TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

Actividad de entregable 2

Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

“
independencia” por estar próxima la conmemoración de los
200 años de la independencia del Perú.

ESTUDIANTE: Jeanpier Carhuamaca Arias

CURZO: TÉCNICAS
Y MÉTODOS DE
APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

DOCENTE: ALEJANDRO ALVAREZ TORRES

CARRERA: ATMINISTRACION DE EMPRESAS

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ACTIVIDAD ENTREGABLE N°2

I. EN RELACIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO,
FILOSÓFICO Y
VULGAR PRECISE DE QUE MANERA PUEDE RELACIONARLO CON SU
CARRERA PROFESIONAL.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: El conocimiento científico
está
relacionado con mi carrera, que es Electricista Industrial, en el por
qué existen
distintos tipos de circuitos, como, por ejemplo: circuitos en serie, en
paralelo y
mixto. El conocimiento científico también me aportará el
conocimiento
necesario para saber qué tipo de circuito usar en determinado caso.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO: El conocimiento filosófico es
aquel que
nos ayudará a poder entender cuál era el pensamiento de
los primeros
investigadores de la electricidad como Benjamín Franklin o Michael
Faraday,
que aportaron una serie de conocimiento base para la rama de la
electricidad.
CONOCIMIENTO VULGAR: El conocimiento vulgar es aquel
que iremos
adoptando como consecuencia de experiencias cotidianas a lo largo
de nuestro
desempeño laboral, dichas experiencias harán que nuestro
desempeño sea poco a
poco el mejor.

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II. ADICIONALMENTE APLIQUE UN CASO EN EL CUAL

EVIDENCIE LOS
SEIS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO, APLICADO A SU
CARRERA.
El caso a analizar será: LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONDUCTORES
DE
COBRE Y CONDUCTORES DE ALUMINIO.
OBSERVACIÓN: Consiste en la percepción del hecho o
fenómeno.
Observamos las propiedades físicas de ambos materiales.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: Se basa en la
elaboración de una
pregunta o interrogación acerca del hecho observado.
Para este caso la pregunta sería: ¿Cuál será el mejor conductor para
una
instalación eléctrica?
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: Radica en la
producción de una
suposición o posible.
Nuestras hipótesis para el caso expuesto:
El aluminio posee mayor conductividad eléctrica que el cobre.
Verificación: Consiste en someter a prueba la hipótesis
mediante la recolección
de datos.
Procedemos a realizar instalaciones de prueba con ambos
materiales de
diferentes espesores y aleaciones para poder obtener
resultados de la
eficiencia que brindan los materiales.
Análisis: Los datos obtenidos son procesados para así
determinar cuáles

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confirman o niegan la hipótesis.

Los datos obtenidos nos dan como resultado que en las
instalaciones que
fueron realizadas con el Cobre, tenían una mayor eficiencia
energética,
una mejor resistencia a la tracción y con capacidad de
expansión y
conductividad térmica. Por ende, nuestra hipótesis queda negada, ya
que

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