Científico: Enseñar a los estudiantes a plantear hipótesis, diseñar experimentos
y analizar resultados.
 Interdisciplinariedad: Reconocer que la ciencia a menudo se cruza con otras disciplinas
y fomentar colaboraciones interdisciplinarias.

Lengua y Literatura:
 Comunicación Efectiva: Enseñar habilidades de lectura, escritura y expresión oral para
una comunicación efectiva.
 Análisis Literario: Desarrollar la comprensión crítica de la literatura y la apreciación de
la creatividad literaria.
 Interpretación de Textos: Capacitar a los estudiantes para analizar y comprender
diferentes tipos de textos, incluyendo literatura, medios de comunicación y
documentos técnicos.

Ciencias Sociales:
 Contextualización Histórica: Enseñar a los estudiantes a comprender eventos y
fenómenos históricos en su contexto.
 Pensamiento Crítico: Fomentar la capacidad de analizar y cuestionar diferentes
perspectivas históricas y sociales.
 Ciudadanía Global: Preparar a los estudiantes para ser ciudadanos informados y
participativos en una sociedad global.

Artes:
 Creatividad: Fomentar la expresión artística y la exploración creativa en todas las
disciplinas artísticas.
 Estudio de la Cultura: Conectar las artes con la cultura y la historia para enriquecer la
comprensión artística.
 Experimentación: Incentivar la experimentación y el pensamiento crítico en la creación
artística.

Educación Física:
 Salud y Bienestar: Promover la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
 Desarrollo Físico: Enseñar habilidades motoras, coordinación y conciencia corporal.
 Valores Deportivos: Fomentar la ética deportiva, la competencia justa y el trabajo en
equipo.